53人生多彩(下).ppt

1、5.3 人生多彩,主題詞：人生 意義 價值,李嘉誠-他的名字，家喻戶曉，是幸運與財富的象征。 這位“香港超人”，“天之驕子”，創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，成為香港神話之一。,“我的一生充滿了挑戰(zhàn)與競爭，時刻需要智慧、遠見、創(chuàng)新，確是使人身心勞累。但綜觀一切，我還是很高興地說，我始終是個快樂人，因為我作為一個人、一個市民及一個商人，盡了一切所能服務社會?！?鐘南山，現(xiàn)任中國工程院院士、廣州醫(yī)學院院長等職位2003年，作為中國抗擊非典型肺炎的領軍人物，在 “非典型肺炎”猖獗的非常時期，鐘南山不但始終在醫(yī)療最前線救死扶傷，還積極奔赴各疫區(qū)指導開展醫(yī)療工作，倡導與國際衛(wèi)生組織之間的密切合作，因功勛卓著，榮獲全國“

2、五一”勞動獎章，同時被廣東省榮記特等功，被廣州市授予“抗非英雄”稱號。,李素麗，公共汽車售票員，她從平凡的小事做起，給乘客送去溫暖和歡樂，為了干好本職工作，她為自己制定了“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要耐心，熱心服務要恒心。李素麗憑著出色的服務，成為忠于職守、愛崗敬業(yè)的模范，1996年被全國婦聯(lián)授予“全國三八紅旗手”，成為全國人民學習的好榜樣。,實現(xiàn)人生價值，最主要的就是要在平凡的工作崗位上愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，發(fā)光發(fā)熱。,一個人的人生價值是通過什么來實現(xiàn)？ 通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來實現(xiàn)的。,人生價值的內(nèi)容各有不同，但有價值的人生都有一個

3、共同之處,勞動創(chuàng)造！,一、人生價值如何體現(xiàn)出來？,（1）一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn)的。 （2）人生價值的內(nèi)容各有不同，但有價值的人生都有一個共同之處，那就是勞動創(chuàng)造。,一粒種子改變世界,袁 隆 平,中國工程院院士袁隆平，從上世紀60年代開始致力于雜交水稻研究，經(jīng)過艱苦的奮斗，他培育的雜交水稻計增產(chǎn)3.5億噸，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟作出了巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，2001年榮獲中國首屆最高科學技術獎。,閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題： （1）上述材料說明了什么？ （2）你是如何認識勞動創(chuàng)造的？

4、,二、勞動創(chuàng)造的意義： 1、勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，創(chuàng)造的成功也就成為評價人生價值的重要標準。 2、勞動創(chuàng)造，不但能使我們對社會發(fā)展和進步作出自己的貢獻，同時也是改進人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。 3、今天我們努力學習，也是一種創(chuàng)造,2006年度“感動中國”人物孔祥瑞，是天津港煤碼頭公司一隊隊長，僅有初中文化，30多年拼搏在生產(chǎn)第一線，勤奮學習、不斷鉆研，取得了150多項技術創(chuàng)新成果和發(fā)明專利，給企業(yè)帶來了數(shù)千萬元的經(jīng)濟效益和無法估量的社會效益，創(chuàng)造了數(shù)項全國同行第一，成為學習型、知識型、技能型、專家型的產(chǎn)業(yè)工人，為社會作出了巨大貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。 閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題： （1）上述材料主要體現(xiàn)了哪些道理？ （2）我們青少年應如何向孔祥瑞同志學習，以實現(xiàn)自己的人生價值？,（1）在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值。一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn)的。勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，創(chuàng)造的成果是評價人生價值的重要標準。勞動創(chuàng)造，不但能使我們對社會發(fā)展和進步作出自己的貢獻，同時也是改進人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。 （2）樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標。勤奮學習，努力充實自我。勇于實踐，敢于創(chuàng)新。從身邊