九年級英語總復習教案

1、九年級英語總復習教案九年級五班劉領九年級英語復習計劃 初中英語的教學工作到了九年級第二個學期其實就是到了關鍵的總復習時期，因此做好這一時期的英語復習計劃尤為重要。首先在復習過程中可采用“三輪復習方法。一輪分冊復習。三月中旬開始著手總復習, 這一輪復習針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，抓住課本,從七年級開始,上下冊分兩次,八年級兩單元一次,先由教師羅列出一些重要單詞,詞組,句子,讓學生對照著去復習.同時在課上老師按把語法總結復習一下,再由老師針對學生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學生加以練習.復習各語言點時將其題型化可使學生興趣更濃,印象更深刻.這輪復習忌純知識的單純羅

2、列,單純地羅列語言點只會令學生興趣索然,要讓復習課上出生機來,還得注意四種語言技能的有機結合.如每堂課穿插幾分鐘的日常用語會話就能有效提高學生聽力反應部分的解題能力,也能增加課堂的生機活力. 在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：（一）根據(jù)復習內容，布置適量的難度適中的練習；（二）循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。 在第一輪分冊復習過后, 第二輪是在繼續(xù)復習課本知識(八年級下冊和九年級上,下冊從4月份開始)同時,針對中考題形進行分項練習, 這一輪復習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎知識掌

3、握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復習直接關系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng)、內容混淆互相干擾，解題時可能會判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講練評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考

4、查。從動詞填空，到看圖填空，完形填空，閱讀理解（增加到四篇）都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。其中完形填空主要考文章的整體理解,涉及少量語法,學生最頭疼的是完型填空題,學生總是有個誤區(qū),以為完形填空就是考語法,其實不然,此題重在考查學生對于語篇的整體理解能力.所以,一定要強調學生不能拿起題就開始做,要分四步:1)通讀短文,跳過選項,掌握整篇文章的大致意思.2)邊讀邊想,初選試題,將大部分簡單題做完.3)反復推敲,攻破難題,在全文試題結束后,再根據(jù)上下文,語法結構,結合常識,用代入

5、法,排除法等突破難題.4)四顧全文,驗證答案,全部做完后,要結合答案通讀一遍,驗證文章是否通順,有無邏輯矛盾。這幾年中考,閱讀理解部分詞匯量稍有增加,閱讀理解題大致可分為主旨題,細節(jié)題,推斷題,猜測詞義題和推斷作者意圖和態(tài)度題,在平時訓練中要讓學生有意識地積累各種題型的解題方法和技巧.比如,適當增加閱讀量:堅持每天做兩到三篇的限時閱讀文章,讀一兩篇英語文章,最好是內容輕松幽默的文章,既增加閱讀量又放松自己.值得一提的是書面表達，在第一、二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力，如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習。 也可通過閱讀提高寫作能力:讀完一篇文章后

6、,回味一下文章的遣詞造句,謀篇布局等方面,摘錄下值得借鑒和學習的優(yōu)美詞段,每天背誦幾句或幾段,有了積累之后寫作時就能得心應手了.每周至少寫一篇限時作文.學生要把握好寫作的三個環(huán)節(jié).即:寫作之前:仔細審題,按規(guī)定寫,準備寫作.寫作時還要特別注意以下幾點: 1 書面表達要覆蓋所有內容要點,既不寫無關內容,又不遺漏要點. 2 運用正確的詞匯,詞組,句型清楚地表達意思. 3 有效地使用語句間的連接成分并注意上下文的連貫性.使全文結構緊湊. 4 語言得體,準確,拼寫和標點符號是語言準確性的一個方面. 5 卷面整潔,字跡規(guī)范和正確的文體格式.注意中英文習慣的不同(開頭,結束,落款,日期) 第三輪是綜合階段

7、(大約5月到6月)在階段訓練和專項訓練的基礎上進行綜合訓練,以學生為主,對所復習的知識重新整理,查漏補缺.通過精心設計的綜合練習,徹底消除學生的模糊意識,強化考點.讓學生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,加深印象。這一輪是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識能力知識。 另外,對學生進行考試前的心理和考試技巧必要的輔導.總有些學生,心理狀態(tài)并不穩(wěn)定.有些學生,成績好,就有放松和心理或者求勝心切的心理;有些學生,無所謂的心理;

