九年級(jí)英語總復(fù)習(xí)教案

1、九年級(jí)英語總復(fù)習(xí)教案九年級(jí)五班劉領(lǐng)九年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 初中英語的教學(xué)工作到了九年級(jí)第二個(gè)學(xué)期其實(shí)就是到了關(guān)鍵的總復(fù)習(xí)時(shí)期，因此做好這一時(shí)期的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要。首先在復(fù)習(xí)過程中可采用“三輪復(fù)習(xí)方法。一輪分冊(cè)復(fù)習(xí)。三月中旬開始著手總復(fù)習(xí), 這一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，抓住課本,從七年級(jí)開始,上下冊(cè)分兩次,八年級(jí)兩單元一次,先由教師羅列出一些重要單詞,詞組,句子,讓學(xué)生對(duì)照著去復(fù)習(xí).同時(shí)在課上老師按把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,再由老師針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí).復(fù)習(xí)各語言點(diǎn)時(shí)將其題型化可使學(xué)生興趣更濃,印象更深刻.這輪復(fù)習(xí)忌純知識(shí)的單純羅

2、列,單純地羅列語言點(diǎn)只會(huì)令學(xué)生興趣索然,要讓復(fù)習(xí)課上出生機(jī)來,還得注意四種語言技能的有機(jī)結(jié)合.如每堂課穿插幾分鐘的日常用語會(huì)話就能有效提高學(xué)生聽力反應(yīng)部分的解題能力,也能增加課堂的生機(jī)活力. 在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：（一）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)；（二）循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。 在第一輪分冊(cè)復(fù)習(xí)過后, 第二輪是在繼續(xù)復(fù)習(xí)課本知識(shí)(八年級(jí)下冊(cè)和九年級(jí)上,下冊(cè)從4月份開始)同時(shí),針對(duì)中考題形進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí), 這一輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌

3、握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。知識(shí)掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾，解題時(shí)可能會(huì)判斷失誤，做錯(cuò)題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講練評(píng)結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀能力的綜合考

4、查。從動(dòng)詞填空，到看圖填空，完形填空，閱讀理解（增加到四篇）都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用。因此這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的操練。其中完形填空主要考文章的整體理解,涉及少量語法,學(xué)生最頭疼的是完型填空題,學(xué)生總是有個(gè)誤區(qū),以為完形填空就是考語法,其實(shí)不然,此題重在考查學(xué)生對(duì)于語篇的整體理解能力.所以,一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能拿起題就開始做,要分四步:1)通讀短文,跳過選項(xiàng),掌握整篇文章的大致意思.2)邊讀邊想,初選試題,將大部分簡(jiǎn)單題做完.3)反復(fù)推敲,攻破難題,在全文試題結(jié)束后,再根據(jù)上下文,語法結(jié)構(gòu),結(jié)合常識(shí),用代入

5、法,排除法等突破難題.4)四顧全文,驗(yàn)證答案,全部做完后,要結(jié)合答案通讀一遍,驗(yàn)證文章是否通順,有無邏輯矛盾。這幾年中考,閱讀理解部分詞匯量稍有增加,閱讀理解題大致可分為主旨題,細(xì)節(jié)題,推斷題,猜測(cè)詞義題和推斷作者意圖和態(tài)度題,在平時(shí)訓(xùn)練中要讓學(xué)生有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧.比如,適當(dāng)增加閱讀量:堅(jiān)持每天做兩到三篇的限時(shí)閱讀文章,讀一兩篇英語文章,最好是內(nèi)容輕松幽默的文章,既增加閱讀量又放松自己.值得一提的是書面表達(dá)，在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意，寫日記，或適當(dāng)對(duì)一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。 也可通過閱讀提高寫作能力:讀完一篇文章后

6、,回味一下文章的遣詞造句,謀篇布局等方面,摘錄下值得借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)美詞段,每天背誦幾句或幾段,有了積累之后寫作時(shí)就能得心應(yīng)手了.每周至少寫一篇限時(shí)作文.學(xué)生要把握好寫作的三個(gè)環(huán)節(jié).即:寫作之前:仔細(xì)審題,按規(guī)定寫,準(zhǔn)備寫作.寫作時(shí)還要特別注意以下幾點(diǎn): 1 書面表達(dá)要覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn),既不寫無關(guān)內(nèi)容,又不遺漏要點(diǎn). 2 運(yùn)用正確的詞匯,詞組,句型清楚地表達(dá)意思. 3 有效地使用語句間的連接成分并注意上下文的連貫性.使全文結(jié)構(gòu)緊湊. 4 語言得體,準(zhǔn)確,拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面. 5 卷面整潔,字跡規(guī)范和正確的文體格式.注意中英文習(xí)慣的不同(開頭,結(jié)束,落款,日期) 第三輪是綜合階段

