(xx學(xué)校秋季學(xué)期工作計劃

1、(xx學(xué)校秋季學(xué)期工作計劃 xx學(xué)校秋季學(xué)期工作計劃xx學(xué)校秋季學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 積極落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作，堅持 人文立校，責(zé)任興校，名師強校，特色活校 的辦學(xué)理念，不斷提高師生榮辱與共的責(zé)任意識和敬業(yè)奉獻的創(chuàng)績精神，提高辦學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的美譽度，促進學(xué)校教育向內(nèi)涵化和優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。 二、工作思路 堅持以 抓管理，促規(guī)范，重落實，擴亮點，豐底蘊 的工作思路，秉承 做有尊嚴(yán)的教師，辦負(fù)責(zé)任的教育 的理念，深化教學(xué)改革，強化德育工作，構(gòu)建文化特色，突出辦學(xué)優(yōu)勢，提高執(zhí)行力度，把我校建設(shè)成縣內(nèi)有較高教育教學(xué)質(zhì)量和一定影響力的知名學(xué)校。 三、具體

2、目標(biāo) 1、使學(xué)校的管理制度更為成熟，細(xì)化管理制度，落實雷打不動，實現(xiàn)規(guī)范化和人文化的和諧統(tǒng)一。 2、打造能負(fù)的起責(zé)任的教師團隊，培養(yǎng)教師的自律意識和正確的榮辱觀，實現(xiàn)教師的全員發(fā)展，擴大骨干教師比重。 3、教學(xué)模式改革有突破性進展，三至六年級教師在常態(tài)課中，能較好地運用新模式進行教學(xué)。 4、教學(xué)成績穩(wěn)中有升，超過對比學(xué)校成績的教師達到80%以上，無明顯成績較差的年級和學(xué)科，六年級畢業(yè)成績居全縣前列。 5、實現(xiàn) 六零 目標(biāo)，即教育收費零違規(guī)、校園安全零事故、師德師風(fēng)零投訴、教師職工零違紀(jì)、青少年學(xué)生零犯罪、厭學(xué)學(xué)生零輟學(xué)。 6、優(yōu)化學(xué)校的人際心理環(huán)境，使教師的心理健康與人際關(guān)系相得益彰，形成和諧

3、、寬松、融洽、健康的校園生活環(huán)境。 7、德育管理質(zhì)量保持較高的水平，實現(xiàn)德育隊伍負(fù)責(zé)，德育內(nèi)容豐富，班集體溫馨，校園環(huán)境靚麗，學(xué)生舉止文雅的良好氛圍。 8、藝術(shù)體育活動再創(chuàng)輝煌，保證優(yōu)勢的基礎(chǔ)上出強項、出精品、出成績，出人才，力爭全縣文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。 9、努力改善辦學(xué)條件，做好教學(xué)樓的二次改造，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境;添置計算機，提高學(xué)校信息化水平，服務(wù)教育教學(xué)。 10、學(xué)習(xí)和研究學(xué)前幼兒課堂的結(jié)構(gòu)與特性，增強課堂氛圍的生動性、幼兒參與學(xué)習(xí)的主動性、活動內(nèi)容的趣味性，打造生命課堂、愛心課堂。 1 1、繼續(xù)保持綏德縣窗口學(xué)校的良好形象，實現(xiàn) 物美 、 人美 、 事美 ，凸顯學(xué)校的教育優(yōu)勢，推動學(xué)校

4、工作的全面優(yōu)化。 四、工作內(nèi)容及措施 (一)深化行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，建設(shè)人民滿意的學(xué)校 1、狠抓 五個滿意 工程建設(shè)。在全校實施 做有尊嚴(yán)的教師、辦負(fù)責(zé)任的教育、建人民滿意學(xué)校 工程，把我校創(chuàng)建成質(zhì)量更高、服務(wù)更優(yōu)、校風(fēng)更正、環(huán)境更美、社會滿意度更高，更能適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)校;造就一支責(zé)任意識強、敬業(yè)水平高、自律能力好的教師隊伍;達到 五滿意 ，即人民群眾對學(xué)校管理滿意、對師德師風(fēng)滿意、對校園安全滿意、對學(xué)校校風(fēng)滿意、對學(xué)校質(zhì)量滿意。 2、突出 三亂 現(xiàn)象治理。實施 三條禁令 ，從嚴(yán)治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為。 一是嚴(yán)禁以各種名義收費或變相收費; 二是嚴(yán)禁在教輔資料上做文章; 三是嚴(yán)