8、有些學生,成績差,就易產(chǎn)生自卑的心理或者破罐子破摔的心理.要讓學生自始自終保持一種平穩(wěn)的心態(tài),具有良好的心理素質,這就需要我們畢業(yè)班老師的多多關注與輔導了.初一年級（上）【知識梳理】 I. 重點短語1. Sit down2. on duty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do s

9、th.2. What about?3. Lets do sth.4. Its time to do sth.5. Its time for 6. Whats? It is/ Its7. Where is? Its.8. How old are you? Im.9. What class are you in? Im in.10. Welcome to.11. Whats plus? Its.12. I think13. Whos this? This is.14. What can you see？ I can see.15. There is (are) .16. What colour i

10、s it (are they)? Its (Theyre)17. Whose is this? Its.18. What time is it? Its.III. 交際用語1. Good morning, Miss/Mr.2. Hello! Hi!3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.4. How are you? Im fine, thank you/thanks. And you?5. See you. See you later.6. Thank you! Youre welcome.7. Goodbye! Bye!8. Whats you

11、r name? My name is .9. Here you are. This way, please.10. Whos on duty today?11. Lets do.12. Let me see.IV. 重要語法1. 動詞be的用法；2. 人稱代詞和物主代詞的用法；3. 名詞的單復數(shù)和所有格的用法；4. 冠詞的基本用法；5. There be句型的用法。【名師講解】1. in/on 在表示空間位置時，in表示在某個空間的范圍以內，on表示在某一個物體的表面之上。例如： There is a bird in the tree. 樹上有只鳥。 There is a picture on

12、 the wall. 墻上有張圖。2. this/that/these/those (1)this常常用來指在時間、地點上更接近講話人的人和事，these是this的復數(shù)形式。that常常用來指在時間、地點上離講話人更遠一點的人和事，those時that的復數(shù)形式。例如： You look in this box and Ill look in that one over there.你看看這個盒子，我去看那邊的那個盒子。 I want this car, not that car. 我想要這輛小汽車，不是那一輛。 Take these books to his room, please. 請

13、把這些書拿到他房間去。 This is mine; thats yours. 這個是我的，那個是你的。 These are apples; those are oranges. 這些是蘋果，那些是橘子。 (2)在打電話的用語中，this常常指的是我，that常常指的是對方。例如： This is Mary speaking. Whos that? 我是瑪麗。你是誰？3. There be/ haveThere be 有，其確切含意為某處或某時存在某人或某物。其結構是：There be + 某人或某物 + 表示地點或時間的狀語。There be 后面的名詞實際上是主語，be 動詞的形式要和主語在

14、數(shù)上保持一致，be動詞后面的名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞時用is，名詞是復數(shù)時用are。例如：(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可樂。(2) There is a doll in the box. 那個盒子里有個娃娃。(3) There are many apples on the tree. 那樹上有許多蘋果?？傊琓here be結構強調的是一種客觀存在的有。have表示擁有，占有，具有，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關系。例如：(4) I have two

15、brothers and one sister.我有兩個兄弟，一個姐姐。(5) That house has four rooms.那所房子有四個房間。4. look/ see/ watch (1)look 表示“看、瞧”，著重指認真看，強調看的動作，表示有意識地注意看，但不一定看到，以提醒對方注意。，如：Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子們在玩電腦游戲。Look! Whats that over there? 看！那邊那個是什么？單獨使用是不及物動詞，如強調看某人/物，其后接介詞at，才能帶賓語，如：Hes looking

16、at me。他正在看著我。(2)see強調“看”的結果，著重的是look這個動作的結果，意思是“看到”，see是及物動詞，后面能直接跟賓語。如：What can you see in the picture? 你能在圖上看到什么？Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什么？(3)watch“觀看，注視”，側重于場面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務的活動，強調過程，常用于“看電視、看足球、看演出”等。如：Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場足球

17、比賽。4. put on/ / in put on意為“穿上，戴上”。主要指“穿上”這一動作, 后面接表示服裝、鞋帽的名詞。in 是介詞，表示“穿著”強調狀態(tài)。在句中可以做定語、標語和狀語。如：Its cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。The woman in a white blouse is Johns mother.穿白色襯衣的那個婦女是John的媽媽。5. house/ home/familyhouse ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “

