川教初中歷史九上《世界近代史(上)第13課英國(guó)的新生》word教案(5)

1、第 13 課英國(guó)的新生課英國(guó)的新生課型授新課媒體課時(shí)題知識(shí)與能力目記住英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)和“光榮革命” 的時(shí)間； 理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因和權(quán)利法案 的內(nèi)容； 概述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過；認(rèn)識(shí)克倫威爾在英國(guó)歷史上的標(biāo)素作用。質(zhì)教過程與方法目通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題育標(biāo)的能力。目標(biāo)德育與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)、曲折的過程； 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成功，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大目標(biāo)勝利，是人類歷史的又一重大進(jìn)步。教教學(xué)重點(diǎn)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因；權(quán)利法案的內(nèi)容和作用

2、學(xué)要教學(xué)難點(diǎn)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性；對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià)點(diǎn)教問題探究法、講述法、情境設(shè)計(jì)法、討論法多法結(jié)合法教學(xué)活動(dòng)共性部分個(gè) 性 部分導(dǎo)入新課： （復(fù)習(xí)提問） 14 世紀(jì) 16 世紀(jì)歐洲發(fā)生了哪些巨變？這些巨變對(duì)歐洲歷史進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？巨變之一是思想文化領(lǐng)域興起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，為資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備了思想文化條件；巨變之二是開通了直通東方的新航路，促使歐洲資本主義初步發(fā)展。在此基礎(chǔ)上， 17 世紀(jì)時(shí)歐洲發(fā)生了更為巨大的變化。 1649 年 1 月 30 日，英國(guó)國(guó)王查理一世在成千上萬群眾的圍觀下被送上段頭臺(tái)。封建統(tǒng)治被推翻了，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)沖破封建社會(huì)漫漫長(zhǎng)夜，迎來了自己的新時(shí)代。英國(guó)發(fā)生了一

3、場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命，這場(chǎng)革命使英國(guó)獲得了新生學(xué)習(xí)新課 ：一、革命前的英國(guó)背景（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一子目“革命前的英國(guó)”，要求學(xué)生用自己的語言歸納英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)形成如下要點(diǎn)）1、英國(guó)資本主義工商業(yè)得到初步發(fā)展，毛紡織手工工場(chǎng)遍及英國(guó)城鄉(xiāng)；2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)起來，并出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)化的新貴族；3、斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；4、新興資產(chǎn)階級(jí)利用議會(huì)同國(guó)王展開斗爭(zhēng)，革命就在醞釀中。總結(jié)：革命爆發(fā)根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重地阻礙著英國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。二、共和國(guó)誕生與克倫威爾獨(dú)裁過程一教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第

4、二子目“共和國(guó)誕生與克倫威爾獨(dú)裁”，師生共同總結(jié)梳理革命初期階段的重大事件，教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講解，并形成如下板書要點(diǎn)1、議會(huì)重新召開，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命揭開序幕（1640 年）2、國(guó)王討伐議會(huì)，國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1642年）3、處死查理一世，成立共和國(guó)（1649 年）4、克倫威爾就任護(hù)國(guó)主，建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治（1653 年）評(píng)價(jià)歷史人物：克倫威爾是一位杰出的軍事將領(lǐng)，在英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)“新模范軍”取得了三個(gè)戰(zhàn)役的勝利， 議會(huì)軍能夠打敗王軍起了巨大的作用?？藗愅栐诠埠蛧?guó)成立之后，采取的一系列政策維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治和新貴族的利益，對(duì)資本主義的發(fā)展起到了一定作用。但克倫威爾在政治上對(duì)共和國(guó)思想理解不夠

5、成熟，自己最后卻實(shí)行了軍事獨(dú)裁專制統(tǒng)治。（教師過渡）克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治激起了廣大群眾的反抗，英國(guó)何去何從呢？英國(guó)革命就此結(jié)束嗎？革命尚未成功，英國(guó)艱難地向君主立憲制邁進(jìn)。（教師板書第三子目）三、君主立憲制的建立過程二教師指導(dǎo)學(xué)生歸納梳理英國(guó)建立君主立憲制，完成資產(chǎn)階級(jí)革命的重大事件，并板書。1、斯圖亞特王朝復(fù)辟（ 1660 年）2、“光榮革命”，推翻復(fù)辟王朝（1688 年）3、議會(huì)通過權(quán)利法案，英國(guó)建立君主立憲制政權(quán)（1689 年）重點(diǎn)理解三件事1、斯圖亞特王朝為什么會(huì)復(fù)辟？（教師與學(xué)生共同探討）2、復(fù)辟的斯圖亞特王朝為什么又被資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的發(fā)動(dòng)宮庭政變而推翻呢？（教師講述）3、學(xué)生朗讀權(quán)

6、利法案內(nèi)容并思考：議會(huì)通過權(quán)利法案的主要目的是什么？權(quán)利法案最核心的內(nèi)容是什么？一是確立議會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力，二是限制國(guó)王的權(quán)力。權(quán)利法案的頒布有什么歷史作用？（聯(lián)系實(shí)際）君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是當(dāng)今資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)中的一種重要形式，英國(guó)至今仍然采用這種政權(quán)形式。誰能夠說說，今天英國(guó)的國(guó)家元首（國(guó)王）和政府首腦（首相）是誰？他們的權(quán)力地位如何？思維拓展回顧英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷程，請(qǐng)大家用一句話概括你對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程的認(rèn)識(shí)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和反復(fù)的過程，說明新生事物的產(chǎn)生不是一帆風(fēng)順的，但最終是不可戰(zhàn)勝的。從最終結(jié)果看，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命達(dá)到目的了嗎？達(dá)到了，推翻了斯圖亞特的封建專制統(tǒng)治，掃清了英國(guó)資本主義發(fā)展的障礙。那么英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有什么重大歷史意義呢？（板書第四標(biāo)題）四、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的重大意義課堂小結(jié)：略【鞏固練習(xí)】一、選擇配對(duì)：1640 年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)1642