初三家長會發(fā)言稿

1、初三家長會發(fā)言稿xx初三是學生初 中階段的最后一個學年，也是學生 學習生涯 中最最要害的一學年。小編為您整理了初三家長會發(fā)言稿優(yōu)秀優(yōu)秀x5篇，給您在日常工作學習中借鑒。 初三家長會發(fā)言稿1尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo) 尊敬的各位老師 家長朋友們：大家上午好!我是九(1)班同學的家長，非常感謝學校組織的這項活動。今天作為一名家長代表在 這里講話，真是既有 榮譽感又有 壓力感，怕是說不 好，請大家體諒。光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿?中時光就要結(jié)束了 。三年來，我的孩子就是在 這所寬松而又嚴謹 和諧而又擔心的教育教學環(huán)境 中學會了 如何做人 做事，掌握了 一系列的科學 學習方法和獨立思量方法。雖然在 各方面并不 是

2、特殊優(yōu)秀，但是只要能成為學有 所得 身心健康的合格的學生，也就是我最大的欣慰。還有 近90天，就要進入 中考了 。三年的 學習就要進行一次嚴格的檢閱。學校行動起來了 ，老師行動起來了 ，我們家長更要行動起來。我們家長應(yīng)該積極配合學校老師，搞好這一學期的周考活動。在 周考活動 中，只要學校組織有 序，認真負責，行之有 效，那么我們作為家長在 經(jīng)濟上主動支持 學習監(jiān)管上積極配合 在 孩子安全上全力保障。在 本學期 中我們各位家長加強同學校 班主任 授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個良好的生活 學習環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在 中考 中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識 學習轉(zhuǎn)化為豐收的成果。各位家長同志們，

3、20_年，是我們每一位家長的要害之年，挑戰(zhàn)之年，也是期望之年。這一年，我們的孩子們將要進入又一層次的 學習階段。他們要通過 中考這一平臺踏入一個多樣的 學習生活境地。最后祝愿城沖 中心學校，桃李天下，惠澤學子，祝福我們的孩子們通過努力，學有 成就，祝福在 座的各位老師 家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝!初三家長會發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師，親愛的同學們，各位家長朋友，大家上午好!今天我能代表全體與會的家長發(fā)言，感到十分榮幸!首先我要代表全體家長感謝 中學的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊恼佌伣陶d和無私奉獻，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L創(chuàng)新了 安全 和諧 文明 向上的校園環(huán)境，

4、你們不 僅教孩子學會 學習，還教孩子學會做人 學會生活，在 中學時期給了 孩子們成長最重要的關(guān)懷和指引，謝謝你們!其次，我想對同學們說：愛拼敢贏，無悔時代青春!在 人生漫長的道路上，我們會經(jīng)歷很多抉擇和考驗，而 中考，是我們遇到的第一個重要的選擇。人生能有 幾回搏，時代青春無悔勇放歌!在 這 中學時期最要害的時刻，我們要用我們的勇氣 智慧和汗水，回報父母和老師對我們的付出和期望!第三，我想對家長朋友們說，永恒做孩子最堅毅有 力的支持者!孩子是我們生命的延續(xù)，也寄予了 我們無盡的期望，關(guān)愛 理解 支持 寬容孩子，讓孩子在 一個健康和諧的家庭環(huán)境 中身心健康成長，是我們每一個家長應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們

5、攜起手來，共同為孩子營造一個良好的 學習環(huán)境，為孩子們鼓勁加油!最后，祝 中學越辦越好，培養(yǎng)出更多的合格的建設(shè)者和接班人，祝同學們德智體全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績回報母校!祝老師和家長朋友們身體健康，萬事如意!謝謝大家!初三家長會發(fā)言稿3尊敬的_老師和所有 任課老師 各位家長朋友們，大家晚上好!我是任澤桐同學的媽媽，今天非常感謝_老師給我這么一個機會，讓我在 這里和各位家長相聚 溝通，共同探討孩子的成長教育問題。在 這里請允許我代表_班所有 的家長，感謝班主任_老師及_班的所有 任課老師，正是因為你們嘔心瀝血的辛勤教育，才成就了 我們孩子的優(yōu)秀，謝謝你們!說實話，站在 這里，我感到一些惶恐。因為我

6、知道，與在 座的各位家長相比，在 教育孩子方面我還存在 不 少差距，今天和大家說的，算不 上什么經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受，如能在 某些方面引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶?。第一，家長是孩子最好的老師 注：這內(nèi)容不 行家長既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師，家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有 關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。我們父母的言傳身教非常的的重要。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進，不 能怨天憂人;要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長在 生活瑣事 中做好表，以身作則 以自己的實際行動給孩子樹立一個模范。第二，少一

