作文亮點打造.ppt

1、作文亮點打造,甘南二中,雕飾鳳頭,打好第一槍,（）排比入題，先聲奪人,愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。,排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。,（）排比入題，先聲奪人,如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天落葉無窮碧，映日別樣紅的荷

2、花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊；如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！ 05年陜西四季,鐫刻心靈的石碑,（）排比入題，先聲奪人,是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:“是時間?！?孩童握著風箏拍手:“是風?！?流浪者說:“什么都不是，只是一個夢。” 擁有答案的幸福,（）排比入題，先聲奪人,見慣

3、了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦；觀遍了浩蕩滄海，無邊無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘；識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。而后，生命以退讓以不完滿的空缺顯現(xiàn)，于擁堵中開辟沉寂，于完滿中留下空白。 06福建卷空白中的獨舞,（）對稱開篇，齊整明快,在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露。 在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。 學會歷史般的旁觀,文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧

4、。,（）對稱開篇，齊整明快,朗月照花，深潭微瀾是清晰透明的美，但我們不能否認杏花煙雨，霧中水月也是一種美；江北高山，奇峰突兀是堅定透徹的美，但我們不能否認江南小橋，霧鎖樓臺也是一種美。生活也是如此，精確的數(shù)據(jù)，經(jīng)典的公式是嚴謹之美，而深刻的散文，瑰麗的詩篇更是體現(xiàn)著生活的朦朧之美。 2006山東卷優(yōu)秀作文朦朧之美,（）對稱開篇，齊整明快,如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（

5、友誼可以換其他詞語）,（）梯式開頭，突出視覺,小橋流水。 亭臺樓閣，掩映其中。 熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實。 孤星,從第一行到第三行，字數(shù)由少到多，形成視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個階梯沒有任何意義。,（）詩詞開篇，凸顯底蘊,唐時的風，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)？ 那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。 05年江西明月，照著我們的臉,（）詩詞開篇，凸顯底蘊

6、,“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩 美麗的離別,（）詩詞開篇，凸顯底蘊,“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人” 是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托

7、起生命、托起希望的堅定的信心。 2006湖南卷優(yōu)秀作文談意氣,（）引文入題，典雅厚重,清代張潮出夢影中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己?！碑斆鎸Υ蠛?；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？ 面對大海,引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。,（）引文入題，典雅厚重,哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！” 而我要說：“人啊，看清這個世界?！?擦亮眼睛看世界 阿基米德說:“給我一個支點，我能把地球撬起來!” 我說:“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來!” 給靈魂一個支點,（）引文入題，典雅厚重,美學大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是

8、缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。 旋轉(zhuǎn)這只萬花筒,（）警句突現(xiàn)，啟迪入題,生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的生命呢？ 生命是什么,警句式的開篇令人注目?！吧桥既?，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。,（）對話開篇，引人入勝,一代高僧弘一法師涅磐前對弟子說：“你看看我的牙齒，

9、怎么樣？”“都掉光了?！薄澳敲瓷囝^呢，還在嗎？”“還在。”“所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。 堅韌我追求的品格,一則深透禪機的對話，引出了“堅韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點。,（）設(shè)置懸念，引人深思,往事如觀流水，來者如仰高山。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。時光流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀，友人的祝福，情人的蜜語，一些傷心往事卻難免淤積于胸，塊壘難消。面對萬千世事，我們該忘記什么，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。 05年四川那陣風吹過,先用設(shè)問制造懸念，然后巧妙的回答，點明主旨。既吸引了閱卷老師的眼球，又巧妙的引起下文。可謂是水到渠成，順理成章。,（）設(shè)置懸念

10、，引人深思,為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六時年代建筑的風格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予我們創(chuàng)新的動力。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風格，這是一個充滿智慧的選擇。 05年福建跳出枷鎖，創(chuàng)造風格,（）故事寓言，倍感新鮮,有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。 終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加

11、兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！” 感情親疏影響對事物的認知,（）故事寓言，倍感新鮮,1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！边@位學者的答話得到了與會科學家的贊同。 智慧的起點,（10）事例開篇，簡潔鋪陳,選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是

12、這樣做的 生死之間,（10）事例開篇，簡潔鋪陳,站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。,填好豬肚,贏得中間亮點,（）學會引用,哈姆雷特中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王?！币苍S，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。 更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠

13、比果殼廣闊得多。 2008年江蘇高考高分作文好奇心,憑著對泉水的依戀，將杯中的水一飲而盡，那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴，戰(zhàn)號吹響，“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”。也曾氣宇軒昂，也曾金戈鐵馬，江南的歷史長卷上，那無畏的氣息依然隱隱繾綣。斜陽草樹，尋常蒼陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。 我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時，人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍。 2008福建高考滿分作文：品江南,是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個高

14、唱“大江東去”的詩人么？蘇軾，一個被宋神宗稱贊為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來“親煮東坡肉”，何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達與豪邁？,情感，這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩。屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！彼吆簟耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔”，他將一個

