培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作習(xí)慣之我見關(guān) 鍵 詞：閱讀 寫作 必要性 培養(yǎng) 論文摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：“閱讀是寫作的基礎(chǔ)?！币虼耍虒W(xué)中重視學(xué)生的閱讀和寫作能力的培養(yǎng)勢在必行。而閱讀與寫作能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。因此，要增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，就必須培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的習(xí)慣。一、 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀的必要性。首先，良好的閱讀習(xí)慣和能力是學(xué)生聽說讀寫能力的核心，也是深化課程改革的要求。只有想辦法培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)閱讀的習(xí)慣，并積極培養(yǎng)學(xué)生課外自覺進(jìn)行健康閱讀的習(xí)慣，使課內(nèi)外閱讀相輔相成，互為補(bǔ)充，才是提高閱讀水平的最佳辦法?？梢姡囵B(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣多么必要。其次，談一談培養(yǎng)學(xué)生良好

2、的寫作習(xí)慣的必要性，有利于學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的了解探索，并利于表達(dá)自我的思想及感受，是學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是一個(gè)人生存的必備能力，重要性自不必言，尤其是，閱讀和寫作是學(xué)生升學(xué)的最重要的考查方面。因此，要有步驟地訓(xùn)練各種文體，養(yǎng)成一定的訓(xùn)練習(xí)慣。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)訓(xùn)練和提高的四個(gè)重要方面。聽說能力有利于學(xué)生很好地與人交際和溝通，讀寫能力有利于學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的了解探索。 更為重要的是寫作的語言風(fēng)格多樣，而且有一個(gè)由幼稚生疏到成熟運(yùn)用自如的過程，這就需要長期地積累訓(xùn)練。語言學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一個(gè)逐漸積累的長期的過程，就如登山，一步一個(gè)腳窩才穩(wěn)當(dāng)踏實(shí)。語言表達(dá)得巧妙、自如、流暢，都是靠平時(shí)的積累，不是一

3、朝一夕的事。所以寫作語言的訓(xùn)練更需日積月累，就得養(yǎng)成積累的習(xí)慣，更需要養(yǎng)成在寫作中逐漸豐富、熟練、規(guī)范起來的習(xí)慣。再一個(gè)是寫作中的思想認(rèn)識(shí)問題極為重要。隨著時(shí)代列車的飛速奔馳，學(xué)生在繁重的作業(yè)壓力下，難免浮躁，功利，不及思考，不愿思考，不善思考。學(xué)生的作文，華麗新鮮的詞也出現(xiàn)了，優(yōu)美誘人的修辭也不少了，唯獨(dú)缺少的是思想。有人說：“認(rèn)識(shí)的膚淺和思想的蒼白正是這一代學(xué)生的通病，不加強(qiáng)理性思維的訓(xùn)練，就會(huì)降低整整一代人的水平?！痹诙嗌俅伍喚砗烷喿鳂I(yè)中，思想深刻的文章竟然是鳳毛麟角。可見，作文的思想性的訓(xùn)練是一個(gè)長期訓(xùn)練和思索的過程，只有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，才能在寫作中點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，寫出有深度的

4、文章?？偠灾?，寫作訓(xùn)練是一個(gè)“慢功夫”，不能急，必須有計(jì)劃，有耐心，有收獲，因而培養(yǎng)學(xué)生寫作習(xí)慣是極其必要和非常重要的。二、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作習(xí)慣 （一）努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣 孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鄙飳W(xué)家達(dá)爾文在自傳中也曾這樣說：“就我記得我在學(xué)校時(shí)期的性格來說，其中對(duì)我后來發(fā)生影響的，就是我有了強(qiáng)烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復(fù)雜的問題和事物?！憋@然，人是感情動(dòng)物，鐘情于某個(gè)事物，就會(huì)有力量勇往直前，克服困難。學(xué)語文、訓(xùn)練閱讀也是如此，讓學(xué)生注情于閱讀之中，成效自然顯著。所以，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的前提。那么，怎

5、樣培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣呢？ 我覺得應(yīng)該先讓課堂閱讀教學(xué)精彩起來。學(xué)生本就有求知的欲望，好奇的心理，置身于精彩的氛圍之中，就會(huì)知之、好之、樂之，品評(píng)詞句，鑒賞作品，遨游于祖國語言文字的海洋，升騰起熱愛閱讀的熱情，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好語文的責(zé)任感，就會(huì)促使學(xué)生想方設(shè)法增長閱讀頻率和閱讀范圍，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高了閱讀水平。我還覺得，鼓勵(lì)學(xué)生大量涉獵課外讀物，尤其是引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書報(bào)，讓他們有著濃厚的讀書興趣和愛好，但又不是盲目的，讓他們會(huì)選擇讀物也有自己的讀書方法。讓學(xué)生知道在廣泛的閱覽中，只把那些真正有用的書作為自己的閱讀目標(biāo)，而且能讀出聰明智慧，不斷充實(shí)自己。要讓學(xué)生養(yǎng)成“會(huì)讀書”的習(xí)慣，介入