7、點壓力，多一些理解讓孩子快樂幸福是每一位家長共同的心愿，但是在 孩子成長的過程 中，隨著我們的功利心不 斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄予到孩子身上讓孩子替你完成;因為你的工作不 如意，就一定要讓自己的孩子將來要超過你;看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有 音樂愛好的孩子找音樂老師;看到親戚家的孩子考上重點高 中，你生怕自己的孩子考不 好丟了 臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，嚴重的會不 堪重壓，采取極端的做法，到那時一切都悔之晚矣!望子成龍，望女成鳳，是所有 家長的愿望，但是真正成龍成鳳的又有 幾個。我們做家長的要深知，孩子不 只是你生命的延續(xù)，

8、他們同樣都是獨立的個體，有 獨立的思維，所以相應(yīng)的我們也要理解和尊重他們的喜怒哀樂，賦予他們自由成長的空間。愛玩是每個孩子的天性，但是作為八年級的孩子們，就得讓他們懂得要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€暢快。作為孩子， 學習當然是他們的首要任務(wù)，但我們不 能因此把 學習成績當作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標準。此刻 的孩子，他們已經(jīng)有 與生俱來的壓力， 學習壓力 就業(yè)壓力以至于成家壓力都時刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時的激勵他們，讓他們有 一個積極健康的心態(tài)。咱們的孩子每次考試后，咱們的家長們有 喜有 憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會自我分析，多引導(dǎo)孩子正視成績，

9、在 這樣的放松要求下，孩子們至少可以減輕一點來自家長方面的壓力。我并不 是不 重視她的 學習，但我認為，健康快樂地成長比一時的成績更重要。第三，多和孩子溝通，做孩子的朋友初 中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有 很多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑， 學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑假如不 解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了 解孩子心里在 想什么，他遇到了 什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。此刻 孩子天天早出晚歸，和父母呆在 一起的時間很少，我們可以在 他們下自習回家后聊聊天，談?wù)剬W校里 學習的事情

10、，跟同學相處的事情，當他們表現(xiàn)出疑惑時，做家長的適時賦予一些建議?？傊?，家長要讓孩子感覺你對他(她)并不 是不 聞不 問，要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善 樂觀 開朗 自信 合群 寬容 堅毅 耐挫等良好心理素養(yǎng)，克服自私 任性 自傲 自卑 孤僻 脆弱等不 良心理傾向。但家長與孩子的溝通也要注重方法，初 中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，假如處理不 當，孩子很簡單產(chǎn)生逆反心理，和父母對著干。那么這個時候應(yīng)該怎么做呢?首先，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長的最大養(yǎng)分。父母假如隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話，那么這個孩子成長過程 中一定無所依從，他搞不 清晰到底想要什么，也搞不 清自己怎樣去

11、迎合父母的脾氣。假如我們的父母能夠操縱自己的情緒，在 任何時候都能充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍當 中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對艱難 挫折 失敗等等。其次，不 要一味的在 孩子耳邊嘮叨說教，那樣會讓孩子覺得你就像大話西游里的唐僧，只會增加他她的反感。你可以用適當?shù)男」适禄虬咐鸬绞掳牍Ρ兜淖饔?。比如安全教育是家長講得最多的，可是多了 孩子就覺得麻木了 。第四，是積極配合老師和學校有 些父母認為孩子交到學校，由學校去教好了 ，這種態(tài)度是不 對的。孩子的成長，光靠學校教育肯定是不 夠的，雖然老師的心情和父母一樣，期望每個孩子都獲得成功，但

12、試想一下，在 家里通常惟獨 一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大是可以想象的。我們家長惟獨 與學校，與老師積極配合，傾聽老師的意見，了 解孩子的 學習情況，把孩子在 家 中的 學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子 學習好功課。激勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。惟獨 形成家校合力，才干讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不 開學校這片沃土，離不 開老師們的辛勤培育，同樣，也離不 開家庭的關(guān)懷。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不 當之處，歡迎大家批評指正。再次

13、感謝辛勤耕耘的老師們，祝愿所有 的老師和家長朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有 的孩子健康快樂的成長!謝謝大家!初三家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家好!今天，大家能夠在 百忙之 中抽出寶貴時間來參加我班召開的畢業(yè)班家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，孩子進入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清晰。九年級這一學期，是十分要害的一期，也是十分擔心的一期(特殊是對我們這個班級更加顯得非常重要)。要對初 中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初 中階段的一個總結(jié)，又是為高 中 學

