2020年幼兒園上學(xué)期教育筆記《我給小朋友貼紅花》

1、幼兒園上學(xué)期教育筆記我給小朋友貼紅花 教育隨筆：我給小朋友貼紅花 今天帶小朋友在戶外做游戲，我用粉筆在地上畫(huà)了很多連接的小方格，讓小朋友們單腳一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去。 剛開(kāi)始，好些小朋友不愿意跳，都特別別扭。但有一些活躍的小朋友做得特別好。我在旁邊鼓勵(lì)不愿意跳的小朋友一定要學(xué)表現(xiàn)好的小朋友跳起來(lái)。但是孩子們還是不愿意，一些孩子嘟囔著說(shuō)怕摔倒了。 我給孩子們示范了好幾次，不愿意跳的小朋友里的其中幾個(gè)開(kāi)始跳起來(lái)，而且越玩越開(kāi)心。這樣也就帶動(dòng)了更多的小朋友，大家都開(kāi)始排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)地跳起來(lái)。 但是依然有好幾個(gè)小朋友不喜歡運(yùn)動(dòng)，不喜歡跳，蹲在那里看別的小朋友跳著笑著。逼著孩子們跳，肯定會(huì)讓他們更反感。我想了

2、一下，就給孩子們說(shuō)，孩子們，今天老師不給你們打小紅花，你們要自己給自己打小紅花，認(rèn)為自己表現(xiàn)好的，就給自己一朵小紅花，認(rèn)為別人表現(xiàn)好的，就給別的小朋友一朵小紅花。最后我們看誰(shuí)的小紅花最多，好嗎? 小朋友們一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)，不愿意跳的幾個(gè)小朋友也加入到了跳的行列里。孩子們非常自覺(jué)地一個(gè)接一個(gè)地跳著。我在孩子們跳的時(shí)候，又給孩子們念小時(shí)候念的跳房子的兒歌，孩子們一聽(tīng)更開(kāi)心了，并一邊跟著跳，一邊跟著我念起來(lái)，玩得特別開(kāi)心。 進(jìn)到室內(nèi)后，我先給每一個(gè)小朋友都發(fā)了一朵小紅花，然后讓他們選出他們認(rèn)為表現(xiàn)最好的一個(gè)小朋友，把小紅花送給對(duì)方。孩子們很快就把小紅花送出去了。結(jié)果幾個(gè)非?；钴S的小朋友得到的小紅花最多，這與我的觀察保持一致。 然后我又說(shuō)，孩子們，你們誰(shuí)覺(jué)得自己表現(xiàn)得好，就主動(dòng)上來(lái)，老師再單獨(dú)給你發(fā)一個(gè)小紅花，結(jié)果一些表現(xiàn)好的小孩子都主動(dòng)跑上來(lái)要小紅花了。幾個(gè)表現(xiàn)不好的小朋友沒(méi)好意思來(lái)拿小紅花，還有一些表現(xiàn)不好的小朋友還是來(lái)拿了小紅花，我也給了孩子們小紅花，并鼓勵(lì)他們下次要更加努力。 實(shí)際上，最后我還是給每一個(gè)小朋友都發(fā)了小紅花，尤其是幾個(gè)表現(xiàn)不好又不敢來(lái)主動(dòng)拿小紅花的小朋友，我告訴他們，你們雖然剛開(kāi)始不愿意跳，但是后來(lái)跳得很好，老師特別喜歡，以