2015春湘教版語文三上《傾斜的傘》ppt課件3.ppt

1、傾斜的傘,同學(xué)們，在你們的記憶中你有沒有和誰同打過一把傘，能不能簡單的把當(dāng)時(shí)的情景說一說？,傘下其實(shí)還可以發(fā)生很多故事，有兩首小詩寫到了傘，請(qǐng)同學(xué)們品讀，談一談你的感受。,送 別當(dāng)你將遠(yuǎn)行時(shí)我有些心痛想不到送別時(shí)是飄雨的天空我們都將踏上渺茫的前程也做好準(zhǔn)備去度過風(fēng)雨人生我會(huì)給你寫信的不會(huì)問你路上天空響不響雷身旁刮不刮風(fēng);只問你旅程手中有沒有傘天上有沒有虹,親情傘最難忘是江南孩時(shí)的一陣大雷雨下面是漫漫的水鄉(xiāng)上面是閃閃的迅電和天地一咤的重雷我瑟縮的肩膀，是誰一手抱過來護(hù)衛(wèi)一手更挺著油紙傘負(fù)擔(dān)雨勢(shì)和風(fēng)聲,多少江湖又多少海一生已度過大半驚雷和駭電早已慣了只是臺(tái)風(fēng)的夜晚卻遙念母親的孤墳是怎樣的雨勢(shì)和風(fēng)聲

2、輪到該我送傘去卻不見油紙傘更不見那孩子,自讀課文： 1、畫出文中生字新詞，并準(zhǔn)確認(rèn)讀； 2、在不理解的地方畫上問號(hào)。,每逢,墨綠,挽住,淅瀝聲,胳膊,歪頭,濕透,笑瞇瞇,微顫,眼淚,灰蒙蒙,混濁,詞 語 花 籃,開火車認(rèn)生字,fng,d,wn,dn,g,qng,wi,ln,hn,tu,chn,zhu,m,hu,li,讀文思考： 這把傾斜的傘下發(fā)生了什么事？本文是按什么順序?qū)懙模?傘都是如何傾斜的？,說說雨中的傘下發(fā)生著怎樣的故事？（雨中撐傘的人是誰？是如何撐傘的呢？）,試著有感情朗讀文中令你感動(dòng)的部分。 思考文中的傘為什么會(huì)傾斜？,每逢淅瀝聲從窗外響起，外公便會(huì)來到門口，打開那把墨綠色的大傘，

3、向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界中。,你覺得這是一副什么樣的畫面？談?wù)勀愕母惺堋?外公頭頂上本來也應(yīng)該是墨綠色的天空，現(xiàn)在卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。,“外公，傘歪了?！蓖夤ь^望了望,笑瞇瞇地說:“沒歪呀?！蔽依Щ罅?“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語。,談?wù)勀愕捏w會(huì),第一次,“你是不是被淋濕了?”外公問。 “??！那把大傘把我整個(gè)都包住了！” 外公聽了開心地笑了起來。,文中還有哪體現(xiàn)了爺爺對(duì)我的愛？,外公為什么開心地笑了？,就這樣，每次我們從雨中回來，外公的身子總是一半干一半濕的。,1.為什么外公的身子總是一半干一半 濕的？

4、 2. “每次”、“總是”這兩個(gè)詞去掉和原 來意思還一樣嗎？,不知從何時(shí)起,撐傘的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨綠色的大傘,一切和以前一樣。,仍然,仍然,仍然,體會(huì)我對(duì)外公的愛,讀文1314段,A.“我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的?！?C.“看見外公嘴角微微一顫，已開始混濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)?！?（外公在想什么？你又能從“淚光點(diǎn)點(diǎn)” 讀出什么？）,B.“我的心熱了起來，不知不覺中，我正坐著外公當(dāng)年做過的事，這仍然是把傾斜的傘?！?（“我的心熱了起來，”我在想什么？）,用上“因?yàn)樗浴钡木涫秸f一說“我”是一個(gè)什么樣的孩子？ 思考

5、課后問題2，試著回答。,小組討論,抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，頭頂上的天空不知不覺已變?yōu)橐黄G色，綠得那樣深。望望外公頭頂上本來也應(yīng)該是墨綠色的天空，現(xiàn)在卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。,我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正坐著外公當(dāng)年做過的事，這仍然是把傾斜的傘?！?回到家里,我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了?！巴夤?您肩膀都淋濕了,快擦擦吧!”,回到家里，我接過外公遞過來的毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已開始混濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。,小時(shí)候,長大后,你知道本文的寫作手法嗎,閱讀（第15自然段）中的 “那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我

6、會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它。” 文中的我是要珍惜什么？愛護(hù)什么？ 那把傾斜的傘，是把（ ）的傘，（ ）。,總結(jié)，體會(huì)真情：,這雨中、這傘下，籠罩著濃濃的親情。年幼時(shí)外公對(duì)我的呵護(hù)以及長大后我對(duì)外公的照顧，穿越了時(shí)空，在傾斜的傘下傳遞著，溫暖著我的心靈。此時(shí)墨綠的傘下，靜謐m無聲，只有心靈顫動(dòng)的聲音，只有愛心流淌的聲音。,激情延伸，課外拓展,雨中有把“傾斜的傘”，這傾斜的傘是溫情是關(guān)愛，它讓我們懂得愛與被愛是那么的幸福！其實(shí)這把“傾斜的傘”也在你我身邊，可有時(shí)我們卻視而不見，請(qǐng)?jiān)俅螐挠洃浝锸皳炱疬@些記憶的碎片。像作者那樣做生活的有心人，留意觀察生活，用心感悟生活，那么我們就能從平凡中悟出真諦，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受親情。,學(xué)生回憶以下情景： 在我生病時(shí)：。 在我被雨淋時(shí)：。 當(dāng)爸爸媽媽勞累了一天，回到家，我。 當(dāng)爺爺身體不好，住進(jìn)了醫(yī)院。,激情延伸，課外拓展,在你身邊，一定也有不少的愛，有,愛的體驗(yàn)：,家人對(duì)你的照顧，,請(qǐng)你選擇一件令,同學(xué)對(duì)你的幫助,老師對(duì)你的教導(dǎo),你感動(dòng)的小事說一說。,友情傘暴風(fēng)雨里一位朋友撐傘來接我一手扶我的踉蹌一手把堅(jiān)定的傘柄舉成一