七年級(jí)語文下冊(cè) 《土地的誓言》教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版.ppt

1、-端木蕻良,創(chuàng)作背景:,1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。,端木蕻良（1912年9月25日-1996年10月5日），現(xiàn)代作家，原名曹漢文，遼寧省昌圖縣人。筆名荃葉、羅旋、辛人、葉之琳、曹坪等。先后畢業(yè)于南開大學(xué)和清華大學(xué)，學(xué)生時(shí)代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。,作者簡介:,與蕭軍、蕭紅等人習(xí)慣上被稱為“東北作家群”，開了抗日文學(xué)的先聲. 以眷戀鄉(xiāng)土的愛國情和粗獷的地方風(fēng)格著稱于世。,端木蕻良 熾痛 胸膛 噴涌 泛濫 白樺林,讕語 亙古 默契 田壟 蚱蜢 鎬頭,嗥

2、鳴 山澗 斑斕 怪誕 豐饒 污穢,hng,ch,tng,pn,ln,hu,ho,jin,ln,dn,ro,hu,ln,gn,q,lng,zh mng,go,生字注音:,1、請(qǐng)你說說課文題目土地的誓言的意思。,2、理清本文的結(jié)構(gòu)，明確作者的寫作思路。,迅速瀏覽課文，解答以下問題：,4、感受文中作者所蘊(yùn)涵的情感。,3、作者發(fā)出了哪些誓言？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)的句子。,聽讀課文 整體感知:,我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。,1.作者發(fā)出了哪些誓言？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)的句子。,討論明

3、確:,2.概括課文內(nèi)容,第一段：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時(shí)時(shí)聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰!（思念故鄉(xiāng)） 第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢(mèng)縈魂?duì)浚野l(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲!（發(fā)出誓言）,理清本文的結(jié)構(gòu),明確作者的思路,回憶故鄉(xiāng)、思念故鄉(xiāng)（為何發(fā)出誓言） 為故鄉(xiāng)戰(zhàn)斗、犧牲（發(fā)出誓言）,第一段：,1、“對(duì)于廣大的關(guān)東原野.它在泛濫著的一種熱情”,對(duì)土地?zé)胪吹臒釔?2、“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候.原野上怪誕的狂風(fēng),對(duì)土地的眷戀懷念,3、“這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我.它們要匯合在一起”,故鄉(xiāng)的召喚,具體分析:,第二段：,1、“土地是我的母親.沒有人能夠忘記她”,難忘的故鄉(xiāng)生活,2、“我必定為她而

4、戰(zhàn)斗到底.污穢和恥辱”,立下戰(zhàn)斗的誓言,一、解析課文,1、作者在這段話中向我們展示了東北 哪些景物、事物？怎樣形容的？,1.速讀第一段第1、2層并思考：,2、概括作者筆下的東北留給人怎樣的 印象特點(diǎn)？,3、從中可以看出作者怎樣的情感？,參天、標(biāo)直的,深夜嗥鳴的,山間脆響的,奔流似的,碧綠的,紅布似的,金黃的,黑色的,松香味的,赤色的,白樺,蒙古狗,鞭聲,馬群,白樺林,高粱,豆粒,土地,煤塊,足金,狂放開闊的大東北,色彩斑斕、物產(chǎn)豐富 的東北,幽遠(yuǎn)的,車鈴,溜直大道上的,馬兒,狐仙姑的,讕語,怪誕的,狂風(fēng),閑適而神秘的東北,從中可以看出作者對(duì)于自己家鄉(xiāng)怎樣的情感？,對(duì)故鄉(xiāng)優(yōu)美景物的贊美,情感：,

5、聽到召喚,夜不能寐,渴望回去,2.離鄉(xiāng)后作者的情形又如何呢？,3.我曾在這土地上怎樣的生活過？,幸福的生活過， 難以忘懷她。,離別故土無盡的凄苦和無奈,4.表達(dá)了作者怎樣的情感？,5.這誓言是怎樣的？怎樣理解“污穢” 和“恥辱”？,為他而戰(zhàn)斗到底，洗去她一切污穢和恥辱,污穢和恥辱：,日本侵略者侵占東三省，國土淪喪，東北三千萬同胞受日寇摧殘。,情感：,對(duì)日本侵略者的仇視與憤恨， 收復(fù)家園恢復(fù)國土的激情與信念。,對(duì)故鄉(xiāng)優(yōu)美景物的贊美,離別故土無盡的凄苦和無奈,收復(fù)家園恢復(fù)國土的激情與信念,本文表達(dá)了作者的什么感情？,6.小結(jié)：,7.文章主旨：,作者通過描繪東北大地的豐饒美麗，抒發(fā)對(duì)被日本侵略者強(qiáng)占

6、十年之久的關(guān)東原野的眷念之情，表達(dá)“九一八”事變以后東北流亡青年對(duì)國土淪喪的壓抑之情，以及誓為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗犧牲的精神，充滿深沉的愛國熱情。,二、語言特點(diǎn),語段閱讀,讀“這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我。她低低地呼喚我的名字，聲音是那樣急切，使我不得不回去. .這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通?！币欢?，思考,作者把廣大的關(guān)東原野，以“她”而不是“它”相稱，這是運(yùn)用什么手法?表達(dá)了作者什么感情?,以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比做“母親”的意思。運(yùn)用擬人的手法，將傾訴對(duì)象擬人化，直接表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的土地?zé)釔?、懷想和眷念?你,她,感情平穩(wěn),直接，迫切,修辭手法：呼告,感

7、情的變化,稱呼：,行文中直呼文中人或物的一種修辭方式， 也就是對(duì)著本來不在面前的人或物直接呼喚。,作者運(yùn)用了哪些修辭把自己對(duì)故土的這種感情表達(dá)出來，有什么好處？請(qǐng)舉例說明。,運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發(fā)感情。,運(yùn)用排比，比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)感情的沖擊力。,修辭方法：,排比 連用“當(dāng)我”把各種有意味的事物組成一個(gè)個(gè)畫面，電影似的展現(xiàn)關(guān)東大地的豐饒美麗，造成一種連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)。 比喻“地層里的洪流像我的心噴涌的血液” ，使“關(guān)東大地”有了生命有了感情，可以象人一樣召喚我，激勵(lì)我為之奮斗為之犧牲，使感情愈發(fā)強(qiáng)烈。 呼告“她”轉(zhuǎn)為“你”的人稱轉(zhuǎn)換，是情感變化的結(jié)果，情感從平穩(wěn)到激越，情感顯得更加直接而迫切，具有強(qiáng)烈的抒情效果。,語言總體特點(diǎn)：,傾訴似的語言， 激情洋溢， 真摯感人。,三、德育拓展,1、 談?wù)勀銓W(xué)了此文最想說什么。 2、從土地對(duì)人民對(duì)國家角度談一談你的認(rèn)識(shí)。 . . . .,過去，多少勞動(dòng)者為土地而進(jìn)行了連綿不斷的悲壯斗爭(zhēng)！因?yàn)橥恋夭粌H是我們的生命資源，更是一個(gè)國家，一個(gè)民族獨(dú)立自主的標(biāo)志！,我愛這土地,艾青,假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了，