2020最新關于會玩才有翅膀的讀后感范文

1、2020最新關于會玩才有翅膀的讀后感范文 導語：讀了會玩才有翅膀這一本書讓我真正明白如何做一個新時代的教育工作者，如何處理學生們之間的關系，如何讓師生關系融洽和諧。希望我的孩子們也能玩好、學好、成長好！下面帶來了2020最新關于會玩才有翅膀的范文，歡迎參考借鑒！ 會玩的孩子更聰明。這其實真正道出出了教育的真諦。想玩、愛玩、會玩，在傳統(tǒng)中 _眼睛里似乎并不是一件好事，人們給他最典型的解釋就是玩物喪志。但是我卻不這樣認為，我覺得孩子想玩是理所當然，愛玩是天經(jīng)地義。孩子從玩耍中學習是一種自發(fā)的學習、自發(fā)的探索，能夠接受更多的環(huán)境刺激，有助于促進腦的發(fā)育，啟迪智慧，使大腦技能得到充分發(fā)展，因而也就更聰

2、明。 可是在真正的又有幾位家長能真正讓孩子去玩呢？只有學習學習再學習。于是孩子們的問題在一天天增多。厭學問題、品德問題、責任心問題等，都擺在我們面前。面臨新課改的形勢，面對越看越個性化的孩子，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)很難適應新時期老師和家長的要求了。會玩，才有翅膀正是對素質(zhì)教育方式的最新探索，創(chuàng)新的提出了素質(zhì)教育的新思維：用活潑的游戲啟發(fā)學生，在“玩”中實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。 會玩，才有翅膀的作者是我們身邊所熟悉的人。讀著這樣一本書，我感覺比那些名家的要親切多了。讀著這本書，那調(diào)皮可愛的孩子們幾乎拔光了一只白雞的雞毛，開學走紅毯的學生們，瘋瘋癲癲的小燕子，剛參加工作具有滿腔熱情的小蚊子老師，這一幕幕場

3、景在我眼前出現(xiàn)，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。 會玩，才有翅膀作者寫的是我們身邊的發(fā)生的事情，農(nóng)村小學孩子們生活的點點滴滴，小蚊子老師滿腔的教育熱情，不一樣的教育智慧。教育應該尊重孩子的童真，調(diào)皮是孩子們這個階段的特點，我們不能抹殺孩子的天性，也不能壓制孩子的童真。孩子們可以調(diào)皮，但要有智慧的調(diào)皮，孩子們在玩中成長，在玩中實現(xiàn)自己的理想。 調(diào)皮是孩子的天性。作為老師不希望教育抹殺孩子的天性，但太調(diào)皮出點事情就不太好辦。今天班里有兩位男生課間追逐打鬧，一男生摔倒在地，如果出現(xiàn)問題，那就是老師的責任。上周兩個班的學生打籃球，最后一男生骨折，不管什么原因，總歸是家長、學生、老師不素氣?，F(xiàn)在的大環(huán)境 讀了會玩，

4、才有翅膀感想頗多，作者把尊重學生個性，鼓勵學生調(diào)皮作為整本書的主題，體現(xiàn)了他對教育、對兒童乃至對人性的時刻理解和把握。于是，在作者的筆下，我們看到了很多淘氣的孩子。他們或拔雞毛、或戲弄校長、或打架逃學。 讀這本書使我想起了一個耐人尋味的故事，瑞士一位著名的名表匠因為犯罪被捕入獄，在監(jiān)獄服刑期間，他被強制生產(chǎn)制作手表，他雖然為了減刑而努力工作，精心操作。但是，他發(fā)現(xiàn)再怎么細心，監(jiān)獄中生產(chǎn)的手表準確率也達不到服刑以前的標準。他百思不得其解。這個故事告訴我們，高壓、嚴管、焦慮、不安、憤怒是產(chǎn)生不了和諧，造就不出天才，創(chuàng)造不出奇跡的。 作為教育者，我們要尊重教育規(guī)律，尊重學生個性差異，學生是活生生的人，他們具有能動性。愛玩是孩子的天性。高壓嚴管、循規(guī)蹈矩的教育那是在出產(chǎn)品，作者沒有回避現(xiàn)實，孩子的老師從開始時鼓勵孩子調(diào)皮搗蛋搞惡作劇，到后來的手忙腳亂，都再現(xiàn)了教育的現(xiàn)實。 想想自己的課堂，有時候真的要反省一下，不是老師沒有好好地教，也不是學生不想學。是教師忽視了更重要的東西，那就是對學生的尊重，對