14、習打下堅實基礎(chǔ)。所以，學校 教師 學生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。特殊是我們在 座的各位家長，都期望你家的孩子能進入一個理想的滿足的高一級學校 學習。這也是我們組織這次家長會的主要目的。今天家長會的主題了 解 理解 見解，一是和各位家長匯報一下我們自8月31日開學以來的工作情況，學生的在 校表現(xiàn)和 學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特殊是家庭對孩子行為習慣和 學習成績 的影響。一 關(guān)于畢業(yè)班組建。我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。學校在 教師配備上，安排了 具有 豐富畢業(yè)班教學 管理經(jīng)驗的骨干教師承擔初 中畢業(yè)班教學工作。(工作安排先選初三教師，新老結(jié)合，相互促進)

15、鑒于此重組班級，使其站在 同一起跑線上，更利于學生間及班級間的競爭。二 淺析初三學生的特點走過兩年的初 中生活，特殊是面臨著 中學生學的壓力，初三的學生無論在 身體上 心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了 相應(yīng)的變化。班上的學生開始逐漸的有 了 自主 學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產(chǎn)生不 同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有 兩類學生尤其值得我們關(guān)注。1.心理浮躁 這類學生 學習成績還不 錯，但對于 學習是恒心不 足，情緒波動比較大， 學習的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的 學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來后，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。2.力不 從心這

16、類學生對自己有 較高的要求，也為自己確立了 明確的目標， 學習勤奮刻苦，但成績總不 理想。這類學生多集 中于女生，她們常為自己的成績不 能提高而苦惱不 已。其二，對問題的反應(yīng)能力 接受能力相對較差;其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差;其四：沒有 適于自己的 學習方法。三 前段工作簡介開學以來，初三(10)班在 師生間努力營造常規(guī)即習慣，創(chuàng)新即個性的工作和 學習氛圍，通過細化常規(guī)管理，開展主題活動等形式，使班的各項工作運行有 條有 理。1.多策并舉，促規(guī)范 挖潛力為使學生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的 學習節(jié)奏，開學第一個星期，我們召開了 全班參加的動員會，根據(jù)新的升學教育形勢我給學生提了 新的要

17、求，有 力鼓舞了 學生士氣，在 一定程度上樹立了 孩子 學習的信心，為新學年學生工作的開展吹響了 號角。首先：在 班級 中開展了 現(xiàn)為人后論學的主題班會，強調(diào)孩子為人的重要性。其次在 宿舍管理以衛(wèi)生和紀律為基礎(chǔ)，以宿舍文化建設(shè)為特色，突出人文思想，形成對學生有 效的思想熏陶。沒有 良好的習慣如何談 學習 如何談做人，因此，除了 住宿 教室等衛(wèi)生要求外，學生的儀表等都做了 具體的要求。2.激勵創(chuàng)新，彰顯特色我們在 常規(guī)管理上追求千人一面，在 激勵創(chuàng)新上追求一人千面。凡嘗試都提倡，凡新穎都激勵。語文組的作文大賽，英語組的英語節(jié)節(jié)目 學校運動會 市運會等。都積極激勵學生參與。在 今后的教育教學 中，

18、還有 青少年科技創(chuàng)新大賽 物理競賽 數(shù)學競賽 英語競賽 化學競賽等，依然積極組織孩子參加比賽。同時也積極開展其他的各項活動，綜合發(fā)展孩子的個性。四 素養(yǎng)教育形勢下的畢業(yè)班素養(yǎng)教育是促進學生全面發(fā)展的教育(德 智 體 美 勞)，減負，課程開全，不 惟成績論，大課間及陽光體育運動增強了 學生的身體素養(yǎng)等等。但 中考還有 ，必須過這一關(guān)，才干升入高一級學校繼續(xù)深造，絕不 可能原盤子端，擇優(yōu)而取，家長可能也意識到這一點了 ，也挺擔心自己孩子的成績不 保。先澄清幾個熟悉：1.認為老師清閑了 ，老師們壓力挺大，平時考勤緊，考核嚴，好多工作都得帶回家去做(備課 批改作業(yè) 查資料，班主任開班會 搞活動等等)2

