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文檔簡介

1、班主任工作十談,平中 彭威龍,現(xiàn)在的社會是一個多元化的社會,社會風(fēng)氣強(qiáng)烈的影響著在校的學(xué)生,特別是高中的學(xué)生。學(xué)生、家長對老師的要求越來越高,做一個稱職老師已經(jīng)不容易,做一個好班主任更是難上加難。俗語話:“班主任是個筐,什么都往里裝”。為什么這樣說呢?因?yàn)閷W(xué)校的大事小事,很多時候,最終要通過班主任來落實(shí),學(xué)生成績好不好,生活上乖不乖,甚至開心不開心,你都得管,你都得操心,并且在時間上,還存在不確定性。一言以概之:累??!,一:煉好業(yè)務(wù) 威信自然來,每一位班主任,首先是一位教師,這是職業(yè),教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。打鐵先須身板硬,這就要求做一名好教師,

2、必須擁有深厚的專業(yè)功底,豐富的文化底蘊(yùn),還要有良好的教學(xué)技巧,潤物無聲般的溝通藝術(shù)。,二:品高為范 無聲亦育人,我國教育家葉圣陶先生告誡說:“身教最為貴,知行不可少”?!耙陨碜鲃t,言傳身教”,就是指教師要用自己的良好言行為學(xué)生建立準(zhǔn)則,以自己的言行為學(xué)生做表率。用自己的善行善為來感染學(xué)生,這比天天嘮叨著要求學(xué)生要勤奮要守紀(jì)的效果會好得多,對學(xué)生而言,教師自身潛移默化的影響,是最直接的,也是最有效的!,三:師生融恰 但張馳有道,在整個國家的民主化進(jìn)程中,教師與學(xué)生不再被認(rèn)為是一種“一日為師,終身為父”傳統(tǒng)倫理師承關(guān)系,新型的師生關(guān)系應(yīng)是一種平等的關(guān)系。師生間關(guān)系直接影響到教育結(jié)果。和諧的師生關(guān)系

3、的建立,既是教育目的,也是教育的手段。如果不能建立良好的師生關(guān)系,任何教育都難以進(jìn)行。,四:社會復(fù)雜 家長也復(fù)雜,家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié),一個好的班主任一定是一個善于溝通家長的班主任。沒有和諧的家校共同教育,很難讓學(xué)生變得更優(yōu)秀。父望子成龍,可憐中國父母心!舔犢之情,不能不令人感動,然而舔犢的方式,恐怕尚待改進(jìn)! 縱觀中國的家庭教育之弊,放縱者有之,溺愛者有之,施暴者有之,五:金無足赤 容可容之人,優(yōu)秀的學(xué)生是相似的,“差生”卻各有各的“差法”。 高中階段是一個特殊的階段,年齡的與知識的不斷增長,讓他們的生理與心理都日趨成熟,很多我們懂的道理他們也懂了,甚至我們不太懂的社會風(fēng)尚中的東西,他們

4、也懂了,這時候他們開始用批判眼光看待周圍事物的現(xiàn)象,就容易產(chǎn)生片面性和表面性。,六:另類學(xué)生 背道亦可馳,性格上的不同天賦遺傳,抑或后天的生活不同際遇,甚至身邊的人或者事物的影響,都會讓學(xué)生有一個不同于一般人的個性,正所謂:“一顆米養(yǎng)出百樣人”,但不管什么樣的個性,我們做班主任的,比較難教育好的就是太反叛太偏激的學(xué)生。此類學(xué)生時時事事的都展現(xiàn)自己的與眾不同性格而不注意別人的感受。,七:適時肯定 勝萬語千言,要培養(yǎng)一個積極向上的班集體,使每個學(xué)生在各方面都得到充分的發(fā)展,形成良好的個性,班主任就必須盡可能地抓住一切機(jī)會調(diào)動學(xué)生的積極性,按其實(shí)質(zhì)來說就是采取各種形式的激勵手段。激勵行為對于挖掘?qū)W生

5、的內(nèi)在潛力,調(diào)動其創(chuàng)造性、主動性,對于鼓舞士氣,增強(qiáng)班集體凝聚性,使更多的學(xué)生自覺自愿地為集體作貢獻(xiàn),使每一個人都能努力奮斗具有不可替代的作用。,八:因人而異 濃淡總相宜,宋代朱熹在論語的注解中指出:“孔子教人,各因其材?!边@就是“因材施敦”一詞的來源。他總結(jié)出“圣賢施教,各因其材,小以小成,大以大成,無棄人也。”我們雖然不是圣賢之人,但有一點(diǎn)是共通的,那就是我們依然是一個教育工作者,對于教書育人的職業(yè)來說,都有著極大的借鑒之用。,九:加強(qiáng)目的 付出應(yīng)收獲,高中的生活,是人生學(xué)習(xí)生涯中最苦最累的階段,練習(xí)考試如排山倒海一般,讓他們忙于招架。他們的身體進(jìn)入了一個迅速生長的時期 他們的神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮層發(fā)生了很大變化,腦神經(jīng)細(xì)胞已達(dá)成人水平,但大腦皮層的興奮和抑制不穩(wěn)定,很難長時間的注意集中注意力學(xué)習(xí)。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性,在有限的時間內(nèi),付出就應(yīng)收獲。,十:成熟心境 看云卷云舒,大家也許會納悶,為什么社會在不斷進(jìn)步,而人的負(fù)荷卻更重,精神越發(fā)空虛,思想異常浮躁。中學(xué)生也有不少這樣的困惑,嚴(yán)重影響著學(xué)習(xí),一個好的班主任,很有必要去培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定情緒成熟性格,那樣會有利學(xué)習(xí)成績的提高。明朝文人洪應(yīng)明的菜根譚中有這樣一句話 :“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。”,

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