7、(大約5月到6月)在階段訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理,查漏補(bǔ)缺.通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí),強(qiáng)化考點(diǎn).讓學(xué)生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,加深印象。這一輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)能力知識(shí)。 另外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試前的心理和考試技巧必要的輔導(dǎo).總有些學(xué)生,心理狀態(tài)并不穩(wěn)定.有些學(xué)生,成績(jī)好,就有放松和心理或者求勝心切的心理;有些學(xué)生,無所謂的心理;

8、有些學(xué)生,成績(jī)差,就易產(chǎn)生自卑的心理或者破罐子破摔的心理.要讓學(xué)生自始自終保持一種平穩(wěn)的心態(tài),具有良好的心理素質(zhì),這就需要我們畢業(yè)班老師的多多關(guān)注與輔導(dǎo)了.初一年級(jí)（上）【知識(shí)梳理】 I. 重點(diǎn)短語1. Sit down2. on duty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do s

9、th.2. What about?3. Lets do sth.4. Its time to do sth.5. Its time for 6. Whats? It is/ Its7. Where is? Its.8. How old are you? Im.9. What class are you in? Im in.10. Welcome to.11. Whats plus? Its.12. I think13. Whos this? This is.14. What can you see？ I can see.15. There is (are) .16. What colour i

10、s it (are they)? Its (Theyre)17. Whose is this? Its.18. What time is it? Its.III. 交際用語1. Good morning, Miss/Mr.2. Hello! Hi!3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.4. How are you? Im fine, thank you/thanks. And you?5. See you. See you later.6. Thank you! Youre welcome.7. Goodbye! Bye!8. Whats you

11、r name? My name is .9. Here you are. This way, please.10. Whos on duty today?11. Lets do.12. Let me see.IV. 重要語法1. 動(dòng)詞be的用法；2. 人稱代詞和物主代詞的用法；3. 名詞的單復(fù)數(shù)和所有格的用法；4. 冠詞的基本用法；5. There be句型的用法?！久麕熤v解】1. in/on 在表示空間位置時(shí)，in表示在某個(gè)空間的范圍以內(nèi)，on表示在某一個(gè)物體的表面之上。例如： There is a bird in the tree. 樹上有只鳥。 There is a picture on

12、 the wall. 墻上有張圖。2. this/that/these/those (1)this常常用來指在時(shí)間、地點(diǎn)上更接近講話人的人和事，these是this的復(fù)數(shù)形式。that常常用來指在時(shí)間、地點(diǎn)上離講話人更遠(yuǎn)一點(diǎn)的人和事，those時(shí)that的復(fù)數(shù)形式。例如： You look in this box and Ill look in that one over there.你看看這個(gè)盒子，我去看那邊的那個(gè)盒子。 I want this car, not that car. 我想要這輛小汽車，不是那一輛。 Take these books to his room, please. 請(qǐng)

13、把這些書拿到他房間去。 This is mine; thats yours. 這個(gè)是我的，那個(gè)是你的。 These are apples; those are oranges. 這些是蘋果，那些是橘子。 (2)在打電話的用語中，this常常指的是我，that常常指的是對(duì)方。例如： This is Mary speaking. Whos that? 我是瑪麗。你是誰？3. There be/ haveThere be 有，其確切含意為某處或某時(shí)存在某人或某物。其結(jié)構(gòu)是：There be + 某人或某物 + 表示地點(diǎn)或時(shí)間的狀語。There be 后面的名詞實(shí)際上是主語，be 動(dòng)詞的形式要和主語在

14、數(shù)上保持一致，be動(dòng)詞后面的名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)用is，名詞是復(fù)數(shù)時(shí)用are。例如：(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可樂。(2) There is a doll in the box. 那個(gè)盒子里有個(gè)娃娃。(3) There are many apples on the tree. 那樹上有許多蘋果。總之，There be結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是一種客觀存在的有。have表示擁有，占有，具有，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關(guān)系。例如：(4) I have two