19、.升學形勢依然嚴重。按比例招生。樹立有 學就上的意識，正確該自己的孩子定位，期望值要合適。五 初三 中考劃分中考總共8課，語數(shù)外 理化 政史 體育，其 中語數(shù)外每科滿分13分，物理 化學 政治 歷史 政史各為10分;體育3分。因此 中考總分為82分，以上科目滿分均為110分(除了 體育)，轉(zhuǎn)化分就是剛才所提到的語數(shù)外每科滿分13分，理化政史分別為10分。假如我們每科都考到95分，那 中考你就可以獲得82分滿分的好成績了 ，假如有 哪科考試超過100分又低105分，那就獲得滿分加一星，假如考到106分到110分，則獲得滿分兩星，因此 中考滿分滿星就是82分14星。六 共同探討關(guān)于孩子下一步教育問

20、題1.班級下步的發(fā)展方向;班級管理在 經(jīng)過兩個月的調(diào)整后狀態(tài)較好，有 了 良好的行為習慣就得開始調(diào)整 學習，歷經(jīng)兩個月三次考試，本班成績從平均分與人相差100分以上到相差60多分，直到段考相差30分，可以理解為，全班的狀態(tài)穩(wěn)步上升，這是我想要的，也是各位家長及孩子想要的。在 這要害的時刻，孩子上進心加強了 ，作為班級的主導(dǎo)者，我應(yīng)該創(chuàng)新更有 利孩子發(fā)展的環(huán)境，大力發(fā)掘孩子的智慧。因此，本班下一步的發(fā)展方向就是穩(wěn)定 中加強現(xiàn)有 的班風學風，采取一切有 利孩子進步的手段提高孩子的 學習成績，同時培養(yǎng)孩子為人處事的能力。2 家長同志們，可以說在 學習上，每個同學都是平等的，要害是學生學不 學的問題。

21、從一定意義上講，任何一個同學只要想 學習好，都能成功，學生學不 學的要害在 于他們對待 學習的態(tài)度，愛不 愛 學習，思想能不 能投入到 學習 中去。而這個 學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待 學習的態(tài)度及孩子成長的環(huán)境。一個班級最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當 中有 很多家長會認為，孩子上了 學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不 妥的，想想，同樣一個教師在 同樣一個班級上課，為什么有 的學生 學習成績好，而有 的學生 學習成績差一些呢?這其 中要害在 于家庭 社會的環(huán)境教育有 關(guān)。我

22、們當 中可能有 的家長在 今天來之前還不 知道自己的孩子是分在 幾班，教室在 哪里，更不 用說班主任和科任教師姓什么了 。這種現(xiàn)象在 我們這里多的是。這說明了 我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不 足，不 少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來送孩子和放假接孩子，其 中孩子在 校園 中的 學習 生活全然不 知，僅僅一學期一度的家長會都不 能出席，當然有 些的確很忙。我們可以理解，從這方面我們不 得不 承認對孩子的關(guān)懷只在 表面而在 內(nèi)心。3.幾點建議：(1)多與孩子溝通，采取民主型的教養(yǎng)方式。南京一家晚報登出了 一封充滿濃濃親情和寬廣父愛的致歉信，不 少報紙很快做了 轉(zhuǎn)載。這位受過

23、高等教育的父親說，兒子一天天長大，而自己因忙于工作對他關(guān)懷很少，每遇到事情，不 是主動地與兒子平等溝通，而是總習慣以家長的身份教訓兒子，甚至粗暴地發(fā)脾氣，結(jié)果與兒子的關(guān)系很擔心。前些天，父子為一件小事搞僵了 。最后，兒子留下了 一封信，負氣出走。兒子在 信 中說，自己已經(jīng)長大，期望能獨立思量和解決一些問題。假如想法不 當，父親應(yīng)該像朋友一樣平等地提建議，而不 應(yīng)該總是板著面孔訓人。父親看了 這封信后，感觸很深，為自己不 適當?shù)慕逃绞礁械嚼⒕?，決心向兒子登報道歉，表明自己改過的誠意，并請求兒子諒解。致歉信登出后，兒子當天就回到家 中。事有 湊巧， 中國青年報則登出一封母親的道歉信。母親不 讓女

24、兒看電視，兩人發(fā)生口角，女兒在 盛怒之下說：我討厭你!母親在 震驚的同時，也陷入冷靜的思量。她在 信 中說：雖然我很多時候是在 你犯錯誤時批評你，但我同時也在 犯著錯誤：態(tài)度粗暴，過度指責，方法簡單女兒，假如我傷害了 你的自尊，請你原諒我。假如我學會了 尊重你，請你接納我做你的朋友。我期望在 你我之間，先建立信任，再加強溝通，在 選擇做家長還是做朋友的問題上，我永恒都愿意選擇做你的朋友。晚上，女兒面帶愧色地說：媽媽，其實我是最最愛你的!代溝一直是現(xiàn)代家庭面臨的一大難題，原因是時代發(fā)展了 ，社會前進了 ，孩子早熟了 ，而陳舊的家庭教育思想和教育模式?jīng)]變，父母假如依然因循一言堂的家長作風，就必定形

