遼寧省沈陽市初中八年級地理上冊4.3工業(yè)名師公開課優(yōu)質(zhì)教案(新版)新人教版

1、名校名 推薦第三節(jié)工業(yè)教學目標知識與能力1. 運用相關圖文資料了解工程生產(chǎn)的過程及工業(yè)對社會經(jīng)濟各部分的作用。2. 借助地圖理解我國工業(yè)的分布規(guī)律，能夠在圖中找出我國主要的工業(yè)基地和工業(yè)城市，簡單分析其分布的原因。3. 依據(jù)相關 圖文資料了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成就，據(jù)圖理解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律。過程與方法1. 通過閱讀圖文資料了解工業(yè)的作用和高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，初步掌握閱讀分析材料的方法。2. 通過閱讀中國主要工業(yè)城市和工業(yè)基地的分布和中國高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布圖，進一步熟悉讀圖析圖的方法。情感、態(tài)度與價值觀1. 通過學習我國工業(yè)和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成就，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。教

2、學重、難點重點1.主要工業(yè)城市和工業(yè)基地的分布。2. 高新技術產(chǎn)業(yè)的分布。難點：高新技術產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)的促進作用。教學過程一、導入新課導入一：教師（播放視頻“中國制造”的公益廣告）：同學們 觀看視頻 ，討論視頻反映了我國那種國民經(jīng)濟部門的發(fā)展？學生：工業(yè)發(fā)展。教師：我們工業(yè)發(fā)展很快，很多發(fā)達國家都在驚呼中國成為“世界工廠” ，事實是不是這樣呢？今天我們就一起來了解我國工業(yè)的發(fā)展及分布的相關知識。導入二：教師：大家能在我們的教室（學生互相觀察彼此身上）找到哪些工業(yè)產(chǎn)品？學生：衣服、文具、黑板等。教師：同學們結(jié)合自己的生活常識討論這些產(chǎn)品由哪些工業(yè)部門生產(chǎn)出來？學生討論并搶答。二、推進新課教師展示

3、教學目標。學生認定教學目標。（一）工業(yè)及其重要性教師：我們前面學習了農(nóng)業(yè)的相關知識，工業(yè)也是基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。同學們分組合作探究教材第100 頁工業(yè)生產(chǎn)的實例，了解工業(yè)生產(chǎn)的過程。學生合作探究。小組一：探究汽車的形成需要經(jīng)過幾個階段。小組二：探究服裝的形成需要經(jīng)過幾個階段。（成果展示）小組一：采礦鐵礦冶煉鋼鐵制造汽車小組二：紡紗織布制造服裝教師精講點撥： 工業(yè)生產(chǎn)包括開采自然資源以及對原材料進行加工和再加工的過程。同1名校名 推薦學們分析的開采鐵礦就屬于開采自然資源的過程，需要注意對農(nóng)產(chǎn)品的收集，如采摘棉花，不屬于工業(yè)生產(chǎn)，而屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面我們一起走進張夢同學的家，任選一種工業(yè)產(chǎn)品，對其

4、按照教材第 102 頁活動第 1 題的形式進行“追根溯源” 。學生：閱讀教材第102 頁活動題圖，找出自己感興趣的工業(yè)產(chǎn)品，討論其來源。（成果展示教材第103 頁活動第2 題答案）顯像管廠發(fā)電電視（電視電子石 油 化 工廠機廠）廠廠教師：工業(yè)是國民經(jīng)濟中的重要部門，能夠為社會經(jīng)濟各部門提供幫助，同學們閱讀教材第 101 頁圖文內(nèi)容，說明材料中提到了工業(yè)對什么部門提供了幫助。學生自主學習： 閱讀教材內(nèi)容， 進行分析總結(jié)： 城鄉(xiāng)建設、 農(nóng)業(yè)、交通運輸和科學研究。教師：我國工業(yè)發(fā)展迅速， 但是在科技含量較高的工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)上還和發(fā)達國家有一定的差距，因此我們需要進一步發(fā)展工業(yè)，從工業(yè)大國向工業(yè)強國邁進