18、家”，指一個人同家人共同經(jīng)常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成員”。例如：Please come to my house this afternoon. 今天下午請到我家來。He is not at home. 他不在家。My family all get up early. 我們全家都起得很早。6. fine, nice, good, well四者都可用作形容詞表示好之意，但前三者既可作表語又可作定語，而后者僅用作表語。主要區(qū)別在于： (1) fine指物時表示的是質量上的精細，形容人時表示的是身體健康，也 可以用來指天氣晴朗。例如：Your parents are very

19、fine. 你父母身體很健康。Thats a fine machine. 那是一臺很好的機器。Its a fine day for a walk today. 今天是散步的好時候。(2)nice主要側重于人或物的外表，有美好，漂亮的意思，也可用于問候或贊揚別人。例如：Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。These coats are very nice. 那些裙子很好看。Nice to meet you. 見到你很高興。Its very nice of you. 你真好。(3)good形容人時指品德好，形容物時指質量好，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如：Her son i

20、s a good student. 她兒子是一個好學生。The red car is very good. 那輛紅色小汽車很好。(4)well只可用來形容人的身體好，但不能作定語，它也能用作副詞作狀語，多放在所修飾的動詞之后。例如：Im very well, thanks. 我身體很好，謝謝。My friends sing well. 我的朋友們歌唱得好。【考點掃描】中考考點在本單元主要集中在：1. 動詞be的用法；2. 人稱代詞和物主代詞的用法；3. 名詞的單復數(shù)和所有格的用法；4. 冠詞的基本用法；5. There be句型的用法。6. 本單元學過的詞匯、短語和句型；7. 本單元學過的日常

21、交際用語?？荚囆问娇梢允菃雾椞羁铡⑼晷吞羁?、短文填空、完成句子。初一年級（下）【知識梳理】 I. 重點短語1. a bottle of2. a little3. a lot (of)4. all day5. be from6. be over7. come back8. come from9. do ones homework10. do the shopping11. get down12. get home13. get to14. get up15. go shopping16. have a drink of17. have a look18. have breakfast 19. h

22、ave lunch20. have supper21. listen to22. notat all23. putaway24. take off25. throw it like that26. would like27. in the middle of the day28. in the morning / afternoon/ evening29. on a farm30. in a factoryII. 重要句型1. Let sb. do sth.2. Could sb. do sth.?3. would like sth.4. would like to do sth.5. Wha

23、t about something to eat?6. How do you spell ?7. May I borrow?III. 交際用語1. Thanks very much!Youre welcome.2. Put it/them away.3. Whats wrong?4. I think so.I dont think so.5. I want to take some books to the classroom.6. Give me a bottle of orange juice, please.Please give it / them back tomorrow. OK.

24、9. Whats your favourite sport?10. Dont worry.11.Im (not) good at basketball.12. Do you want a go?13. Thats right./ Thats all right./ All right.14. Do you have a dictionary / any dictionaries?Yes, I do. / No, I dont.15. We / They have some CDs.We / They dont have any CDs.16. -What day is it today / t

25、omorrow?-Its Monday.17. -May I borrow your colour pens, please? -Certainly. Here you are.18. -Where are you from?-From Beijing.19. Whats your telephone number in New York?20. -Do you like hot dogs?-Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)-No, I dont. ( I dont like them at all.)21. -What does yo

26、ur mother like?-She likes dumplings and vegetables very much.22. -When do you go to school every day?-I go to school at 7:00 every day.23. -What time does he go to bed in the evening?-He goes to bed at 10:00. IV. 重要語法1.人稱代詞的用法；2. 祈使句；3. 現(xiàn)在進行時的構成和用法；4動詞have的用法；5一般現(xiàn)在時構成和用法；6可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構成和用法【名師講解】1. Th

27、ats right./ Thats all right./ All right.Thats right意為“對的”，表示贊同對方的意見、看法或行為，肯定對方的答案或判斷。例如：I think we must help the old man.我想我們應該幫助這位老人。Thats right.或 Youre right.說得對。Thats all right.意為“不用謝”、“沒關系”，用來回答對方的致謝或道歉。例如：Many thanks. Thats all right.Sorry. Its broken. Thats all right.All right.意為“行了”、“可以”，表示同意