25、成擔心的父母子女關(guān)系，這樣的家庭教育不 僅不 能促進孩子的健康成長，反而刺激家庭矛盾的發(fā)生。因此，要用發(fā)展的眼光看待 教育子女。(2)與子女共同 學習，一起成長。現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會，現(xiàn)代家庭教育是兩代人之間的相互影響。在 信息社會，父母與子女同步接觸新奇事物，而由于子女不 象父母那樣帶有 先入為主的思想束縛，他們在 價值觀的選擇 生活態(tài)度的認定 社會行為模式的養(yǎng)成和各種新生事物的了 解及使用上，都更帶有 時代氣息，反映了 社會發(fā)展的潮流，相比之下，父母則相形見拙。同時，父母在 家庭 中傳統(tǒng)的權(quán)威地位開始發(fā)生動搖，父母已經(jīng)不 能獨占家庭教育的舞臺，父母處處以師長自居，隨意教育孩子，已

26、經(jīng)越來越艱難，有 時甚至會降低在 孩子心目 中的地位。在 父母看來，未來社會最應(yīng)該提倡的品行是責任感 正直 老實和進取，而在 中小學生看來，卻是平等待人 責任感 正直 進取。這一差異表明，當代少年兒童更尊重個人的價值，注重平等，是平等意識增強的一代。信息時代，孩子的優(yōu)勢往往超過父母，他們影響父母的能力越來越強。因此，明智的父母應(yīng)當向孩子 學習，與孩子一起成長。(3)家長要注重培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行 良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。觀念上的改變 隨著社會的發(fā)展，為人處事主顯優(yōu)勢。所以期望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧 游戲室 看課外讀物等現(xiàn)象。更要注重孩子與那些人交往，及時發(fā)明苗

27、頭加以制止。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的 學習 中去，把孩子培養(yǎng)好。(4)在 學生的 學習方面多與教師進行交流。家長了 解學生的 學習情況往往不 如教師了 解得多，何況有 的學生向家長匯報假情報，不 說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有 所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有 的家長問：你們不 開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，不 如尋常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的 學習情況，乃至學生在 學校的表

28、現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的 學習積極性。(5)不 要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的 學習的確很苦，但有 幾個不 靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有 沒有 想過這樣孩子眼前的確是不 吃苦，不 受累，不 缺錢花了 ，可是孩子缺少與艱難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到艱難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有 吃苦精神的人將來能在 社會 中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了 ，往往會用于上網(wǎng) 打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有 所操縱。(6)認真考慮學生的前途。認真分析學生的 學習情況，能夠考高 中的，盡全力考高 中，做好以上各項工作。

29、學習成績不 理想的，選擇上職業(yè) 中專，將來有 一技之長，也有 可能上大學，千萬不 能不 切實際地硬要學生飛上高 中不 可。成績特殊差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不 如幫他們明確方向，上職業(yè)類學校學技術(shù)，對他們好處更大。(7)堵不 如疏，比如一點不 讓看電視，上網(wǎng)這也不 現(xiàn)實。指導(dǎo) 學生看：奧運會(暑假期間);神七發(fā)射(國慶期間);科教頻道;動物世界;新聞節(jié)目等等。(8)雙休日及節(jié)假日催促好孩子的 學習。進入九年級了 ， 學習任務(wù)較重，學生在 家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在 家做作業(yè)或復(fù)習，不 要隨意到外面玩耍 長時間看電視，

30、影響 學習。比如排一個作息和 學習時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。(雙休日 學習計劃監(jiān)控卡，家長客觀評價，簽上字。切忌掩耳盜鈴有 問題一定指出來，否則是自欺欺人)(10)在 孩子心 中樹立模范。俗話說：家長是孩子最好的老師。期望少打一點牌 麻將，坐在 孩子的旁邊聊聊天，陪孩子做作業(yè)，當一個好家長。孝敬父母等。(11)以尋常心對待 中考，引導(dǎo)子女改缺揚優(yōu)，激勵多于責罵。對孩子來說，在 所有 的打擊 中，最大的打擊就是考試的失敗，所以為了 不 在 人生的第一個十字路口敗下陣來，進入初三很多家庭的家庭氣氛驟然擔心起來。我們的家長此刻 的心情是興奮 期待 焦慮，或兼而有 之，都是很自然的。但是最重要的是要

