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文檔簡介
1、人教版小學五年級語文課外閱讀題專項練習含答案【一】在飯店里一天中午放學時,天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了,于是我就和何菲一起到學校對面的幸福餐廳去吃面。 幸福餐廳生意興(xng xng)隆,寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條,我找座位,好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來,把書包放在另一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘,她旁邊的座位也空著。 正等著,我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣,戴著墨鏡,拄著紅白相間(jinjin)的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著,就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道:“喂,這兒有人!” “等人來了,我們再讓吧”
2、那位老奶奶用商量的口氣說。 “那不行!我朋友馬上就要來的?!?老奶奶見姑娘不肯讓,只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。 “老奶奶,這兒有座位,你們來坐吧!”我連忙站起身來。 “哦”老奶奶感到意外,她怔怔地望著我。 “不要緊,我同學去買面條了,看樣子,還要等一會兒呢!你們先坐吧?!蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪?。 正在這時,何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。 老奶奶見何菲來了,連忙起身讓座。 何菲急忙放下面條,讓老奶奶和盲人爺爺坐好,說道:“我們不急,你們先吃吧!” 兩碗香噴噴(pn pn)的面條放在二位老人面前,我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子,親熱地說:“老人家,您請用餐吧!”“可真太謝謝你們啦!”
3、老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著,一邊不住地念叨:“這餐廳的服務態(tài)度真好” 我和何菲聽了都笑了,周圍的顧客也笑了,并向我們投來了贊(znzhn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭 1用“”給文章中加粗的字選擇正確的讀音。 2聯(lián)系上下文解釋加粗詞語的意思。 (1)傾盆大雨: (2)便: (3)無可奈何: 3從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞。找近義詞:協(xié)商( )稱贊( )找反義詞:冷淡( )狹窄( )4按“我們”等座位讓座位受贊揚的順序,用“”把文章分為三段,并寫出段意。第一段: 第二段: 第三段: 5寫出文章的中心思想。 6那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么? 7運用下列
4、詞語造句。(1)津津有味: (2)小心翼翼: 【二】九龍壁聞名全國的藝術珍品九龍壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園,親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。 九龍壁,高五米,長二十七米,厚一點二米。在影壁的正反兩面,用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷,形態(tài)逼真,像是在騰云駕霧似的,要沖出影壁,飛向天空。你看,一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼,怒目相視。黃龍叉開四爪,伸出了銳利的尖鉤;那條紫龍也不示弱,傲慢地擺動著尾巴,輕蔑地照著對方,仿佛說 你有什么了不起 敢和我較量嗎 這對巨龍正在挑戰(zhàn),那對巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍,翻滾在洶涌澎湃的碧濤
5、之上,穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗,真是驚心動魄?。?再看其他幾條龍,也各有特色。有的氣勢洶洶,殺氣騰騰;有的耀武揚威,得意洋洋;有的回首遙望,呼喚同伴它們形態(tài)各異,真是妙不可言,美不勝收。 面對這刻畫精致的九龍壁,我不禁感慨萬分。我們的祖先,真是心靈手巧,多么聰明呀!九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶! 1給第二自然段括號里填上標點。 2聯(lián)系上下文理解下列詞語。 贊嘆不已: 妙不可言: 3.用“有的有的有的”說一句話。 4用“”給短文分成三段,并歸納段意。 第一段: 第二段: 第三段: 5概括本文中心思想: 答案:【一】 在飯店里 1xng jin pn zn 2(1)雨大得像盆里的水直往下
6、倒。(2)就(3)沒有任何辦法 3(商量) (贊許) (熱情) (寬敞) 4第一段(12)寫一天中午放學時,天空突然下大雨,我與何菲來到幸福餐廳。 第二段(312)寫一位老奶奶扶著盲人老大爺也來吃面,那位年輕姑娘不肯讓座,而我與何菲不僅讓座還端來面條給他們吃。 第三段(1314)寫我與何菲受到老人和顧客們的贊揚。 5中心思想:文章通過我在幸福餐廳讓座給兩位老人的事,贊揚了社會主義還是好人多,從而教育了那位自私自利的年輕姑娘。 6認識到自己這種自私的行為是錯誤的。 7(1)王蘭正在津津有味地聽著解放軍叔叔講抗日戰(zhàn)爭的故事。 (2)媽媽生病了,我小心翼翼地推開房門,看看她好點了沒有?!径烤琵埍?1:“???” 2稱贊不止 其中的奧秘無法用語言來表達3略 4第一段:(1)寫今天我游覽了北海公園,看到了九龍壁,它精美的造型贊嘆不已。 第二段:(24)寫九龍壁上的九條
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