5、禁任何教師在校內(nèi)有償補課和輔導(dǎo)作業(yè)。三亂 行為已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的聲譽，造成了無法彌補的社會負(fù)面影響。學(xué)校在本學(xué)期將下大決心、花大力氣進行整治，對違反 三條禁令 的教師，學(xué)校將按上級指示嚴(yán)查嚴(yán)處，絕不姑息遷就。 3、嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律。本期，學(xué)校將以嚴(yán)肅會風(fēng)會紀(jì)、加強作息時間管理、強化網(wǎng)絡(luò)信息管理為突破口，整頓師風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)。每次會議都要嚴(yán)格考勤，繼續(xù)堅持隨機查崗制度，考勤結(jié)果將納入學(xué)校的考勤管理制度及教師綜合核細(xì)則進行獎懲。對上班及上課期間時間發(fā)現(xiàn)教師玩游戲、聊天等行為采取談話誡勉、通報批評、經(jīng)濟處罰的辦法進行制止。 4、健全落實自我監(jiān)控。 一是實行全員自檢，落實好校內(nèi)自檢、自查、自我監(jiān)控，做

6、好教工之間雙向互動的評議工作，提高教職工的自律意識。 二是自覺接受社會監(jiān)督。通過電話調(diào)查、召開家長代表會等形式，主動接受家長及社會的建議和評議，改進我們的工作作風(fēng)，提高社會滿意度。 (二)補充修訂內(nèi)部管理制度，形成獎罰分明的管理細(xì)則。倡導(dǎo)科學(xué)人文管理，健全學(xué)校各項制度，使之人本化、系列化，為學(xué)校管理提供保障，并形成制度執(zhí)行機制，達到基本制度教育人，激勵制度鼓舞人，創(chuàng)新制度培養(yǎng)人，完善制度發(fā)展人的目的。 1、繼續(xù)完善教師學(xué)期考核細(xì)則。在體現(xiàn)按勞取酬的原則，效率優(yōu)先的原則，違紀(jì)懲處的原則，評優(yōu)樹模掛鉤的原則進行修訂完善，并給予一定標(biāo)準(zhǔn)的獎勵。對以下三種情況的科任教師不享受此津貼： 48周歲以下，周

7、課時總量低于12課時的教師;有 三亂 現(xiàn)象發(fā)生，引發(fā)糾紛或上級部門介入的教師;屬學(xué)校 雙落后 的科任教師。(教學(xué)成績最差、成績退步最大，同時與對比學(xué)校教學(xué)成績相比超過10分差距的教師) 2、統(tǒng)考科目實行平衡獎勵。凡參與縣級以上考試的科目，按照教師在本年級代課的課時量進行均衡獎勵。即英語、品德、科學(xué)教師在本年級代課周工作總量達到12課時以上的(學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、48周歲以上教師達到8課時)，按照同名次語數(shù)成績的標(biāo)準(zhǔn)進行全額獎勵。不足以上課時的按照本人在本年級代課代課情況進行獎勵，具體獎勵不低于50%。 3、實現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)差最優(yōu)獎勵辦法。從本學(xué)期開始，每學(xué)年第二學(xué)期期末與上學(xué)期期末成績進行比較，對全校