15、brothers and one sister.我有兩個(gè)兄弟，一個(gè)姐姐。(5) That house has four rooms.那所房子有四個(gè)房間。4. look/ see/ watch (1)look 表示“看、瞧”，著重指認(rèn)真看，強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作，表示有意識(shí)地注意看，但不一定看到，以提醒對(duì)方注意。，如：Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子們?cè)谕骐娔X游戲。Look! Whats that over there? 看！那邊那個(gè)是什么？單獨(dú)使用是不及物動(dòng)詞，如強(qiáng)調(diào)看某人/物，其后接介詞at，才能帶賓語，如：Hes looking

16、at me。他正在看著我。(2)see強(qiáng)調(diào)“看”的結(jié)果，著重的是look這個(gè)動(dòng)作的結(jié)果，意思是“看到”，see是及物動(dòng)詞，后面能直接跟賓語。如：What can you see in the picture? 你能在圖上看到什么？Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什么？(3)watch“觀看，注視”，側(cè)重于場(chǎng)面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務(wù)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)過程，常用于“看電視、看足球、看演出”等。如：Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場(chǎng)足球

17、比賽。4. put on/ / in put on意為“穿上，戴上”。主要指“穿上”這一動(dòng)作, 后面接表示服裝、鞋帽的名詞。in 是介詞，表示“穿著”強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。在句中可以做定語、標(biāo)語和狀語。如：Its cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。The woman in a white blouse is Johns mother.穿白色襯衣的那個(gè)婦女是John的媽媽。5. house/ home/familyhouse ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “

18、家”，指一個(gè)人同家人共同經(jīng)常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成員”。例如：Please come to my house this afternoon. 今天下午請(qǐng)到我家來。He is not at home. 他不在家。My family all get up early. 我們?nèi)叶计鸬煤茉纭?. fine, nice, good, well四者都可用作形容詞表示好之意，但前三者既可作表語又可作定語，而后者僅用作表語。主要區(qū)別在于： (1) fine指物時(shí)表示的是質(zhì)量上的精細(xì)，形容人時(shí)表示的是身體健康，也 可以用來指天氣晴朗。例如：Your parents are very

19、fine. 你父母身體很健康。Thats a fine machine. 那是一臺(tái)很好的機(jī)器。Its a fine day for a walk today. 今天是散步的好時(shí)候。(2)nice主要側(cè)重于人或物的外表，有美好，漂亮的意思，也可用于問候或贊揚(yáng)別人。例如：Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。These coats are very nice. 那些裙子很好看。Nice to meet you. 見到你很高興。Its very nice of you. 你真好。(3)good形容人時(shí)指品德好，形容物時(shí)指質(zhì)量好，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如：Her son i

20、s a good student. 她兒子是一個(gè)好學(xué)生。The red car is very good. 那輛紅色小汽車很好。(4)well只可用來形容人的身體好，但不能作定語，它也能用作副詞作狀語，多放在所修飾的動(dòng)詞之后。例如：Im very well, thanks. 我身體很好，謝謝。My friends sing well. 我的朋友們歌唱得好?！究键c(diǎn)掃描】中考考點(diǎn)在本單元主要集中在：1. 動(dòng)詞be的用法；2. 人稱代詞和物主代詞的用法；3. 名詞的單復(fù)數(shù)和所有格的用法；4. 冠詞的基本用法；5. There be句型的用法。6. 本單元學(xué)過的詞匯、短語和句型；7. 本單元學(xué)過的日常

21、交際用語。考試形式可以是單項(xiàng)填空、完型填空、短文填空、完成句子。初一年級(jí)（下）【知識(shí)梳理】 I. 重點(diǎn)短語1. a bottle of2. a little3. a lot (of)4. all day5. be from6. be over7. come back8. come from9. do ones homework10. do the shopping11. get down12. get home13. get to14. get up15. go shopping16. have a drink of17. have a look18. have breakfast 19. h

22、ave lunch20. have supper21. listen to22. notat all23. putaway24. take off25. throw it like that26. would like27. in the middle of the day28. in the morning / afternoon/ evening29. on a farm30. in a factoryII. 重要句型1. Let sb. do sth.2. Could sb. do sth.?3. would like sth.4. would like to do sth.5. Wha

23、t about something to eat?6. How do you spell ?7. May I borrow?III. 交際用語1. Thanks very much!Youre welcome.2. Put it/them away.3. Whats wrong?4. I think so.I dont think so.5. I want to take some books to the classroom.6. Give me a bottle of orange juice, please.Please give it / them back tomorrow. OK.

