上海市八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試試卷

1、八 年 級(jí) 物 理第二學(xué)期期中考試（時(shí)間60分鐘，滿分100分）一、選擇題（共30分）1、對(duì)于費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系，以下正確的是（ ） A、動(dòng)力臂小于阻力臂。B、動(dòng)力臂等于阻力臂。 C、動(dòng)力臂大于阻力臂。D、要視具體情況而定。2、在圖1所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A 撬棒 B 鑷子 C 鍘刀 D 開瓶器圖13如圖2所示，若懸繩A和彈簧秤B的重力不計(jì)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的 AA對(duì)B的拉力與B對(duì)C的拉力；BB對(duì)A的拉力與A對(duì)B的拉力；CA對(duì)B的拉力與C對(duì)B的拉力；DB對(duì)C的拉力與C對(duì)B的拉力4、以下各類簡(jiǎn)單機(jī)械正常使用時(shí)，不能省力的是（ ） A、鐵皮剪刀。B、定滑輪。C

2、、動(dòng)滑輪。D、鋼絲鉗。5、小鵬將一桶重為200牛的飲用水從底樓搬到二樓教室，小鵬對(duì)水桶做功約（ ） A、60焦。B、600焦。C、6000焦。D、6104焦。6、小強(qiáng)騎著自行車沿上坡路段勻速向上爬行，在此過程中小強(qiáng)的（ ） A、動(dòng)能增加、勢(shì)能減少。B、動(dòng)能不變、勢(shì)能減少。 C、動(dòng)能不變、勢(shì)能增加。D、動(dòng)能減少、勢(shì)能減少。7、一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是 A木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力為一對(duì)平衡力；B木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力；C木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力； D木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力為一對(duì)平衡力8、如圖3所示，輕質(zhì)杠桿

3、AOB的支點(diǎn)是O，AOBO。若在A和B端分別懸掛重力相等的兩個(gè)重物，則杠桿（ ） 圖3 圖4 A、保持平衡。 B、A端下沉。 C、B端下沉。 D、以上均可能。9、如圖4所示，表示甲、乙兩輛相同小車的s-t圖像，關(guān)于這兩輛小車的動(dòng)能，以下判斷中正確的是（ ）A、甲車的動(dòng)能大。B、乙車的動(dòng)能大。C、甲、乙兩車的動(dòng)能相等。D、缺乏條件，無法判斷。10、甲、乙兩臺(tái)機(jī)器都正常工作時(shí)，甲的功率大于乙的功率。以下判斷正確的是（ ）A、甲做的功一定比乙多。B、乙做功所化的時(shí)間一定比甲多。C、甲做功一定比乙快。D、相同時(shí)間內(nèi)，乙做功比甲多。二、填空題（共27分）1、在力的作用下能繞著某個(gè)固定點(diǎn)_的硬棒叫做杠桿。

4、杠桿的支點(diǎn)_在杠桿上（選填“一定”或“不一定”），杠桿的支點(diǎn)_在杠桿中點(diǎn)。2、天平是測(cè)量物體_的工具，其結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)是一個(gè)_杠桿。 3、物體由于_而具有的能叫動(dòng)能，同一物體具有動(dòng)能的多少與物體的_有關(guān)。同一物體具有重力勢(shì)能的多少與物體所處的_有關(guān)。4、下列物體中，只具有動(dòng)能是_；只具有重力勢(shì)能是_；只具有彈性勢(shì)能是_；同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能是_（以上均選填字母序號(hào)）。A、在空中落下的毽子。B、在跑道上比賽的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。C、拉長(zhǎng)的橡皮筋。D、掉落在二樓陽臺(tái)上的羽毛球。E、行駛的上坡路段的汽車。 圖6 圖75、如圖6所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒一端支起后，另一端通過細(xì)線用彈簧測(cè)力計(jì)拉住不動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