8、成績提高最快的科任教師進行較高標(biāo)準(zhǔn)的獎勵。是原教師的獎勵不低于本人所在教研組第三名獎勵標(biāo)準(zhǔn)，凡新接課的教師獎勵不低于本人所在教研組的第二名進行獎勵。 4、適當(dāng)提高和規(guī)范教科研獎。鼓勵教師申報各級各類教育教學(xué)課題，凡教師申報的上級課題其立項與評審結(jié)題費用全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并按相關(guān)制度進行獎勵;教師的發(fā)表論文在學(xué)校所訂閱的各類刊物發(fā)表，按其級別進行獎勵，在其他刊物發(fā)表按照各類征文標(biāo)準(zhǔn)進行獎勵。 5、嚴(yán)格考勤管理制度。隨機查崗時，教師不在學(xué)校，且未向教導(dǎo)處請假的，進行不同標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)濟懲處。凡教師在晨讀時間或數(shù)輔時間返校的，每次扣除10元，在綜合評價中扣除一分;其他時間查崗不在單位的，每次扣除50元，扣除

9、綜合評價分5分。凡一學(xué)期超過四次的，扣除本人一個月的績效工資，同時不享受綜合評價津貼。 6、適度提高班主任津貼。除上級下?lián)艿陌嘀魅谓蛸N以外，學(xué)校對班主任進行二次獎勵性補助。班主任所代班級學(xué)生在56人以下，每學(xué)期給予500元的獎勵性津貼;超過56人的，每超一名學(xué)生每學(xué)期給予10元工作津貼;值月校長對值月過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校有特別突出表現(xiàn)的班級，可直接提名表揚，給予班主任50 100元的獎勵。 7、建立四項嚴(yán)格、寬松而有激勵的制度。 一是重工作量津貼制度， 二是親屬住院護理制度， 三是高考沖刺學(xué)期孩子照顧制度。除此之外，進行績效工資最基本管理辦法，實行低工作量績效工資發(fā)放制度，凡教師周工作量低于12課時

10、以下的，按照所帶課時發(fā)放學(xué)?？冃ЧべY，即以12課時為全額標(biāo)準(zhǔn)，每一課時取本人校管工資的十二分之一。 (三)以推進教學(xué)模式改革為重點，強化課堂教學(xué)管理。 1、緊抓課堂教學(xué)與研究，實現(xiàn) 三全 目標(biāo)。課堂是管理之根，教學(xué)是育人之本，研究是發(fā)展之源。我們將以 活動圍繞課堂，領(lǐng)導(dǎo)走進課堂，教師抓好課堂，一切服務(wù)課堂 的理念，打造高效課堂，努力實現(xiàn) 通過課堂讓學(xué)生全部成長，通過課堂讓教師全員成功，通過課堂讓學(xué)校全縣成名 的理想目標(biāo)。 2、課堂教學(xué)突出六個認(rèn)真。按照新課程計劃，開齊開足各科課程，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。做好六個認(rèn)真： 即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織教學(xué)考核、認(rèn)真教

11、研。學(xué)校將不定期對課堂教學(xué)，以及作業(yè)、教案進行隨機檢查。 3、將 1 教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。教導(dǎo)處要精心組織好45歲教師的每人一堂公開課，做好幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個課堂教學(xué)驗收，進行期初、期中、期末三次集中性常規(guī)教學(xué)檢查，組織好四次教學(xué)成績考核。本學(xué)期將對兩次月考獎勵稍作調(diào)整，在統(tǒng)計評價的三項指標(biāo)中有一項高出的，或平均成績有所提高的科任教師均同 三優(yōu) 成績的教師同樣對待。 4、全面進行教學(xué)模式改革的實踐與探索。四環(huán)節(jié)教學(xué)模式 與 四練一講教學(xué)模式 是我校進行 先學(xué)后教 教學(xué)模式改革小學(xué)化和學(xué)科化的實踐和探索，以取得了一定的成績，但進程緩慢，困難重重。本學(xué)期我們將在三至六年級語數(shù)教學(xué)中進行全面實施，