28、對方的建議或要求。有時還可以表示“身體很好”Please tell me about it. 請把此事告訴我。All right.好吧。Is your mother all right?你媽身體好嗎2. make/do這兩個詞都可以解釋為“做”，但含義卻不同，不能混用。make指做東西或制東西，do指做一件具體的事。Can you make a paper boat for me? 你能為我做個紙船嗎？Hes doing his homework now.他正在做他的作業(yè)。3. say/speak/talk/tellsay：是最口語化的最普通的一個詞，意為“說出”、“說道”，著重所說的話。如：

29、 “I want to go there by bus” , he said . 他說，“我要坐汽車到那里去。”Please say it in English .請用英語說。speak : “說話”，著重開口發(fā)聲，不著重所說的內容，一般用作不及物動詞 (即后面不能直接接賓語 ) 。如：Can you speak about him? 你能不能說說他的情況？I dont like to speak like this. 我不喜歡這樣說話。speak 作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達在對話中恰當使用詞匯的能力。如：She speaks English well.她英語說得好。talk

30、: 與 speak 意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動詞， 不過，talk 暗示話是對某人說的，有較強的對話意味，著重指連續(xù)地和別人談話。如：I would like to talk to him about it . 我想跟他談那件事。Old women like to talk with children.老年婦女喜歡和孩子們交談。tell : “告訴”，除較少情況外，一般后面總接雙賓語。如：Hes telling me a story.他在給我講故事。tell a lie 撒謊tell sb. to do sth. /tell sb. not to

31、do sth.Miss Zhao often tells us to study hard.4. do cooking/ do the cookingdo cooking 作“做飯”解，屬泛指。do the cooking 特指某一頓飯或某一家人的飯。cooking為動名詞，不能用作復數(shù)，但前面可用 some, much修飾。從do some cooking可引出許多類似的短語：do some washing 洗些衣服do some shopping 買些東西do some reading 讀書do some writing 寫些東西do some fishing 釣魚從以上短語可引申出另一類

32、短語，不能用some, much或定冠詞。go shopping 去買東西go fishing 去釣魚go boating 去劃船go swimming 去游泳5. like doing sth./ like to do sth.like doing sth. 與like to do sth. 意思相同，但用法有區(qū)別。前者強調一般性的愛好或者表示動作的習慣性和經(jīng)常性；后來表示一次性和偶然性的動作。例如：He likes playing football, but he doesnt like to play football with Li Ming.他喜歡踢足球，但是他不喜歡和李明踢。6.

33、other/ others/ the other/ anotherother表其余的，別的， Have you any other questions?你還有其他問題嗎?others 別的人，別的東西 In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美國人,其他的是法國人。the other表另一個（二者之中）one，the otherOne of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我兩個哥哥中的一個學習英文,另一個學中文。

34、another表三者以上的另一個，另一些There is room for another few books on the shelf.書架上還可以放點書。7. in the tree/ on the treein the tree 與 on the tree.譯成中文均為在樹上但英語中有區(qū)別。in the tree表示某人、某事（不屬于樹本身生長出的別的東西）落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用on the tree.如： There are some apples on the tree. 那棵樹上有些蘋果。 There is a bird in the tree. 那棵

35、樹上有只鳥。8. some/ any (1)some和 any既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。但有以下兩點需要 注意。some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isnt any water in the glass.(2)在說話者希望得到肯定答復的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中，我們依然用some。如：Would you like some tea?9. tall/ high (1)說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用

36、tall，不用high，例如 a tall woman 一個高個子婦女 a tall horse 一個高大的馬 (2)說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時，飛機飛上天時，例如： He is high up in the tree. 他高高地爬在樹上。 The plane is so high in the sky. 飛機在空中這么高。 (3)指建筑物、山時要tall或high都可以，不過high的程度比tall高。 (4)high可作副詞，tall不能。 (5)tall的反義詞為short, high的反義詞為low.10. can/ could(