24、9. Whats your favourite sport?10. Dont worry.11.Im (not) good at basketball.12. Do you want a go?13. Thats right./ Thats all right./ All right.14. Do you have a dictionary / any dictionaries?Yes, I do. / No, I dont.15. We / They have some CDs.We / They dont have any CDs.16. -What day is it today / t

25、omorrow?-Its Monday.17. -May I borrow your colour pens, please? -Certainly. Here you are.18. -Where are you from?-From Beijing.19. Whats your telephone number in New York?20. -Do you like hot dogs?-Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)-No, I dont. ( I dont like them at all.)21. -What does yo

26、ur mother like?-She likes dumplings and vegetables very much.22. -When do you go to school every day?-I go to school at 7:00 every day.23. -What time does he go to bed in the evening?-He goes to bed at 10:00. IV. 重要語法1.人稱代詞的用法；2. 祈使句；3. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法；4動(dòng)詞have的用法；5一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)成和用法；6可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構(gòu)成和用法【名師講解】1. Th

27、ats right./ Thats all right./ All right.Thats right意為“對(duì)的”，表示贊同對(duì)方的意見、看法或行為，肯定對(duì)方的答案或判斷。例如：I think we must help the old man.我想我們應(yīng)該幫助這位老人。Thats right.或 Youre right.說得對(duì)。Thats all right.意為“不用謝”、“沒關(guān)系”，用來回答對(duì)方的致謝或道歉。例如：Many thanks. Thats all right.Sorry. Its broken. Thats all right.All right.意為“行了”、“可以”，表示同意

28、對(duì)方的建議或要求。有時(shí)還可以表示“身體很好”Please tell me about it. 請(qǐng)把此事告訴我。All right.好吧。Is your mother all right?你媽身體好嗎2. make/do這兩個(gè)詞都可以解釋為“做”，但含義卻不同，不能混用。make指做東西或制東西，do指做一件具體的事。Can you make a paper boat for me? 你能為我做個(gè)紙船嗎？Hes doing his homework now.他正在做他的作業(yè)。3. say/speak/talk/tellsay：是最口語化的最普通的一個(gè)詞，意為“說出”、“說道”，著重所說的話。如：

29、 “I want to go there by bus” , he said . 他說，“我要坐汽車到那里去。”Please say it in English .請(qǐng)用英語說。speak : “說話”，著重開口發(fā)聲，不著重所說的內(nèi)容，一般用作不及物動(dòng)詞 (即后面不能直接接賓語 ) 。如：Can you speak about him? 你能不能說說他的情況？I dont like to speak like this. 我不喜歡這樣說話。speak 作及物動(dòng)詞解時(shí)，只能和某種語言等連用，表達(dá)在對(duì)話中恰當(dāng)使用詞匯的能力。如：She speaks English well.她英語說得好。talk

30、: 與 speak 意義相近，也著重說話的動(dòng)作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動(dòng)詞， 不過，talk 暗示話是對(duì)某人說的，有較強(qiáng)的對(duì)話意味，著重指連續(xù)地和別人談話。如：I would like to talk to him about it . 我想跟他談那件事。Old women like to talk with children.老年婦女喜歡和孩子們交談。tell : “告訴”，除較少情況外，一般后面總接雙賓語。如：Hes telling me a story.他在給我講故事。tell a lie 撒謊tell sb. to do sth. /tell sb. not to

31、do sth.Miss Zhao often tells us to study hard.4. do cooking/ do the cookingdo cooking 作“做飯”解，屬泛指。do the cooking 特指某一頓飯或某一家人的飯。cooking為動(dòng)名詞，不能用作復(fù)數(shù)，但前面可用 some, much修飾。從do some cooking可引出許多類似的短語：do some washing 洗些衣服do some shopping 買些東西do some reading 讀書do some writing 寫些東西do some fishing 釣魚從以上短語可引申出另一類

32、短語，不能用some, much或定冠詞。go shopping 去買東西go fishing 去釣魚go boating 去劃船go swimming 去游泳5. like doing sth./ like to do sth.like doing sth. 與like to do sth. 意思相同，但用法有區(qū)別。前者強(qiáng)調(diào)一般性的愛好或者表示動(dòng)作的習(xí)慣性和經(jīng)常性；后來表示一次性和偶然性的動(dòng)作。例如：He likes playing football, but he doesnt like to play football with Li Ming.他喜歡踢足球，但是他不喜歡和李明踢。6.