31、有 一顆尋常心。家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，具體體此刻 以下五個方面：第一 盡量節(jié)制自己的焦慮，用自己積極樂觀去沖淡孩子心 中的擔心與不 安。第二 避開嘮叨，孩子回家不 要喋喋不 休問個不 停，這樣只會增加孩子的煩躁。第三 不 要計較孩子每一次考試的成績，更不 要用都這個關(guān)頭了 還犯這樣的錯誤之類的話去責備孩子。那樣無益于孩子成績的提高，只會讓孩子泄氣。第四 別過分干預(yù)孩子的復(fù)習，一定要尊重老師的復(fù)習安排，并囑咐孩子絕對聽從老師的輔導(dǎo) 。第五 不 要用頻頻地用具體的 中考目標去刺激孩子，比如別忘了 你自己的承諾啊你可說是一定要考上重點高 中的這只會增加孩子的精神負擔。在 父母與孩子之間，有 一

32、種很微妙的關(guān)系，那就是孩子會依照父母對待自己的方式來對待自己。假如父母經(jīng)常批評和責打孩子，對孩子訓斥多于激勵。孩子們往往不 相信自己的能力，總是甘居下游，不 敢想不 敢問更不 敢干，對自己的前途常懷恐怖無望之心。因此我們建議家長天天不 管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這6種主要信息是：我相信你;我信任你;我知道你能處理好各種生活問題;我在 傾聽你的意見;我關(guān)懷你;你對我很重要。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成 學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學 就業(yè) 乃至整個人生的發(fā)展打下

33、堅實的良好的基礎(chǔ)。初三家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長今天請各位家長來參加畢業(yè)班的家長會，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學生們在 所剩不 多的時間里提高 學習的效率，能讓學生們都以優(yōu)異的成績順利地升入高一級學校。然后重點談?wù)勗?家庭教育方面我個人的看法。在 孩子成長的過程 中，有 三個方面對其起著重要影響作用，即學校 家庭和社會。在 這三個方面 中，假如我們能有 效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了 學生教育的主要方面，在 對學生教育 中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有 些家長不 與老師接觸，只是單方面聽學生的

34、評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不 利于學生的健康成長。興許我們有 的家長認為來校是丟面子，并非如此，此刻 不 配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了 ，此刻 我們家庭基本上都惟獨 一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。下面我就談?wù)勎覀€人對家庭教育的一些看法或者建議，僅供各位家長參考，我覺得一個合格的家長需要有 四個心：愛心 專心 細心 耐心;要做到四個一：樹立一個目標，培養(yǎng)一種意識，制訂一份計劃，形成一種習慣。(一) 做家長需要有 四個心。1 做家長要有 愛心。我這么說，有 家長可能會反對：愛子之心，人皆有 之。誰不 愛自己的孩子?的確

35、，世界上沒有 什么事，能夠比對子女前途命運的關(guān)注，更能牽動父母的心了 。但是，愛孩子與善于教育孩子又是兩回事。高爾基說過：單單是愛孩子們，母雞也會這樣做?？墒?，要善于教養(yǎng)他們，卻是一件偉大的事業(yè)。從事于這種事業(yè)，必須具有 相當?shù)牟鸥?，必須具備廣博的知識。據(jù)我的觀察，家長對子女的愛無外乎三種：嚴愛 慈祥 溺愛。你屬于哪一種呢?我覺得慈祥是最好。太嚴苛的愛會讓孩子壓力過大，溺愛會造成放縱無度，這兩種方式對孩子的成長都沒有 好處。所以做家長的要給孩子適度的愛，要嚴愛有 加。 學習上要嚴格要求，生活上要關(guān)懷呵護，讓給孩子感受到家長的重視，家庭的溫暖。在 一項對一萬多名學生的調(diào)查 中，總結(jié)出子女給父母提

36、出了 十條要求。第一條就是父母不 要吵架。許多孩子說：不 怕爸爸媽媽打我，就怕爸爸媽媽吵架。得不 到家庭溫暖，感受不 到父母關(guān)懷的孩子大多 學習 習慣 品行都不 太好，尤其是早戀的孩子，往往不 是家庭不 和就是父母離異的，因為孩子得不 到家庭的愛，而把愛寄予在 別人身上。以我建議家長們在 這個要害的一年，多讓孩子體會到你的重視，體會到你的關(guān)懷，體會到你的照顧，請你相信，這對孩子的 學習一定會產(chǎn)生一種無形的動力的。2 做家長要專心。可能有 家長說，我對他的 學習還不 關(guān)懷嗎?我天天都在 跟他說呀!還有 家長要說，當初我們的父母也沒這樣做呀!別人家的孩子自覺性不 是很高嗎?還有 的退一步干脆說，要

