如何學好初中語文基礎知識

1、如何學好初中語文基礎知識語文基礎知識包括：字、詞、句（語法、標點、修辭）、文體知識、文學常識5個方面。 字1.字音注意漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯的字。掌握一些有規(guī)則的重點字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：(1)維、會、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則；wi hu wn tu yu li(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則；yng ya yn y yn(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則；gng rng xing wng yng jing(4)女、綠、掠、虐、與、機、區(qū)、需、魚的區(qū)別。n l lu nu y j q x y除此之外，再注意拼寫的隔音符號。2字形注意

2、形近字與同音字之間的區(qū)別。大多是書下的注釋和書后練習中容易寫錯的字；也有同學作文中常見的錯別字。學法指導養(yǎng)成查字典的好習慣。可以把平時自己常易錯的字記錄在一個本上，定時集中糾正。還可以進行形似字、同音字的組詞練習。詞應掌握詞的本義、語境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。詞的本義與語境不同的詞。近義詞的辨析：結合語境選擇恰當?shù)脑~語。結合語境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生變化后詞的感情色彩。學法指導每學新課，先要將自己不會的詞語標出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背。在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強理解這部分內容。書下注解及課后練習的詞語部分應是重點。學習詞語應堅持“長

3、流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。將自己積累的詞語記在一個本子里，最好分類，既有利于語文基礎知識的掌握，又有利于寫作。句1語法應掌握短語、單句、復句這3方面知識。短語：5種基本結構，并列、偏正、動賓、補充、主謂單句：6種基礎成分，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語復句：7種基礎類型，并列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件學法指導短語的學習不要脫離句子，要結合短語在句子中的作用，理解句子的組成。單句的成分的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結構助詞的不同用法來掌握。對復句的復習主要是記

4、住常用關聯(lián)詞以辨析復句的類型，熟記口訣，便于記憶。學習語法知識重在運用語法知識提高語言的表達能力，不必單純地死記語法的名詞術語、概念、理論，單句側重在病句修改；復句中重點是關聯(lián)詞的運用；對復句中分句內容的理解。因此，在學習時應在掌握了語法的基本知識的基礎上，學會運用這些知識，為正確運用語言服務。2標點標點符號用法中列了16種標點符號：句、逗、頓、分、冒、問、感嘆號；（7種）引、括、省、破、連、名，還有間隔和著重。（9種）（其中“名”指書名號和專名號）學法指導在作文中能否正確運用標點符號。這里應注意的是有的同學作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號、引號、分號這些標點也容易出錯，這也是在作文

5、中標點扣分較多的地方，同學們復習時一定要注意。同時在閱讀中要會運用標點來理解文章的內容。3修辭應掌握3個方面知識。8種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復、反問、設問。8種句式：主動句、被動句、肯定句、否定句、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，會根據(jù)表達的需要選擇使用句式。語言表達力爭做到簡明、連貫、得體。學法指導在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運用對表現(xiàn)中心有何作用。在寫作中掌握這方面的知識，提高自己對語言的運用能力。文學常識包括小說、散文、詩歌的常識，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。1小說特點：以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。分類：短篇小說（

6、含小小說）、中篇小說、長篇小說。要素：人物形象、故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結局，有時前面有序幕，后面有尾聲）、人物活動的具體環(huán)境。描寫人物的方法：正面描寫：外貌、語言、行動；心理描寫；側面描寫。2散文特點：散文（狹義）是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。內容：或狀物，或寫景，或記人記事，所寫的總是作者感悟至深的生活經(jīng)驗的一部分。形式：從作者主觀感受出發(fā)，以個人抒情為主，綜合運用抒情、敘述、描寫、議論等多種表達方式；在結構和行文上，或層次清晰，結構嚴謹，或靈活自由，形散神不散；語言精練優(yōu)美，富有特色。3詩歌特點：偏重于抒情言志，想象豐富，形象鮮明。語言含蓄、凝煉、押韻，句子大體整齊，富有節(jié)奏

7、感和音樂美。體裁：詩歌在漫長的歷史進程中，演化出許多不同形式。從文學角度看，詩歌包括詩、詞、曲。從內容角度看，詩歌又可分敘事詩、抒情詩、哲理詩。4有關作家作品方面對基本課文涉及的重要作家作品，要能夠準確記住（不能寫錯別字）作者的姓名、所處的時代（國籍）及對作者的評價，這些作者的作品的篇名、出處等?？荚囶}型在中考中常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡答題、分析題中考查運用小說、散文的知識去閱讀分析文章的思想內容。學法指導對小說、散文方面的知識應側重在閱讀、寫作的運用上。對作家作品則要聯(lián)系課文，進行分類。 文體知識包括4部分：記敘文、說明文、議論文、應用文。1記敘文要素：時間、地點、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結果人稱：第一（我）、第二（你）、第三（他，他們）順序：順敘、倒敘、插敘中心：通過記人、敘事、狀物、寫景表達作者的思想。詳略：與中心有關內容詳寫，要具體、生動。與中心有關的次要內容略寫。2說明文對象特征：事物的特征，事理的本質。說明的條理：層次結構；說明順序，包括時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的方法：分類別、下定義、作比較、打比方、舉例子、列數(shù)字。3、議論文論點：作者對所論述問題的見