人教版小學五年級語文課外閱讀題專項練習含答案-

1、人教版小學五年級語文課外閱讀題專項練習含答案【一】在飯店里一天中午放學時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學校對面的幸福餐廳去吃面。 幸福餐廳生意興（xng xng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在另一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。 正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jinjin）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！” “等人來了，我們再讓吧”

2、那位老奶奶用商量的口氣說。 “那不行！我朋友馬上就要來的?！?老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。 “老奶奶，這兒有座位，你們來坐吧！”我連忙站起身來。 “哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。 “不要緊，我同學去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧?！蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪?。 正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。 老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。 何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！” 兩碗香噴噴（pn pn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”

3、老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務態(tài)度真好” 我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊（znzhn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭 1用“”給文章中加粗的字選擇正確的讀音。 2聯(lián)系上下文解釋加粗詞語的意思。 （1）傾盆大雨： （2）便： （3）無可奈何： 3從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞。找近義詞：協(xié)商（ ）稱贊（ ）找反義詞：冷淡（ ）狹窄（ ）4按“我們”等座位讓座位受贊揚的順序，用“”把文章分為三段，并寫出段意。第一段： 第二段： 第三段： 5寫出文章的中心思想。 6那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？ 7運用下列

4、詞語造句。（1）津津有味： （2）小心翼翼： 【二】九龍壁聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。 九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，仿佛說 你有什么了不起 敢和我較量嗎 這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤

5、之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄?。?再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。 面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶！ 1給第二自然段括號里填上標點。 2聯(lián)系上下文理解下列詞語。 贊嘆不已： 妙不可言： 3.用“有的有的有的”說一句話。 4用“”給短文分成三段，并歸納段意。 第一段： 第二段： 第三段： 5概括本文中心思想： 答案：【一】 在飯店里 1xng jin pn zn 2（1）雨大得像盆里的水直往下

6、倒。（2）就（3）沒有任何辦法 3（商量） （贊許） （熱情） （寬敞） 4第一段（12）寫一天中午放學時，天空突然下大雨，我與何菲來到幸福餐廳。 第二段（312）寫一位老奶奶扶著盲人老大爺也來吃面，那位年輕姑娘不肯讓座，而我與何菲不僅讓座還端來面條給他們吃。 第三段（1314）寫我與何菲受到老人和顧客們的贊揚。 5中心思想：文章通過我在幸福餐廳讓座給兩位老人的事，贊揚了社會主義還是好人多，從而教育了那位自私自利的年輕姑娘。 6認識到自己這種自私的行為是錯誤的。 7（1）王蘭正在津津有味地聽著解放軍叔叔講抗日戰(zhàn)爭的故事。 （2）媽媽生病了，我小心翼翼地推開房門，看看她好點了沒有?！径烤琵埍?1：“??？” 2稱贊不止 其中的奧秘無法用語言來表達3略 4第一段：（1）寫今天我游覽了北海公園，看到了九龍壁，它精美的造型贊嘆不已。 第二段：（24）寫九龍壁上的九條