37、1) can表示體力和腦力方面的能力，或根據(jù)客觀條件能做某種動作的能力。例如： Can you ride a bike？ 你會騎自行車嗎？ What can I do for you？ 要幫忙嗎？ Can you make a cake？你會做蛋糕嗎？(2) can用在否定句和疑問句中時有時表示說話人的懷疑猜測或不肯定。例如：Where can he be？他會在什么地方呢？Can the news be true？這個消息會是真的嗎？It surely cant be six oclock already？不可能已經(jīng)六點鐘了吧？You cant be hungry so soon，Tom，y

38、ouve just had lunch.湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。What can he mean？他會是什么意思？在日常會話中，can可代替may表示允許，may比較正式。例如：You can come in any time.你隨時都可以來。- Can I use your pen？我能用你的鋼筆嗎？- Of course，you can.當然可以。You can have my seat，Im going now.我要走了，你坐我的座位吧。(3) couldcould 是 can的過去式，表示過去有過的能力和可能性（在否定和疑問句中）。例如： The doctor said

39、 he could help him.（能力）醫(yī)生說他能幫助他。 Lily could swim when she was four years old.（能力） 當麗麗四歲的時候她就會游泳。At that time we thought the story could be true.（可能性）那時我們以為所說的可能是真的。 could可代替can表示現(xiàn)在時間的動作，但語氣較為婉轉。例如：Could I speak to John，please？我能和約翰說話嗎？ Could you？在口語中表示請求對方做事。例如：Could you wait half an hour？請你等半個小時好嗎？

40、Could you please ring again at six？六點鐘請你再打電話好嗎？(4) can的形式只有現(xiàn)在式can和過去式could兩種形式。能表示一般現(xiàn)在和一般過去兩種時態(tài)，有時也能表示將來。所有其他時態(tài)（包括將來時）須用be able to加動詞不定式來表示。例如： They have not been able to come to Beijing. 他們沒有能到北京來。11. look for/ findlook for 意為“尋找”，而find意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，前者強調“找”這一動作，并不注重“找”的結果，而后者則強調“找”的結果。例如：She cant find

41、her ruler. 她找不到她的尺子啦。Tom is looking for his watch，but he cant find it.湯姆正在尋找他的手表，但沒能找到。12. be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示動作，意思是“正在睡覺”；be asleep 表示狀態(tài)，意思是“睡著了”。如：-What are the children doing in the room? 孩子們在房間里做什么？-They are sleeping.他們正在睡覺。The children are asleep now.現(xiàn)在孩子們睡著了。13. often/ usually

42、/sometimesoften表示經(jīng)常，sometimes表示有時候，在表示發(fā)生頻率上often要高于usually，usually要高于sometimes。這三個詞表示的是經(jīng)常性，一般性的動作或情況，常與一般現(xiàn)在時連用，常位于主要謂語動詞的前面，其他謂語動詞（be動詞，情態(tài)動詞和助動詞）的后面，有時也可位于句尾。如果要加強語氣，則放在句首。 We usually play basketball after school.我們通常放學后打籃球。Sometimes I go to bed early.有時，我睡覺很早。He often reads English in the morning.他

43、經(jīng)常在早晨讀英語。14. How much/ How manyhow much常用來詢問某一商品的價格，常見句式是How much is / are?How much is the skirt? 這條裙子多少錢？How much are the bananas? 這些香蕉多少錢？how much后加不可數(shù)名詞，表示數(shù)量，意為“多少“，how many后加可數(shù)名詞的復數(shù)形式。How much meat do you want? 你要多少肉呀？How many students are there in your class? 你們班有多少人？15. be good for/ be good to

44、/ be good atbe good for 表示對有好處，而be bad for表示對有害；be good to表示對友好，而be bad to表示對不好；be good at表示擅長，在方面做得好，而be bad at表示在方面做得不好。 Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操對你的眼睛有好處。 Eating too much is bad for you health.吃的太多對你的身體有害。 Miss Li is good to all of us.李老師對我們所有的人都很友好。 The boss is bad to his w

45、orkers.這個老板對他的工人不好。 Li Lei is good at drawing, but Im bad at it.李雷擅長畫畫，但是我不擅長。16. each/ everyeach 和every都有每一個的意思，但含義和用法不相同。each從個體著眼，every從整體著眼。each 可用于兩者或兩者以上，every只用于三者或三者以上。 We each have a new book. 我們每人各有一本新書。 There are trees on each side of the street. 街的兩旁有樹。 He gets up early every morning. 每天