37、成人自成人，隨他去吧。各位說得沒錯，但大家忽視了 一個最根本的問題，那就是今非昔比。每一個年代出生的孩子都有 他特定年代的烙印，甚至有 專家說90后的孩子是另類，另類的孩子當然難教育。經(jīng)濟發(fā)達，信息繁多，社會復(fù)雜。你的生活，你的思維，你的觀念，你的要求都今非昔比了 ，怎么還能用過去的老眼光 老方法呢?所以對于另類的一代，必須要我們不 斷地專心去鉆研他們，揣摩他們，適應(yīng)他們，然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子，孩子成才是你后半生的幸福，孩子不 成人是你后半生的拖累。所以不 要以工作忙為理由，不 要舍不 得犧牲自己玩樂的時間。我認為專心養(yǎng)育孩子是父母的責任和義務(wù)。3 做家長要有 細心。這里

38、的細心，我覺得一方面是指對孩子，要能夠善于細心地了 解孩子的一舉一動，哪怕是一點點的改變， 學習上的 情緒上的 身體上的 思想上的等等，這樣能夠隨機應(yīng)變，對癥下藥，不 至于等嚴重到非收拾不 可時再來收拾，那就很難改變和教育了 。孟母三遷的故事充分說明孟子的母親教子是多么的細心和專心;民國三十年代，宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育，所以后世有 人這樣評價：一個偉大的父親造就了 中國歷史上三位杰出的女性。布什的父親說：你能給孩子的惟獨 三樣東西一 盡可能好的教育;二 樹立一個好的模范;三 世界上所有 的愛。另一方面，我覺得父母要細心地對待自己，處處做孩子的表率。在 家庭 中，父母是一面鏡子，

39、子女同樣也是一面鏡子。子女的優(yōu)美品德表現(xiàn)，經(jīng)常是父母的積極影響所致，反過來，子女的不 良現(xiàn)象，也能從家長身上找到原因。 中國歷來有 養(yǎng)不 教父之過。上梁不 正下梁歪等等說法。這就要求我們做父母的不 能忽視自己的一言一行，一定要做孩子的表率和模范，這樣才有 利于孩子的成長。4 做父母要有 耐心。我想我說的這么多，大家一定都覺得有 道理，但我也可以肯定地說，真正能做到，或者能持之以恒地做下去的可能就很少了 。假如父母能夠真正堅持做到我以上講到的幾點，你的孩子一定能成才或者說一定能有 大的改變。教育孩子不 是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過錯，孩子今天的壞習慣，孩子今天 學習不 努力，都不 是一

40、天兩天才形成的。起碼在 他三 四歲的時候，你就疏忽了 對孩子的教育，經(jīng)過這么多年的影響，你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙 戒掉酒 戒掉打牌，會輕而易舉成功嗎?所以，千萬要有 耐心。一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對待孩子的 學習，耐心地教育孩子，耐心地幫助孩子改掉不 好的習慣，耐心地和老師多接觸，多溝通，多了 解，多商議，耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。另一方面要耐心地對待自己。在 教育孩子的過程 中，肯定會有 很多的艱難，也肯定會讓你覺得很辛勞，有 時會覺得看不 到期望，甚至會經(jīng)歷那種得不 到一點回報的痛苦。這些感受，說實話，每一對父母都會經(jīng)受，但不 管無論怎么艱難，無

41、論怎樣，我覺得做父母的都不 能放棄。你想，你先放棄了 ，還能指望孩子堅持什么呢?要相信，惟獨 時間才干夠改變一切。(二) 作為畢業(yè)班家長需要做到四個一。還有 不 到半年的時間，你的孩子就要進入到高一級學校 學習，這一年是非常要害的。我覺得作為畢業(yè)班的家長不 但要具備以上說的四心，還要做到四個一。1 樹立一個目標。這非常需要。孩子究竟是孩子，盡管有 思想，但不 成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。2 培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不 同于其他年級，作家長的要配

42、合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)班擔心的 學習，要多給孩子激勵和教育，激勵孩子在 艱難面前要有 勇于克服的意識，教育孩子要有 理想 有 目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)明，在 你的影響下，孩子會有 所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思量，會變得有 方向，會變得肯努力。3 制訂一份計劃。有 了 目標，有 了 意識，還需要有 計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性 計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更簡單實現(xiàn)目標。4 形成一種習慣。有 句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在 平時的生活