12、對教師在理念的樹立上，模式的操作上、細(xì)節(jié)的把握上進行研磨，力求使模式改革有新突破。 (1)加強備課和上課管理。三至六年級語數(shù)教師必須用新模式備課上課，期末形成教學(xué)模式改革主題性總結(jié)。 (2)提供有效的模式改革服務(wù)。進行兩個教學(xué)模式的二次解讀，實行月主題學(xué)習(xí)制度，做好分學(xué)科教學(xué)改革總結(jié)，邀請專家進行課堂點評。 (3)做好兩個課題結(jié)題和立項工作。市級課題 四環(huán)節(jié)教學(xué)模式 如期結(jié)題，進行 四講一練教學(xué)模式 的立項準(zhǔn)備，并提煉相關(guān)經(jīng)驗。 (4)進行學(xué)生成績評價改革。期中在三至六年級中，每班評選一名優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長、一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，以此促進合作小組的形成。 (5)進行 三個一 優(yōu)秀成果評選。進行每人一篇

13、新模式優(yōu)秀教學(xué)案、一個專題論文、一份主題性教學(xué)反思征集活動。 5、把研磨課堂作為最有效的校本教研。積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，切實提高每一節(jié)課的質(zhì)量，讓教師在課堂展示與交流中不斷成長。 (1)抓好常態(tài)課。校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、包級領(lǐng)導(dǎo)要堅持預(yù)約或推門聽課;教師之間要堅持相互聽課。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課在40節(jié)以上，其他教師聽課不少于20節(jié) (2)上好公開課。繼續(xù)推行45歲以下教師公開課制度，同時實行教研活動及公開課聽課簽到制度，并列入教師學(xué)期考核之中，讓教師在規(guī)范化的課堂研磨中提升業(yè)務(wù)能力。 (3)磨好精品課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，打磨新模式優(yōu)質(zhì)課堂，積極參與上級優(yōu)質(zhì)課評選活動。凡新模式課堂光盤制作費

14、用一切由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并享受相應(yīng)的獎勵。在凡教師在校際、縣、市、省級以上，進行現(xiàn)場示范教學(xué)，分別獎勵50元、200元、300元、500元。 6、加強教研組建設(shè)。教研組是教學(xué)實踐的共同體，教學(xué)研究的合作群體，每位成員都應(yīng)有現(xiàn)代人的合作意識，才能形成有效的教研實效。 (1)培植一種文化。構(gòu)建 真誠、和諧、互助、共享 的教研組文化，讓老師們在互研互學(xué)、真實坦誠中感受合作的快樂，產(chǎn)生1+1 2的整體效果。 (2)凸顯三大功能。充分發(fā)揮教研組的職能作業(yè)。 一是組織好本教研組的集體學(xué)習(xí)， 二是注重學(xué)科教學(xué)管理， 三是開展教學(xué)改革實踐。 (3)建立五項制度。 一是提前規(guī)劃制度，各教研組要提前制定工作計劃，確保每

15、學(xué)期教研活動不少于8次。 二是集體備課制度，分年級段各進行一次高質(zhì)量的集體備課。 三是考勤登記制度，公開課及教研活動必須進行登記，列入期末考核。 四是檢查評估制度。各學(xué)科常規(guī)管理實行學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助管理制度，做好日常及三次常規(guī)性檢查。五是資料歸檔制度，有效收集整理各類活動資料，提煉教研成果。 7、加強教學(xué)工作的反思。反思可以沉淀和升華智慧，反思才會發(fā)展和完善自我。我們堅信 在實踐中反思，在反思中成長 一定能打造智慧型教師，發(fā)展智慧教育。 (1)注重教師的教學(xué)反思。教師要將反思成為自覺行為。要反思教學(xué)得與失。書寫高質(zhì)量主體性反思不低于10篇，并做好期中教學(xué)反思。 (2)注重教學(xué)管

16、理的反思。教學(xué)管理干部要勤作階段分析和思考，至少在期中、期末要有階段性的教學(xué)管理分析會并有書面總結(jié)分析材料。 8、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。畢業(yè)班是學(xué)校的質(zhì)量窗口，把強化畢業(yè)班管理作為工作的重中之重。本著抓早、抓實、抓出成效的思路，確保畢業(yè)班質(zhì)量形象雙提升。 (1)減輕畢業(yè)年級教師的工作負(fù)擔(dān)。 一是從開學(xué)一個月后，畢業(yè)班教師實行 課本教案 二是淡化案頭資料管理，可實行非正式作業(yè)抽查批閱的辦法。 (2)提供最大化的服務(wù)。為六年級每一學(xué)生提供各科復(fù)習(xí)試卷;根據(jù)教學(xué)需求，打印室隨時為六年級服務(wù);為每一班級提供過程性獎勵經(jīng)費等。 (3)采用合作式教學(xué)辦法。同科目教師教師出不同層次的復(fù)習(xí)題，服務(wù)不同水平的學(xué)