46、早晨他都起得早。each可以用作形容詞、副詞和代詞；every只能用作形容詞。Each of them has his own duty.他們各人有各人的義務。They each want to do something different.他們每個人都想做不同的事情。17. 一般現(xiàn)在時/現(xiàn)在進行時一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性的或習慣性的動作或存在的狀態(tài)，也表示說話者的能力，還有自然現(xiàn)象；而現(xiàn)在進行時表示正在進行或發(fā)生的動作（構成方式為am/is /are/+doing）。I do my homework in the evening.我在晚上做作業(yè)。Im doing my homework now.

47、我現(xiàn)在正在做作業(yè)?，F(xiàn)在進行時常與now, these days, at the moment 或Look, listen等詞連用；而一般現(xiàn)在時常與often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等連用。We often clean the classroom after school.我們經(jīng)常放學后打掃教室。Look! They are cleaning the classroom .看！他們正在打掃教室呢。【考點掃描】中考考點在本單元主要集中在：1動詞一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的用法，人稱代詞的用法，

48、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構成和用法。2本冊書中常見的交際用語3本冊書中一些重點的詞組和短語考試形式往往是單項填空、完形填空、短文改錯和短文填初二年級（上）【知識梳理】 I. 重點短語1. on time 2. best wishes 3. give a talk 4. for example 5. short for6. a waste of time7. go on a field trip8. go fishing9. I agree10. next week11. the day after tomorrow12. have a picnic13. have some problems d

49、oing sth.14. go the wrong way15. hurry up16. get together17. in the open air18. on Mid-Autumn Day19. come over20. have to 21. get home 22. agree with 23. in the country24. in town 25. all the same26. in front of27. on the left/right side28. next to 29. up and down30. keep healthy31. grow up32. at th

50、e same time33. the day before yesterday35. last Saturday36. half an hour ago37. a moment ago38. just now39. by the way40. all the time41. at firstII. 重要句型1. have fun doing sth. 2. Why dont you?3. Were going to do sth.4. start with sth.5. Why not? 6. Are you going to?7. be friendly to sb.8. Youd bett

51、er do sth.9. ask sb. for sth.10. say goodbye to sb.11. Good luck(with sb)!III. 交際用語1.Welcome backto school!2.Excuse me. Im sorry Im late, because the traffic is bad. 3.It doesnt matter.4.Happy Teachers Day !5.Thats a good idea.6.What are you going to do？7.Where are we going ?8.What are we going to d

52、o ? 9.Im good at10.Its not far from11. Are you free tomorrow evening?12.Would you and Lily like to come over to my home for Mid-Autumn Festival?13.Im glad you can come.14.Thanks for asking us.15.How about another one?16.May I have a taste?17.Let me walk with you.18.What do you have to do?19.Do you l

53、ive on a farm?20.Which do you like better, the city or the country?21.Which do you like best, dogs, cats or chickens?22.Shall we go at ten? Good idea!23.-Lets make it half past one. -OK.24.-Why not come a little earlier? -All right.25.Excuse me. Wheres the nearest post office, please?26.Its over the

54、re on the right.27.Im sorry I dont know.28.Youd better29.Thank you all the same.30.Which bus do I take?31.Go along this road.32.What day was it yesterday?33.Im sorry to hear that.34.I hope youre better now.35.Why did you call me?36.I called to tellIV. 重要語法1.be going to的用法；2.形容詞的比較級、最高級；3.形容詞和副詞的比較4.

55、一般過去時【名師講解】1. on the street / in the street表示“在街上”時，on the street 和 in the street 都可以，在美國多用on the street, 在英國多用in the street. 例如：We have a house in the street. 我們在街上有座房子。I met him on the street. 我在街上遇見了他。2. would like / like would like 和 like含義不同。like 意思是“喜歡”，“愛好”，而 would like 意思是“想要”。試比較： I like beer.=Im fond of beer. 我喜歡喝啤酒。 Id like a glass of beer= I want a glass of beer. 我想要一杯啤酒。 Do you like