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1、創(chuàng)造生命的價(jià)值,有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上:“呵,我有多偉大!有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭想“不朽”;有的人情愿作野草,等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活;有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。,有的人,臧克家,你知道哪些人已經(jīng)死了,但他又還活著?,什么樣的人活著,但他已經(jīng)死了?,猜一猜,什么樣的人死了,但他還活著?,李時(shí)珍,司馬遷,張衡,莎士比亞,貝多芬,愛(ài)迪生,魯迅,生命不在于長(zhǎng)短,而是在于生命創(chuàng)造的內(nèi)容, 擁有了什么?,生命的意義不在于他的長(zhǎng)度,我們不僅要活著;而且要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的 人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。,感悟,任何偉大的成就,都是
2、由無(wú)數(shù)具體的、平凡的、瑣碎的小事積累發(fā)展起來(lái)的。從現(xiàn)在起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,讓生命更有意義。,生命在于,(奉獻(xiàn)),創(chuàng)造,珍惜時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P37頁(yè)的“生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而美麗”。,樂(lè)于奉獻(xiàn),5、我們(青少年 )應(yīng)該怎樣奉獻(xiàn)?,節(jié)約用水,出門關(guān)燈;不讓垃圾污染我們的校園;關(guān)心同學(xué),樂(lè)于助人;攙扶老人過(guò)馬路,熱心回答別人的問(wèn)路;在家里幫助父母做些家務(wù)活,減輕他們的負(fù)擔(dān)。,思考:1、為什么要珍惜時(shí)間?,生命是由一小時(shí)一小時(shí)、一分鐘 一分鐘累積起來(lái)的,珍惜時(shí)間 就是珍惜自己的生命。,愛(ài)惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。,2、怎樣珍惜時(shí)間?,(1)珍惜今天的
3、每一秒鐘,認(rèn)真學(xué)習(xí),有計(jì)劃的學(xué)習(xí);做有意義的事,不把時(shí)間浪費(fèi)在其他無(wú)用的事情上。 (2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,課余多看有益的課外書(shū),擴(kuò)大自己的知識(shí)面;多多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,多交益友。,3、珍惜時(shí)間具體應(yīng)該怎么做呢?,4、創(chuàng)造對(duì)提升生命的價(jià)值有什么作用?,(1) 創(chuàng)造能挖掘人的潛能,展現(xiàn)生命的價(jià)值,盡顯生命的魅力。 (2) 富于創(chuàng)造的生活,讓我們擁有充實(shí)的生命,提升生命的價(jià)值。,如何創(chuàng)造生命的價(jià)值?,(怎樣才能使生命價(jià)值得以提升呢? ),討論:,珍惜時(shí)間,勇于創(chuàng)造,樂(lè)于創(chuàng)造,(1)珍惜時(shí)間:珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命,愛(ài)惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。 (2)勇于創(chuàng)造:創(chuàng)造能挖掘人的潛能,展現(xiàn)生命的價(jià)值,盡顯生命的魅力。我們可以從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造。 (3)樂(lè)于奉獻(xiàn):我們的生命與我們周圍的生命息息相關(guān),積極地把我們的生命融會(huì)到與周圍生命
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