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1、看圖畫,寫一寫教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本次習(xí)作是“看圖畫,寫一寫”,圍繞“放風(fēng)箏”這一主題展開,引導(dǎo)學(xué)生通過仔細(xì)觀察圖畫,展開合理的想象,把看到的、想到的寫下來。在寫的過程中,注意敘述清楚,寫得有條理,還可以把圖畫中的內(nèi)容和自己熟悉的人或事聯(lián)系起來。教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用正確的方法觀察圖畫,準(zhǔn)確把握?qǐng)D意,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2.圍繞主題,抓住重點(diǎn),展開合理的想象,把事情寫具體,寫清楚,寫完整。課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:習(xí)作圖片。學(xué)生準(zhǔn)備:回憶自己經(jīng)歷的類似場(chǎng)景。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入1.欣賞:課件出示放風(fēng)箏的場(chǎng)景圖。2.你放過風(fēng)箏嗎?記得當(dāng)時(shí)的情景嗎?與大家分享一下。3.學(xué)生交流。
2、4.過渡:放風(fēng)箏不僅可以強(qiáng)身健體,還可以怡情養(yǎng)性,放風(fēng)箏時(shí)的歡樂場(chǎng)面也令我們回味無窮,你想不想把看到的場(chǎng)景描寫下來呢?5.板書課題:看圖畫,寫一寫。設(shè)計(jì)意圖:通過片段欣賞,使學(xué)生置身于放風(fēng)箏的歡樂場(chǎng)景中,讓學(xué)生去感受運(yùn)動(dòng)的樂趣,并在積極的交流中激活學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)與原有認(rèn)知。二、明確主題,仔細(xì)觀察1.指導(dǎo)看圖的方法。(1)從圖上可以看出事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過等。(2)在仔細(xì)觀察圖畫,正確理解圖意的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理的想象。2.指導(dǎo)看圖。(1)圖上有哪些人?他們?cè)诟墒裁???)根據(jù)圖上的內(nèi)容,我們可以推斷出事情的時(shí)間、地點(diǎn)。(3)主要人物是誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁矗浚?)觀察人物的動(dòng)作、神情,聯(lián)
3、系自己的經(jīng)歷想一想怎么描寫能做到具體、形象。(5)想一想,人物的心情是怎樣的?可能說了哪些話?3.學(xué)生結(jié)合教師的提示,認(rèn)真觀察圖畫,回答問題。設(shè)計(jì)意圖:教給學(xué)生看圖的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序看圖。思維有序,習(xí)作時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)亂而無序的情況。在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,可以結(jié)合自己的經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想,豐富學(xué)生的思維,讓學(xué)生的情感動(dòng)起來,表達(dá)的內(nèi)容更豐富。三、明確要求,內(nèi)容具體1.教師在黑板上寫下提示詞語(yǔ)。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、動(dòng)作、心情、語(yǔ)言)2.學(xué)生小組商議:看圖畫,結(jié)合這些詞語(yǔ),你能連貫地說一段話嗎?和小組伙伴說一說。3.學(xué)生自主思考:(1)圖畫里有哪些人物?可以給主要人物起個(gè)名字嗎?(2)事情發(fā)生在什么
4、時(shí)間?是在哪里發(fā)生的?(3)他們?cè)谀抢镒鍪裁??他們的?dòng)作是怎樣的?可能說了哪些話?4.指名講述,師生集體評(píng)議交流。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生利用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫豐富內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖:指導(dǎo)學(xué)生把看圖所得,有序地表達(dá)出來,提升學(xué)生表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。四、指導(dǎo)寫作,落實(shí)表達(dá)1.擬定題目:一個(gè)好的題目能引起人的閱讀興趣,大家想給自己的習(xí)作擬定一個(gè)什么樣的題目呢?2.確定重點(diǎn):在寫放風(fēng)箏的過程中,要想一想人物說了什么、做了什么及會(huì)想什么。3.動(dòng)筆寫作:先想好自己的思路,再寫下來。設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)習(xí)作提出明確要求,讓學(xué)生的表達(dá)具有明確的目的性。五、小組交流,互評(píng)互改1.學(xué)生自己讀習(xí)作,看一看有沒有錯(cuò)別字,語(yǔ)句是否通順。2.同桌互換,讀一讀,圖上的內(nèi)容都寫了嗎?寫清楚了嗎?3.教師利用投影,展示有突出特點(diǎn)的習(xí)作,集體評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖:通過
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