6、干預(yù)學(xué)生課外讀物的選擇勢在必行。先是要讓學(xué)生能夠區(qū)分“嚴(yán)肅閱讀”和“休閑閱讀”，即使是課外閱讀也不能忽視。對(duì)那些承傳科學(xué)文化知識(shí)、精神之類的書，要精讀，這屬于“嚴(yán)肅閱讀”；對(duì)那些可以使人愉悅，精神松弛的書，要略讀，這屬于“休閑閱讀”，這類書可以讀一點(diǎn)，但不能當(dāng)真，不能盲目崇拜，模仿。再是，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在比較中去鑒別。好的作品絕不迎合宣泄，而在于提升人的文化精神、品格、振奮人的精神，使人進(jìn)取。這是由于文章在傳達(dá)信息的同時(shí)也表達(dá)了做人的方式，它關(guān)注新的思想，道德和思考，讀來讓人充實(shí)。此役等的品味較差的甚至于那些格調(diào)低下的書，讀來適得其反，使學(xué)生“老于世 故”、“故作深沉”膚淺浮躁。這樣，學(xué)生積極性

7、和選擇性都起來了，好的閱讀習(xí)慣就會(huì)慢慢形成，何況閱讀水平不提高，何患思想認(rèn)識(shí)不深刻。有一個(gè)成語叫“愛屋及烏”，我覺得，要想讓學(xué)生喜歡閱讀、重視閱讀，首先讓學(xué)生喜歡語文老師這個(gè)“屋”。教師是人類靈魂的工程師，只要關(guān)心學(xué)生，多于學(xué)生正確溝通，多為學(xué)生排除憂煩，把課講得生動(dòng)精彩，就一定會(huì)以自己的人格魅力讓學(xué)生努力克服困難，攻克閱讀的一道道關(guān)口的。而且，學(xué)生會(huì)因愛你，對(duì)你的閱讀教學(xué)產(chǎn)生極濃的興趣。 另外，我覺得，如果上課上自習(xí)碰見學(xué)生閱讀課外書，千萬要和學(xué)生談心，告訴他們什么時(shí)候讀看課外書，應(yīng)該看哪些類書籍，保護(hù)學(xué)生的課外閱讀興趣。千萬不要只收不談，只批評(píng)不鼓勵(lì)，打擊學(xué)生閱讀的積極性。這樣有利于好的閱

8、讀習(xí)慣的形成。 另外，要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，還可以要求學(xué)生在閱讀時(shí)多摘抄，多思考，寫學(xué)后記，多發(fā)問。除此之外，教師要多嘗試教學(xué)改革，搞辯論，詩文朗誦，讓學(xué)生編、演小話劇，還可以開展閱讀比賽，成立課外閱讀興趣小組?？傊?，只要大膽發(fā)動(dòng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生好的閱讀習(xí)慣，閱讀能力的提高指日可待。 （二）努力培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣 一直以來，由于我們的寫作教學(xué)沒能從低到高一步一步地要求學(xué)生，也由于即使是小學(xué)的優(yōu)秀作文都有些復(fù)雜，這樣就造成了大部分學(xué)生對(duì)寫作的恐慌害怕。因而，我們大部分學(xué)生都是在老師的要求下才寫作的，缺乏寫作的主動(dòng)性和自信心，不會(huì)像寫信和記日記一樣自信從容。所以，我覺得要培養(yǎng)學(xué)

9、生的寫作習(xí)慣，必須先降低寫作的要求，提起學(xué)生的寫作興趣，養(yǎng)成學(xué)生多寫、愛寫的習(xí)慣。為了進(jìn)一步提升學(xué)生寫作的欲望，養(yǎng)成他們愛寫作的習(xí)慣，就要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行“自我研究性寫作”。首先，是寫作題目的自主性，主體是學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好、個(gè)人特長，自主擇題，給學(xué)生較大的自我選擇空間。其次，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我超越的寫作。再次，在問題和手法上，讓學(xué)生大膽創(chuàng)作。葉圣陶說過：“閱讀是寫作的基礎(chǔ)”。因?yàn)閷懽饕皇强糠e累，二是靠觀察思考，三是靠訓(xùn)練，而這三者都與閱讀有關(guān)系，且積累是一切的基礎(chǔ)?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。說明寫作基于閱讀，讀得多，積累得多，見識(shí)多，思

10、考面廣，才能寫得好。此外，寫作素材、立意構(gòu)思、駕馭語言、寫作技巧等，哪一樣不是在閱讀中慢慢積累的。所以，要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，就得養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 要使作文有內(nèi)容，必須讓學(xué)生做生活的有心人，留心觀察生活中的人、事、景、物，并把這些見聞，寫成觀察雜記。家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然界，只要留心觀察，總會(huì)有值得記下來的東西。關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是保持對(duì)外界的敏感，二是養(yǎng)成一種練筆習(xí)慣?？梢愿嬖V學(xué)生，不一定天天都記，但要長期堅(jiān)持，這也是一種寫作的習(xí)慣。 要想培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，還要學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)材料梳理加工，也就是養(yǎng)成思維的習(xí)慣。第一，下筆之前的構(gòu)思中，要善于展開由此及彼由表及里的聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)隱藏在千差萬別的事物背后的共性，思維的廣泛性會(huì)決定寫作的深刻性。第二，寫出的文章，不惑于形形色色的表面現(xiàn)象，要能揭示事物的本質(zhì)，這些都需要思維。第三，寫文章要做到有條理，一是有整體構(gòu)思，二是有必要的過渡照應(yīng)，這些都需要學(xué)會(huì)很好的思維。 要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好