17、生，學(xué)生中實行 一幫一 學(xué)習(xí)獎勵辦法，讓每一學(xué)生在較短的時間里有較大的提高。 (四)、強化教師隊伍管理，提高團隊整體素質(zhì)。 1、實施 班子建設(shè)行動 。繼續(xù)實行班子成員分工負(fù)責(zé)制、值月工作制、年級管理制、教學(xué)指導(dǎo)制度。班子成員一要有責(zé)任，在其職，謀其政，盡其責(zé)。二要講團結(jié)，切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當(dāng)。三要善反思，敢于否定自己，善于在成功中覺悟，在失敗中理性反省。四要樹形象，實施精心管理，堅持身體力行，凡是要求教師做到的，班子成員首先要做好。，善于在成功中自 2、實施 師德建設(shè)行動 。引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象。以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以親切的態(tài)度對待學(xué)生，以

18、豐富的學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生。 (1)實行主題教育制度。圍繞 責(zé)任 、 自律 、 和諧 、 尊嚴(yán) 、 幸福 五個主題組織教師學(xué)習(xí)，提高教師的師德素養(yǎng)。 (2)建立師德考核機制。建立師德考核標(biāo)準(zhǔn)，進行自查自糾和師德考核評價辦法，進一步健全師德檔案制度，促進師德師風(fēng)的自我完善與提升。 3、實施 師能提升行動 。 一是實行月學(xué)習(xí)制度，堅持為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，每一教師每學(xué)期完成5000字以上的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二是加大教師外培力度，通過參與各級培訓(xùn)，開闊教師視野，提高教師的專業(yè)水平。 三是全面完成上級安排的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 四是安排好45歲以下教師的學(xué)科能力考試。 4、實施 骨干教師培養(yǎng)行動

19、。通過資金保障，搭建平臺，培訓(xùn)研修、跟蹤指導(dǎo)、教學(xué)展示等多種形式，引導(dǎo)骨干教師形成教育教學(xué)特色，并積極宣傳、推廣，擴大其影響力，落實 名師強校 的辦學(xué)理念，做好市級教學(xué)能手參賽的服務(wù)工作，不斷壯大骨干教師隊伍，全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢。 5、實施 關(guān)愛教師行動 。關(guān)心教師的精神生活，維護教師身心健康。 一是切實豐富教師業(yè)余生活，學(xué)期內(nèi)安排一次參與性較強的集體活動，緩解教師工作壓力。 二是整理舒緩身心的勵志文章及勵志名言，陶冶教師情操。 三是建立并完善教師全員定期體檢制度，為教師的健康提供學(xué)校力所能及的服務(wù)。(五)、以養(yǎng)成教育為為重點，提高德育管理水平。 1、樹立一個理念。樹立 養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大

20、未來 的德育理念，努力構(gòu)建以養(yǎng)成教育教育為重點，以規(guī)范管理為保證的德育格局，打造綠色德育工程，增強德育的針對性和實效性。 2、實現(xiàn)兩個提高。 (1)提高德育管理隊伍的責(zé)任意識。細(xì)化德育校長、值月校長、少隊輔導(dǎo)員、值月教師的工作職責(zé)，提高責(zé)任意識和服務(wù)水平，為德育工作的推進和靚麗文明校園建設(shè)起到突出的作用。德育校長對德育工作進行全盤負(fù)責(zé)，值月校長、值月教師具體負(fù)責(zé)每月的日常管理與評價，少隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育主題活動的開展。 (2) 提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，打造一支能夠 用廣博的知識、卓越的能力 征服學(xué)生 用崇高的品質(zhì)、敬業(yè)的品行 感染學(xué)生 用坦誠的愛心、博大的胸懷 打