5、6牛。杠桿的支點(diǎn)是_點(diǎn)，如果把細(xì)線對(duì)鐵棒的拉力視作動(dòng)力，則阻力是鐵棒的_。分析圖中的信息可知，動(dòng)力臂為_米，阻力臂為_米，動(dòng)力為_牛，阻力為_牛。6、如圖7所示，工人利用滑輪提升貨物，他在20秒內(nèi)將重力為800牛的貨物勻速拉高了4米。工人所用的拉力為_牛（不計(jì)磨擦），所做的功為_焦，功率為_瓦。 圖8 （c） （d）7、某同學(xué)為探究作用在杠桿的動(dòng)力和阻力的方向關(guān)系，做了如圖8（a）、（b）、（c）、（d）所示的一組實(shí)驗(yàn)。（1）分析比較圖8（a）或 （b）表明_。（2）分析比較圖8（c）或（d）表明_。（3）進(jìn)一步綜合分析比較各圖（a）、（b）、（c）、（d）表明： _。三、作圖題（共8分） 1

6、、如圖9所示，請(qǐng)作出力臂L1的力F1和力F2的力臂L2。 （a） （b）圖9 圖102、如圖10（a）、（b）所示，為使橫桿保持水平平衡，請(qǐng)分別在橫桿的適當(dāng)位置處再畫上一組鉤碼，鉤碼的規(guī)格與圖中所示鉤碼相同，數(shù)量不限。 四、計(jì)算題（共16分）1、某起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)通過鋼絲繩吊著質(zhì)量為2噸的貨物沿豎直方向勻速上升，在30秒內(nèi)貨物被吊高了5米。求：（1）鋼絲繩對(duì)貨物的拉力。（2）電動(dòng)機(jī)對(duì)貨物所做的功。（3）電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的功率。2、如圖11所示，輕質(zhì)杠桿AB長(zhǎng)1.2米，距支點(diǎn)O處0.2米的B端懸掛一個(gè)重力為36牛的鐵球，A端處用細(xì)線沿豎直方向拉住杠桿保持水平平衡。求：（1）細(xì)線對(duì)

7、杠桿的A端的拉力。（2）若在杠桿的適當(dāng)位置處再懸掛一個(gè)重力為20牛的銅球，使細(xì)線剪斷后杠桿仍能保持水平平衡，求銅球的懸掛點(diǎn)距O的距離。圖11五、實(shí)驗(yàn)題（共19分）1.某小組同學(xué)研究物體做功快慢與哪些因素有關(guān)，他們分別用九臺(tái)小電動(dòng)機(jī)勻速提起不同的重物，利用相關(guān)儀器測(cè)出做功時(shí)間、重物的重力和提起的高度，并通過計(jì)算得出電動(dòng)機(jī)做功的多少該小組同學(xué)把九臺(tái)小電動(dòng)機(jī)分成三組，觀察到每組的做功快慢相同，且第一組做功最快，第二組其次，第三組最慢實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示表一 第一組 表二 第二組 表三 第三組實(shí)驗(yàn)序號(hào)做功（焦）做功時(shí)間（秒）實(shí)驗(yàn)序號(hào)做功（焦）做功時(shí)間（秒）實(shí)驗(yàn)序號(hào)做功（焦）做

8、功時(shí)間（秒）152.5454.0744.02105.05108.0888.03157.561512.091212.0（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、4或2、5或3、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： （2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7（或5與8，或6與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論 （3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（a） 分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出： （b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出： 2、為探究“物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量及高度的關(guān)系”，某小組同學(xué)做了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)：將鋼球從

9、斜面頂端由靜止開始自由滾下，當(dāng)鋼球撞上放在水平桌面上的木塊時(shí)（木塊與鋼球相撞一側(cè)附一層起緩沖作用的橡皮），木塊被鋼球推著向前滑動(dòng)，從木塊滑動(dòng)的距離大小，可以判斷出鋼球在斜面頂端時(shí)具有重力勢(shì)能的大小。他們改變鋼球的質(zhì)量及斜面的高度，做了六組實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456789鋼球的質(zhì)量（克）505050100100100200200200斜面的高度h（厘米）10204010204051020圖15木塊滑動(dòng)的距離s（厘米）2.03.98.04.28.316.74.28.316.7（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出：_，物體

10、具有的重力勢(shì)能就越大。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_，當(dāng)物體所處的高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體具有的重力勢(shì)能就越大。（3）進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)49中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可得出結(jié)論：（a）當(dāng)_時(shí)，物體具有的重力勢(shì)能也相等。（b）當(dāng)_。3小麗猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