5、。教師轉(zhuǎn)承： 要想使我國工業(yè)更快的發(fā)展， 就需要了解我國工業(yè)的分布規(guī)律， 下面我們以了解我國工業(yè)的分布。（二）我國工業(yè)的分布教師（展示中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地的分布圖）：隨著我們工業(yè)的發(fā)展，我國已經(jīng)形成了一批實力雄厚的工業(yè)中心和基地。同學們閱讀工業(yè)中心和基地分布圖，合作完成教材第 103 頁活動第 1 題。學生合作探究：（ 1）讀圖討論我國工業(yè)分布的東西差異。（ 2）在圖中找出我國沿海地區(qū)主要的工業(yè)中心。（ 3）沿長江從上游到下游找出主要的工業(yè)中心。（成果展示教材第 103 頁活動第 1 題答案）（ 1）我國東部地區(qū)工業(yè)中心密集，西部地區(qū)分布稀疏。（ 2）我國沿海地區(qū)的主要工業(yè)中心有沈陽、北

6、京、上海、廣州等。（ 3）從長江上游到下游的主要工業(yè)中心有重慶、武漢、南京、上海等。教師精講點撥：東部沿海地區(qū)和長江沿岸地區(qū)是我國工業(yè)中心集中、工業(yè)發(fā)達的地區(qū)，這里有我國最大的工業(yè)中心上海。在東部沿海地區(qū)自北向南形成了四大工業(yè)基地，分別是遼中南、京津唐、長江三角洲和珠江三角洲。其中滬寧杭工業(yè)基地是全國最大的綜合性工業(yè)基地。這些工業(yè)基地都分布在交通便利、人口稠密和經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。教師拓展延伸： 我國四大工業(yè)基地是本節(jié)的重點和難點內(nèi)容，下面我們通過一個表格來總結(jié)其主要特點。工業(yè)區(qū)遼中南發(fā)展條件主要工業(yè)部門工業(yè)區(qū)特點工業(yè)中心豐富的煤、鐵、鋼鐵、機械制造、全國著名的沈陽、本溪、石油 資源石油加工等工業(yè)

7、重工業(yè)基地鞍山、大連便利的交通2名校名 推薦豐富的煤、鐵、鋼鐵、機械制造、我國北方最北京、天津石油、海鹽等資源化學、紡織等工業(yè)大的綜合性、唐山京津唐便利的交通工業(yè)基地科技力量雄厚 工 業(yè) 基 礎 雄 電子電器、化學、全國最大的綜合上海、南京長 江 三 角厚機械制造、紡織等性工業(yè)基地、杭州科技力量雄厚工業(yè)洲消費市場廣闊水陸交通便利珠江三角毗鄰港澳電子電器、制糖、以輕工業(yè)為主的廣州、珠海、是著名的僑鄉(xiāng)紡織等工業(yè)綜合性工業(yè)基地深圳洲海陸交通便利教師：我國是一個人口大國，同學們通過完成下列題目來探究我國人均工業(yè)總產(chǎn)值的分布規(guī)律。學生合作探究完成教材第104 頁活動第2 題。（成果展示教材第104 頁活

8、動第2 題答案）（ 1）工業(yè)中心 密集地區(qū)一般人均工業(yè)總產(chǎn)值高，工業(yè)中心稀疏地區(qū)一般人均工業(yè)總產(chǎn)值低。（ 2）內(nèi)蒙古自治區(qū)的人均工業(yè)總產(chǎn)值比山東省高。教師轉(zhuǎn)承： 在我們的生活中， 有一類工業(yè)產(chǎn)品要求科技含量很高， 這就是高新技術產(chǎn)品，下面我們一起來了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（三）蓬勃發(fā)展的高新技術產(chǎn)業(yè)教師：同學們知道你們周圍有哪些產(chǎn)品屬于高新技術產(chǎn)品。學生：電腦、手機。教師： 對，這些都屬于電子信息類產(chǎn)品， 高新技術產(chǎn)業(yè)還包括生物工程、新能源和新材料等產(chǎn)業(yè)。同學們分析教材第 105 頁圖 4.22 ，分析 2010 年我國高新技術產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值是多少？相對于 2000 年的多少倍。學生讀圖分析：

9、2010 年我國高新技術產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約74000 億遠，是 2000 年的 7 倍多。教師（播放我國衛(wèi)星、納米技術等視頻資料）：從 20 世紀 80 年代以來，我國高新技術產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展， 成為帶動我國工業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要因素。同學們閱讀教材第105 頁圖文內(nèi)容，了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況。同學們還可以閱讀教材第107 頁活動題內(nèi)容， 進一步了解高新技術產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)的貢獻。學生閱讀材料。教師（展示中國高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布圖）：我國高新技術產(chǎn)業(yè)在全國是怎樣分布的呢？同學們讀圖分析我國主要高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布規(guī)律。學生讀圖分析，得出結(jié)論：我國高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大中城市，長江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海地區(qū)是高新技術產(chǎn)業(yè)聚集的地區(qū)。教師精講點撥： 由于高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開科學技術，