21、動學(xué)生 用師表的示范、人格的魅力 影響學(xué)生 的班主任隊伍。 3、做到三個保證。 (1)保證德育校本課程見實效。保證 美德課堂 的內(nèi)容落實，切實發(fā)揮其育人功效，學(xué)校將通過巡視、聽課、活動資料記載情況檢查等，多種形式進行檢查，期末進行嚴(yán)格考核 (2) 保證育人陣地有成效。切實發(fā)揮好升旗、班隊會、校園廣播、校園文化墻、德育基地的育人功能，圍繞德育工作要點和學(xué)校的具體問題進行宣傳教育。 (3)保證學(xué)生行為的基本文明。加大對學(xué)生不良行為習(xí)慣的監(jiān)控、教育、矯正力度，持之以恒，堅持不懈，形成濃厚的文明氛圍，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 5、開展五個主題教育。 (1)知美德規(guī)范 以學(xué)校制定的 雙十 養(yǎng)成教育的

22、五個教育要點為內(nèi)容，通過升旗、班隊會以及日常矯正對學(xué)生進行月主題教育。 一是講究衛(wèi)生的習(xí)慣。 二是舉止文明的習(xí)慣。 三是遵守秩序的習(xí)慣。 四是規(guī)范書寫的習(xí)慣。五是自我教育的習(xí)慣。 (2)唱美德童謠 通過選編和師生自編自創(chuàng)的形式整理美德童謠，在幼兒班至二年級學(xué)生中進行美德童謠傳唱活動。每一班級不少于10篇，少隊部要安排好展示或驗收工作。 3、講美德故事 收集和整理古今中外的美德故事，把美德故事融入在課堂上、活動中、班隊會、家庭里，在講故事中傳承美德。學(xué)校及每一班級至少舉行一次講美德故事活動。 4、學(xué)美德人物 用眾所周知的英雄和先進人物來影響感染學(xué)生，本學(xué)期以央視溫暖中國身邊好人十大人物為學(xué)習(xí)重點

23、，組織三至五年級學(xué)生觀看央視頒獎現(xiàn)場，并在學(xué)校櫥窗上展出。 5、誦美德格言 開展以美德格言為主題的手抄報及美術(shù)作品展評活動，通過征集我最喜歡的美德格言，引導(dǎo)學(xué)生用心品味其蘊含的意義，讓學(xué)生受到啟發(fā)和教育。 6、抓實七項常規(guī)工作。 (1)、積極構(gòu)建學(xué)生 自我教育、自我管理、自我激勵 的 三自 機制，以創(chuàng) 優(yōu)秀班主任 為載體，提高班主任工作的育人意識和工作主動性。 (2)、加強班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，使我校成為縣內(nèi)名副其實的衛(wèi)生窗口學(xué)校。 (3)、安排好第二屆班主任節(jié)的慶?；顒樱尠嘀魅胃惺艿疥P(guān)愛和尊重，體會到辛勤付出后的一份尊嚴(yán)。 (4)、進

24、行 星級少年 評選及掛牌儀式，以多元評級在學(xué)校形成典型，樹立榜樣。 (5)、安排好 六一 慶祝及文化活動，整合教育資源，進行活動育人，提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。(6)、做好每周一次的隨機大檢查，對班級存在較大問題或經(jīng)過提醒批評后仍不整改的的班主任進行通報，并不享受當(dāng)月校內(nèi)獎勵性津貼。(7)、落實德育工作月報制度。由值月校長負(fù)責(zé)，就學(xué)校每月的主題教育形成實施方案和工作總結(jié)，在全校范圍內(nèi)通報，并上傳教育局公共郵箱。(六)、強化體藝管理，發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的體藝教育。 1、深化體育藝術(shù)教育工作管理的長效機制，實施精細(xì)化管理。做到體育、藝術(shù)教育工作有安排，有落實，有檢查，有評價，有成效，確保體藝工作鞏固成績，再出精

