紅林鄉(xiāng)紅林小學義務教育均衡發(fā)展督導的匯報材料

1、紅林鄉(xiāng)紅林小學義務教育初步均衡發(fā)展督導匯報材料各位領導、同志們：大家好！為了積極推動新義務教育法實施，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，市、縣政府、教育局組織實施了義務教育均衡發(fā)展督導評估。對這次評估工作，學校領導、教職工上下團結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作?，F(xiàn)在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：一、學校基本情況紅林小學位于紅林街道東北角，創(chuàng)辦于一九九一年，建校初期，延用原紅林機械廠子弟學校的校舍辦學，新教學樓始建于2000年7月，2001年4月竣工，同年8月投入使用。2012年秋季學期，在校學生696人，有1

2、4個教學班，平均班額49.7人，占地面積13920平方米，生均占地面積20平方米，學校建筑面積4353平方米，生均占地面積6.25平方米，學生活動場地8795平方米，生均活動場地12.63平方米。2011年秋季學期，學校圖書室有圖書13920冊，生均圖書20冊，屬于國家貧困地區(qū)項目學校，建校以來，每年被鄉(xiāng)黨委、政府評為鄉(xiāng)先進單位，20102011學年度被黔西縣教育局評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育目標管理二等獎等榮譽。因歷史原因，校舍建得早，規(guī)劃、設計滯后，教學樓是混合結(jié)構(gòu)，課室窄小，共18個，每個不足50平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學?；A設施設備得到了較大的改善，圖書室、遠教室、微機室等開放式

3、的活動室，體現(xiàn)了學校全新的育人理念。學校擁有電腦學生機25臺、辦公電腦7臺，現(xiàn)有教職工29人，師生比為1:24，臨時工6人。二、學校在義務教育均衡發(fā)展督導評估中所做的工作學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“讓每一個學生充分得到全面、均衡、富有個性的 發(fā)展”為辦學宗旨，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會合作”為辦學理念，構(gòu)建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化的教師隊伍，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“精誠博雅、篤行遠志”為辦學思想、為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。在扎實推進義務教育初步均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士

4、的關心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)義務教育教育初步均衡發(fā)展。（1）在推動教師隊伍均衡發(fā)展方面。我校以加強師德建設為重點，提高業(yè)務素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務水平上臺階。通過政治業(yè)務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對子”，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務培訓以及向更高層次的學歷進修；組織

5、教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發(fā)展。目前，我校有縣骨干教師、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任一批，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，知識結(jié)構(gòu)合理。（2）在學校教育資源均衡方面。學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了圖書閱覽室、校園文化、刷新教室、遠教室、微機室、檔案室、各辦公室。同時，學校力爭改善教師辦公條件，逐步添置和更換電腦。教學儀器、設備設施按國家二類標準配備，能滿足日常教學的需要。（3）在受教育機會均衡方面。為創(chuàng)建和諧教育，促進教育的均衡發(fā)展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規(guī)范入學、轉(zhuǎn)學、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內(nèi)適齡兒童入學率為100%，鞏固率100

6、%，輟學率為0.4%。三、完成義務教育初步均衡發(fā)展的主要措施我校緊緊圍繞 “精誠博雅、篤行遠志”辦學目標，積極推動均衡化發(fā)展督導評估工作。（一）完善機構(gòu)，明確職責。成立了以李定秀校長為組長、王禮玲副校長為副組長的“義務教育初步均衡發(fā)展督導評估工作領導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習黔西縣義務教育初步均衡發(fā)展評估細則（暫行）的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將七項一級指標進行分解和細化，把任務細化落實到個人，確保工作項項有人抓，件件有落實。（二）營造良好的氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調(diào)動他們迎評的積極性，我們召開了動員大會，通過專題學習、

7、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育初步均衡發(fā)展及工作深入人心。使教職工自覺參與到工作中，逐步形成上下一心，團結(jié)的良好局面。（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀七項一級指標相關內(nèi)容的基礎上，學?！坝u工作領導小組”以組長李定秀校長、副組長王禮玲副校長為主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專柜，將七項一級指標各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育初步均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學性和持續(xù)性。（四）自評情況：（詳細情況請看自評說明）對照義務教育

8、初步均衡化發(fā)展督導評估資料七項一級指標評估要素，根據(jù)學校的實際，我校自評分為89.5分。其中，在A1“組織領導”部分扣0.5分；在A2“普及程度”中扣了1.5分；A3“辦學條件”扣3分；A4“師資隊伍”扣了2分，在A5“教育質(zhì)量”扣2；在A6“辦學行為”滿分；在A7“教育環(huán)境”扣0.5分。一共扣了10.5分。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料，進一步做好迎接上級督導檢查的準備工作。四、學校存在的不足（一）學校師資數(shù)量不足，教師隊伍整體水平不高制約學校教育均衡發(fā)展；（二）學校辦學條件不夠完善制約義務教育均衡發(fā)展；（三）學校經(jīng)費不足制約學校義務教育均衡發(fā)展；（四）一些家長對待子女教育的觀念制約義務教育發(fā)展的不均衡。五、我校今后的打算全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育初步均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，建設和諧紅林，是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標。今天，各專家、領導不辭勞苦，對我?！傲x務教育初步均衡發(fā)展督導評