15、臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對貴妃研墨，力士脫靴，他高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，從此寄情山水，便有無數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽。冰心先生說：“雨后的青山，像淚水洗過的良心?！彼嬖V我們：“唯有真實的情感，才是一生無悔的追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩?！?渴望真情,（）學寫排比性語段,父母對孩子有著割不斷的掛，哪位父母不望子成龍，盼女成鳳？可是，父母愛孩子，最重要、最起碼的是讓孩子知道什么是真正的愛。真正的愛，是雛鷹學飛時，老鷹冷漠的目光；真正的愛，是孟母擇鄰時的殷殷的期盼；真正的愛，是岳母刺字時的點

16、點淚花；真正的愛，是大海航行中的一葉指南；真正的愛，是孤舟漂泊后的一片港灣；真正的愛，不是讓孩子去享受，而是要告訴孩子如何去生活。說說父母之愛,牽掛是一種美，卻也是一份辛勞，天地間擔起這份辛勞的，都是心中充滿愛的人。 父母牽掛遠方的游子，新婚的軍嫂牽掛戍邊的丈夫，學業(yè)有成的弟子牽掛白發(fā)蒼蒼的老師，德高望重的將軍牽掛未曾脫貧的老區(qū)。 牽掛是流沙河筆下那夜夜歌唱的蟋蟀，牽掛是余光中那等待啟航的客船，牽掛是“來日倚窗前，寒梅著花未”的詢問，牽掛是“鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看”的凝望，牽掛是那封抵萬金的家書，牽掛是那聲共嬋娟的祝福。 牽掛是連接親情的紐帶，牽掛是溝通友情的橋梁，牽掛是貫穿愛情的紅線，牽掛是

17、人間至愛的升華。 牽掛,（）學會鋪排事例,孟子在生與義的選擇中，毅然選擇了后者，于是我們說他選擇了正義的明月。俞伯牙在鐘子期過世后選擇了永不彈琴來紀念友人，于是我們說他選擇了象征友誼的明月。孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了清貧的生活以磨煉自己的文學藝術(shù)，于是我們說他選擇了不斷追求進取的明月。 他們，都在心靈的天平上，選擇了美好，選擇了光輝。也因此，他們的選擇成為了天上的一輪明月，永遠照耀人的心靈。 選擇,（）學會鋪排事例,我忘不了，忘不了羅馬鮮花廣場上，面對熊熊烈火，布魯諾自若的神情；忘不了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，高舉手臂時，董存瑞嘴角的微笑； 我忘不了，忘不了卡斯特羅在法庭上高昂的頭顱；忘不了江姐在刑場上

18、整齊的鬢發(fā)； 我忘不了，忘不了德國總理在猶大人墓前長久的跪拜；忘不了德蘭修女同饑寒交迫的貧民緊握的雙手；忘不了天地有正氣。,（）學會鋪排事例,因為信人，劉邦借蕭何之謀，韓信之武登上了皇帝寶座；因為信人，唐太宗采魏征箴言，納房謀杜斷而創(chuàng)貞觀盛世。 因為不信人，關(guān)羽夜走麥城，三百殘兵命喪黃泉；因為不信人，項羽鴻門釀后患，烏江岸邊血染袍。,（）學寫假設(shè)性語段,這樣的現(xiàn)象恐怕舉不勝舉吧？戰(zhàn)國時的楚王，如不因上官大夫的諂言而對他百般寵信，言聽計從，又怎么會罷黜屈原，國滅身死而為天下笑呢？隋煬帝若不偏信裴矩，忠奸不分，又怎會落得個千古昏君的罵名，將江山拱手與人？人性的弱點在于感情的脆弱，一旦有了親疏之分，

19、遠近之別，就會被感情蒙蔽了雙眼，甚至作出如宋人一樣的不理智的判斷。03年朋友，請擦亮你的雙眼,（）學寫假設(shè)性語段,古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無聞機起舞堅持不懈的毅力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世而被尊稱為書圣呢！若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取名珠享譽世界呢！,（）學寫假設(shè)性語段,其實，歷史已不止一次向人們鳴響了警鐘，假如當初蔡桓公聽信了扃鵲之言，他又何至于病入膏肓而一病嗚呼呢？假如當

20、初馬謖采納了王平的建議，他怎會遺恨街亭而伏誅于開武侯的麾下？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，何以能稱雄于六國？如果唐太宗不聽取魏征“水可載舟，亦可覆舟”的忠言，與民生息，怎能開拓出“貞觀之治”的大好初唐局面呢？綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡！,（）學寫比喻性語段,成功的得來，看似一蹴而就，帶有很大的偶然性，卻并非一朝一夕之功。宛如一粒種子，深深埋在土壤之中，不斷地吸養(yǎng)料水份，苦熬過嚴寒和干旱，日益具備了破土而出的條件，而這時，機遇便宛如適時的春雨，使種子得以順利地發(fā)芽、開花。一粒生命力很強的種子，即使條件惡劣，也仍可能生存；但如果只是一粒干癟的種子，不論春雨

21、下得多么恰到好處，也同樣無濟于事，它只會在土地里發(fā)霉乃至腐爛。說到底，機遇的作用就是如此。成功,鍛煉豹尾,結(jié)句耐人尋味,（）首尾呼應(yīng)，凸顯主旨,（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。,首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。,（）言為心聲，呼喚號召,讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人

22、帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。,（）巧妙發(fā)問，引入深思,自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就等于品味生活了嗎？,一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。,（）巧妙發(fā)問，引入深思,不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？,這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。,（）引用佳句