25、品。 2、開展體藝有效課堂教學(xué)活動。努力探索課堂教學(xué)中的 有效活動 、 有效合作 等教學(xué)模式，有效地提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生情感，陶治學(xué)生情操，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，形成正確的審美觀。 3、組織師生的各級各項體藝比賽活動。積極組織，精心籌備教育局安排的 六一 文藝匯演活動，做好組織排練工作，保證節(jié)目的質(zhì)量，爭創(chuàng)最佳成績。嚴(yán)密，完美、安全地組織好我校(4月下旬)的師生集體舞展示機運動會。 4、繼續(xù)抓好大課間活動。學(xué)校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、校園MFFANEN.CM閱讀3lian. /轉(zhuǎn)載請保留集體舞為主，切實成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間，德育校長、值月校長及班主任

26、要參與課間活動的秩序維持。 5、繼續(xù)實行年級主題訓(xùn)練制度。一年級為動作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋 、平衡木;三年級為跳皮筋 、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。(七)、以預(yù)防和教育為中心，強化安全管理。 1、狠抓安全責(zé)任落實。加強對學(xué)校安全的監(jiān)管工作，通過層層簽訂安全責(zé)任書、切實落實學(xué)校的安全主體責(zé)任，強化責(zé)任追究。 2、狠抓安全隱患整治。定期組織安全大檢查活動，還要結(jié)合季節(jié)特點、特殊時期安排教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的各類隱患進行檢查。 3、狠抓 警校共育 工作。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門，充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的陣地作用。 4、狠抓安全機制建

27、設(shè)。加強各類安全預(yù)案建設(shè)，有效預(yù)防甚至杜絕各類事故(事件)發(fā)生，有效減少事故(事件)發(fā)生后的經(jīng)濟損失和社會影響。 5、切實加強門衛(wèi)管理。要求門衛(wèi)人員堅守崗位，按時開關(guān)大門，實行進入人員登記制度，嚴(yán)禁閑雜人員進入校園。 6、完善學(xué)生及學(xué)生家長出入制度。凡值日生家長、以及學(xué)生提前離校必須有準(zhǔn)予出入的相關(guān)證件，方可出入。上課期間家長不得進行教學(xué)區(qū)。(八)、強化后勤管理，提高服務(wù)水平。 1、增強服務(wù)保障意識。后勤處要為各班級各處室及時解決各種臨時性問題，保證教育教學(xué)的正常需求，為學(xué)校教育教學(xué)及時排憂解難。 2、突出開源節(jié)流意識。后勤處要采取節(jié)能減排措施，監(jiān)督和鼓勵師生積極行動起來，節(jié)約每一滴水、每一度

28、電、每一張紙，嚴(yán)格學(xué)校水電和公物管理。 3、加強財務(wù)管理。建立完善的經(jīng)費審批及支出制度，積極配合和接受主管部門及審計、紀(jì)檢等部門的審計，各項開支要經(jīng)得起考驗，符合相關(guān)政策。 4、做好教學(xué)樓的二次維修工作。力爭得到上級主管部門的支持，進行教學(xué)樓的全面維護及墻面處理。學(xué)校工作，贏在落實。落實需要誠信，有誠信就能落實，我們堅信用落實證明自己的誠信，用業(yè)績證明自身的價值，堅決用方法促進落實，用效率保障落實，才會圓滿完成學(xué)期工作任務(wù)，使學(xué)校工作又好又快的發(fā)展。 工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式 總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，

29、存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。（一）基本情況。 1 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。 2 成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3 經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確

30、努力方向，提出改進措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題 1 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 2 條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。 3 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。個人述職報告標(biāo)題（三）個人述職述職報告 標(biāo)題常見的寫法有三種：文種式標(biāo)題，只寫個人述職報告。公文式標(biāo)題，姓名+時限+事由+文種名稱，如19至19試聘期述職報告、20年至20年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告。文章

31、式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如年個人述職報告、思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓造紙廠廠長王的述職報告。個人述職報告抬頭：書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或“人事處”等?？谑鍪雎殘蟾娴奶ь^，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。個人述職報告正文：個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成： 開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。 主體，是述職報告的中心內(nèi)容，