43、中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。(班主任)比如 學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)懷他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如，獨立解決問題的習慣，認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。(三)做家長需要關(guān)注的四個問題1 了 解 重視孩子的心理健康教育社會經(jīng)濟的日益發(fā)展 人們生活水平的日漸提高，正確的教育應(yīng)該是注重對時代青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于時代青春期心理萌動 焦躁的學生，我們應(yīng)該分外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能呈現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)預(yù)防為主，及早發(fā)明，對癥治

44、療，長期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有 條件的家長可以多看看這方面的書籍，家長之間 家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有 必要提醒的是，也不 可談虎色變，惟獨 我們的心理健康了 ，孩子們才可能健康。2 關(guān)懷孩子的雙休日，防止5+2=0的現(xiàn)象發(fā)生。家長有 必要在 雙休日尤其關(guān)懷自己的孩子：(1)雙休日您的孩子在 玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過?(3)雙休日您的孩子過得怎樣?假如家長能適當關(guān)懷指導(dǎo)，那您的孩子在 充分歇息的時間里也能學到書本學不 到的知識。我不 知道大家有 沒有 發(fā)明，我的回家作業(yè) 中經(jīng)常會呈現(xiàn)看一小時課外書，一般在 學生眼里不 把這個作業(yè)

45、當作業(yè)，原因很簡單，愛看書的人不 讓他看也會看，不 喜愛看的讓他看也不 看，但結(jié)果大家可想而知，愛看書的，他的語文能力一步步提高了 ，包括理解和閱讀的能力，同時也在 不 斷累積，到寫作的時候就會一發(fā)不 可收拾了 ，不 看愛的，與別人的距離也在 拉開。當然，這樣的效果一時半會兒也看不 出來，但到時候距離就越拉越大了 。3 營造良好的 學習環(huán)境，做一個 學習型的家庭。當今社會大力提倡，創(chuàng) 學習型機關(guān)，做 學習型人才。惟獨 不 斷地 學習，才不 會落伍，才干適應(yīng)新形勢的需要，孩子要 學習，我們成人同樣需要 學習。大家都知道，初 中三年是很要害的時期，這三年，孩子成績上去了 ，考個好高 中，接受好的教

46、學資源，享受好的育人環(huán)境，有 利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們必須重視他目前的 學習狀況。有 些家長為了 給孩子營造一個肅靜的 學習環(huán)境，酷愛看電視的他爸爸，吃過晚飯，就關(guān)掉了 電視機，然后拿著書報看了 起來，媽媽也不 玩撲克麻將什么的，因為，她發(fā)明，當我們開著電視看的時候，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不 能安心 學習。又試想，當你們偶然叫上幾個客人在 家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去 學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許惟獨 少數(shù)個別 學習愛好相當濃厚的孩子能自覺 學習。而當孩子看到家人都在 學習的時候，他也會學著去做。模范示范起到了 潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種 學習

47、的習慣。孩子成績低，作為家長著急是對的，但不 要采納簡單粗暴打一頓孩子的做法。一個好的家長，既要經(jīng)得起孩子的失敗，又要寬容孩子的過失。真正關(guān)懷孩子，可以和他一起分析試卷，找找原因，想辦法幫助他。例如，每次考試完畢，要把孩子的卷子看了 再看，做一個認真分析。并不 十分在 意孩子考了 多少分，獲得什么名次，而主要是具體了 解孩子對功課的把握與理解程度，從 中發(fā)明孩子在 學習上存在 的漏洞與不 足，從而幫助她們查找差距，幫助孩子建立 學習信心，真正把 學習搞上去。再說，關(guān)懷孩子的 學習，也絕不 是到了 考試，見了 分數(shù)才開始，而應(yīng)該關(guān)懷在 平時，平時勤加催促，主動輔導(dǎo)，才是上策。一些家長為孩子的 學習為孩子的分數(shù)犯愁 操心 焦急，說為了 孩子的 學習，我簡直是操碎了 心。可孩子自己卻不 著急，放學回家照樣是動畫片 持續(xù)劇，而不 是趕緊做作業(yè)，讀書， 學習。其實是家長沒有 急到點子上。 學習原本是孩子的事情，一回家，反倒成了 家長的，家長急，孩子不 急，家長要孩子做這個做那個，孩子自己卻無所謂，偷著閑著做別的。于是家長就重復(fù)催，專心督，使得孩子養(yǎng)成了 你不 監(jiān)督我不 做，你不 管我更不 管的習慣。這其實是一種錯