新人教版八年級(jí)上冊(cè)地理 水資源 課件.ppt

1、第三節(jié) 水資源,地球上水的主體是,淡水資源的主體是,海洋水,冰 川,0.3%,2.5%,了解水資源,了解水資源,2、我國(guó)主要的水資源都來(lái)自哪里？,河流、淡水湖泊,1、什么是水資源：,陸地上的淡水資源。,水資源的分布,聯(lián)系氣候部分我國(guó)降水分布特點(diǎn)，分析我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn),溫故知新,中國(guó)年降水量分布圖,空間上：南多北少 東多西少,1.空間分布特點(diǎn),溫故知新,不均,原因？,中國(guó)主要河流徑流量分布示意圖,觀察圖3.13，分析以紅線(xiàn)為界，南北方人口、耕地與水資源匹配情況。,北方平原廣闊，耕地面積大，人口密集，人均水資源量少。加劇了缺水的狀況，特別是華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重。,分別分析原因？,10

2、0mm,時(shí)間上：夏秋多，冬春少.,讀 中國(guó)南北四個(gè)城市降水季節(jié)差異 分析,溫故知新：,小結(jié)：我國(guó)水資源分布特點(diǎn)：時(shí)空分布不均,2.時(shí)間分布特點(diǎn)：,季節(jié)分布不均,為什么？,閱讀課本P76圖3.14，找出北京降水最多與最少年份，分析我國(guó)水資源年際變化特點(diǎn),年際變化大,3、說(shuō)出我國(guó)水資源時(shí)空分配不均， 對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響？（P7677活動(dòng)）,思考,湖南澧縣,由于水資源的時(shí)空分布不均，我國(guó)自古以來(lái)一直重視水利工程建設(shè)。,合理利用與保護(hù)水資源,千年水利都江堰,分水魚(yú)嘴,使用千年的鄭國(guó)渠,紅旗渠,亞洲第一大人工水庫(kù)丹江口水庫(kù),新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)興修了8萬(wàn)多座水庫(kù)。水庫(kù)的重要功能是調(diào)控徑流和水量，即在洪

3、水期蓄水，減緩下游洪水，在枯水期放水，增加下游水量。它具有防洪、發(fā)電、灌溉及城市供水等綜合效益。,解決時(shí)間分配不均衡的方法：興修水庫(kù),解決空間分布不均的措施：跨流域調(diào)水,引黃濟(jì)青,中線(xiàn)方案,東線(xiàn)方案,引灤入津,為了調(diào)節(jié)水資源的地區(qū)分布，修建了很多跨流域調(diào)水工程。南水北調(diào)工程，將長(zhǎng)江水系豐富的水資源，通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水的華北、西北地區(qū)。這項(xiàng)工程規(guī)模巨大，分東、中、西三條調(diào)水路線(xiàn)。東線(xiàn)、中線(xiàn)調(diào)水到華北，西線(xiàn)調(diào)水到西北。,華北,丹江口,中,京杭運(yùn)河,華北,下,西北,黃,上,南水北調(diào)概況,興修水庫(kù)、跨流域調(diào)水固然可以緩解局部地區(qū)和局部時(shí)間內(nèi)的水資源短缺問(wèn)題，但這只能治標(biāo)，不能治本。人口的增長(zhǎng)，人

4、類(lèi)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活中的不合理的利用方式，才是造成水資源短缺的根本原因。 思考： 我國(guó)水資源面臨的主要問(wèn)題是什么？（P79）,1.水資源短缺 2.浪費(fèi)嚴(yán)重 3.污染嚴(yán)重,污染嚴(yán)重，淡水減少,堆滿(mǎn)垃圾的湖泊,污水排放,水資源遭受到浪費(fèi)!,節(jié)約用水 保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。節(jié)水比調(diào)水更重要。,探究： 簡(jiǎn)要說(shuō)明在農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)和家庭生活中如何節(jié)約用水。 探究： 作為一名中學(xué)生你應(yīng)該為節(jié)水和防治水污染做哪些力所能及的工作？,農(nóng)業(yè)節(jié)水,1、推廣噴灌、滴灌技術(shù)。 2、種植耐旱、耗水少的作物。 3、減少農(nóng)藥、化肥的使用,噴灌,滴灌,工業(yè)節(jié)水,1、重復(fù)、循環(huán)使用。 2、提高利用率。 3、污水處理，達(dá)標(biāo)排放。,生活節(jié)水,1、一水多用 2、推廣節(jié)水器具 3、少用洗滌劑。,中國(guó)節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母