32、主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告

33、，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)。 述職報告的落款： 述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。（四）個人述職報告寫作要求與技巧： 標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個人的作用,不能寫成工作總結(jié)。 內(nèi)容要客觀：必須實事求是、客觀實在、全面準(zhǔn)確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級機關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價。 重點要突出：抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創(chuàng)造性、

34、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。 個性要鮮明：不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。 語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴(yán)謹(jǐn),語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。（五）基礎(chǔ)知識一、述職報告的性質(zhì)、種類 述職報告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定時期內(nèi)的工作情況的自我評述性報告。 述職報告的種類

35、很多，從時間上分有任期述職報告、年度述職報告、臨時述職報告；從范圍上分有個人述職報告、集體述職報告；從內(nèi)容上分則有專題（單項）述職報告、綜合述職報告。二、述職報告的寫作格式 1、標(biāo)題有四種寫法：一是只寫“述職報告”四個字；二是“年任職務(wù)期間的工作匯報”的公文寫法；三是“（姓名）（職務(wù)）會議上的匯報（或報告）”的寫法；四是新聞標(biāo)題式的寫法。 2、署名及日期 可以寫在題下，也可以寫在正文后。 3、正文述職報告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對個人盡職的總體估價、確定述職范圍和基調(diào)。第二部分是盡職情況，這是述職報告的主體，主要

36、寫工作實績、經(jīng)驗和問題。對于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個方面（可列小標(biāo)題）來寫，每個方面可先寫實績，后寫認(rèn)識和做法；也可先寫認(rèn)識和做法，后寫實績。但不管怎么寫，都要實現(xiàn)個人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實際出發(fā)，對今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。三、述職報告寫作應(yīng)注意的事項 在寫作述職報告時，要實事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論

37、斷準(zhǔn)確，重點突出，有針對性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮?。蝗秉c和不足的地方也要說夠、說充分 大學(xué)畢業(yè)總結(jié)論文格式一、構(gòu)成項目1、構(gòu)成項目 本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容(按順序)：封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻、封底。其中“注釋”與“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。2、各項目含義 封面：封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、院系、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯日期、等內(nèi)容組成。(具體見封面格式)內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容提要是對論文內(nèi)

38、容的概括性描述，應(yīng)忠實于原文，字?jǐn)?shù)控制在200300字之間。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個。 目錄：列出論文正文的一、二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼，附錄、參考文獻、后記等的對應(yīng)頁碼。 正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級標(biāo)題來標(biāo)識。正文字?jǐn)?shù)以6 0008000字為宜。注釋：對所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明。注釋采用腳注形式。附錄：附屬于正文、對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。參考文獻：作者在寫作

39、過程中使用過的文章、著作名錄。二、畢業(yè)論文格式編排1、紙型及頁邊距 畢業(yè)論文一律用國際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙(297mmx210mm)打印。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。頁邊距上、下、左、右均為2.5厘米，裝訂線為0厘米，統(tǒng)一采用1.5倍行間距編排。2、版式與用字 文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。3、論文各部分的編排式樣及字體字號 文頭：封面頂部居中，4號宋體加粗，上下各空一行。固定內(nèi)容為“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文”。 論文

40、標(biāo)題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。 論文副標(biāo)題：小2號黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。 作者、學(xué)校、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯日期、成績等項目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標(biāo)題下居中依次排列，各占一行。成績一欄內(nèi)容留空，由論文答辯機構(gòu)手寫。 中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞：排在封二或另起頁，標(biāo)題3號黑體，頂部居中，上下各空一行;內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關(guān)鍵詞三個字用4號黑體，內(nèi)容用5號黑體;關(guān)鍵詞通常不超過3-5個，詞間空一格。 目錄：另起頁，項目名稱用3號黑體，頂部居中;內(nèi)容用小4號仿宋。 正文文字：另起頁，論文標(biāo)題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;正文文字一般用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。正文文中標(biāo)題：一級標(biāo)題。標(biāo)題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標(biāo)點;二級標(biāo)題，標(biāo)題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，