多位數(shù)乘一位數(shù)整理和復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、多位數(shù)乘一位數(shù)整理和復(fù)習(xí)教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 峨嶺鎮(zhèn)五小 戴薇教學(xué)目標(biāo)：1.對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。2.通過(guò)對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法計(jì)算內(nèi)容的整理與復(fù)習(xí)，學(xué)生熟練的掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算和筆算，提高計(jì)算的正確率。3.引導(dǎo)學(xué)生歸納多位數(shù)乘一位數(shù)的算理，在練習(xí)中提高自查和反思的能力。4能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。5初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)。重點(diǎn)：選擇和判

2、斷算法。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用算法。教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)今天小精靈帶著三位小朋友去智慧城堡，在進(jìn)入城堡的途中設(shè)有三道關(guān)卡，你們能幫幫他們嗎？(課件出示內(nèi)容和畫(huà)面) 二、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)1.師：同學(xué)們，我們剛在去智慧城堡的途中學(xué)過(guò)了多位數(shù)乘一位數(shù)的幾種計(jì)算方法，這節(jié)課我們就將對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)這一部分內(nèi)容進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。（板書(shū)課題）（1）這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（2）對(duì)于本單元的知識(shí)你有什么收獲？2.師：請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流一下，看看有沒(méi)有什么遺漏的。（小組合作交流整理并總結(jié)， 學(xué)生匯報(bào)）提問(wèn)筆算乘法時(shí)：a.從哪一位乘起比較簡(jiǎn)便？b.每次乘得的積應(yīng)該寫(xiě)在哪里？c.是如果某一位上乘得的積滿(mǎn)幾十時(shí)該怎么辦？d

3、因數(shù)中間有0怎么辦？e因數(shù)末尾有0怎么辦？師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，我們學(xué)過(guò)了多位數(shù)乘一位數(shù)這部分知識(shí)，接下來(lái)老師想考考大家。三、分類(lèi)練習(xí)1.拔蘿卜：（1）師：小白兔和小灰兔在地里拔蘿卜，每一個(gè)蘿卜上都寫(xiě)了一些數(shù)學(xué)算式，要想把蘿卜拿到自己的手中，就必須算對(duì)果實(shí)上的題目。你們有信心嗎？（課件出示：一組整百整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算練習(xí)） 407= 4267= 3806= 9200= 2058= 8005= 師：你們算得這么快，有什么小竅門(mén)？觀察老師指出的兩個(gè)算式，你有哪些發(fā)現(xiàn)？（2）最后一組出示：（ ）（ ）=1200，這個(gè)蘿卜該給誰(shuí)？引導(dǎo)交流討論。學(xué)生寫(xiě)出括號(hào)里可能填寫(xiě)的數(shù)，有同學(xué)用口算，有的用估算，有的用筆算，讓學(xué)生引起爭(zhēng)論。老師相機(jī)提出送給該班的數(shù)學(xué)老師。對(duì)學(xué)生滲透感恩教育。 2.智慧老人“考考你” 下面三道題你會(huì)選擇合適的算法嗎？課件出示（1）小軍每分鐘大約走68米，他從家到學(xué)校大約要走8分鐘。他家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？ （2）每套課桌椅坐2個(gè)人，學(xué)校新買(mǎi)來(lái)200套課桌椅，一共可以坐多少人？（3）陽(yáng)光小學(xué)三到六年級(jí)同學(xué)去植樹(shù)，每個(gè)年級(jí)都要植樹(shù)136棵，一共植數(shù)多少棵？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，指名學(xué)生回答。第3小題對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。四、課后練習(xí) 完成練習(xí)十六第1、2、3、4題五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你有什么新的收