33、other/ others/ the other/ anotherother表其余的，別的， Have you any other questions?你還有其他問題嗎?others 別的人，別的東西 In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美國人,其他的是法國人。the other表另一個(gè)（二者之中）one，the otherOne of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我兩個(gè)哥哥中的一個(gè)學(xué)習(xí)英文,另一個(gè)學(xué)中文。

34、another表三者以上的另一個(gè)，另一些There is room for another few books on the shelf.書架上還可以放點(diǎn)書。7. in the tree/ on the treein the tree 與 on the tree.譯成中文均為在樹上但英語中有區(qū)別。in the tree表示某人、某事（不屬于樹本身生長出的別的東西）落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時(shí)，要使用on the tree.如： There are some apples on the tree. 那棵樹上有些蘋果。 There is a bird in the tree. 那棵

35、樹上有只鳥。8. some/ any (1)some和 any既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。但有以下兩點(diǎn)需要 注意。some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isnt any water in the glass.(2)在說話者希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中，或在表示請(qǐng)求，邀請(qǐng)的疑問句中，我們依然用some。如：Would you like some tea?9. tall/ high (1)說人，動(dòng)物，樹木等有生命的東西，主要用

36、tall，不用high，例如 a tall woman 一個(gè)高個(gè)子?jì)D女 a tall horse 一個(gè)高大的馬 (2)說一個(gè)不與地面接觸的人和物的高時(shí)，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時(shí)，飛機(jī)飛上天時(shí)，例如： He is high up in the tree. 他高高地爬在樹上。 The plane is so high in the sky. 飛機(jī)在空中這么高。 (3)指建筑物、山時(shí)要tall或high都可以，不過high的程度比tall高。 (4)high可作副詞，tall不能。 (5)tall的反義詞為short, high的反義詞為low.10. can/ could(

37、1) can表示體力和腦力方面的能力，或根據(jù)客觀條件能做某種動(dòng)作的能力。例如： Can you ride a bike？ 你會(huì)騎自行車嗎？ What can I do for you？ 要幫忙嗎？ Can you make a cake？你會(huì)做蛋糕嗎？(2) can用在否定句和疑問句中時(shí)有時(shí)表示說話人的懷疑猜測(cè)或不肯定。例如：Where can he be？他會(huì)在什么地方呢？Can the news be true？這個(gè)消息會(huì)是真的嗎？It surely cant be six oclock already？不可能已經(jīng)六點(diǎn)鐘了吧？You cant be hungry so soon，Tom，y

38、ouve just had lunch.湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。What can he mean？他會(huì)是什么意思？在日常會(huì)話中，can可代替may表示允許，may比較正式。例如：You can come in any time.你隨時(shí)都可以來。- Can I use your pen？我能用你的鋼筆嗎？- Of course，you can.當(dāng)然可以。You can have my seat，Im going now.我要走了，你坐我的座位吧。(3) couldcould 是 can的過去式，表示過去有過的能力和可能性（在否定和疑問句中）。例如： The doctor said

39、 he could help him.（能力）醫(yī)生說他能幫助他。 Lily could swim when she was four years old.（能力） 當(dāng)麗麗四歲的時(shí)候她就會(huì)游泳。At that time we thought the story could be true.（可能性）那時(shí)我們以為所說的可能是真的。 could可代替can表示現(xiàn)在時(shí)間的動(dòng)作，但語氣較為婉轉(zhuǎn)。例如：Could I speak to John，please？我能和約翰說話嗎？ Could you？在口語中表示請(qǐng)求對(duì)方做事。例如：Could you wait half an hour？請(qǐng)你等半個(gè)小時(shí)好嗎？

40、Could you please ring again at six？六點(diǎn)鐘請(qǐng)你再打電話好嗎？(4) can的形式只有現(xiàn)在式can和過去式could兩種形式。能表示一般現(xiàn)在和一般過去兩種時(shí)態(tài)，有時(shí)也能表示將來。所有其他時(shí)態(tài)（包括將來時(shí)）須用be able to加動(dòng)詞不定式來表示。例如： They have not been able to come to Beijing. 他們沒有能到北京來。11. look for/ findlook for 意為“尋找”，而find意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，前者強(qiáng)調(diào)“找”這一動(dòng)作，并不注重“找”的結(jié)果，而后者則強(qiáng)調(diào)“找”的結(jié)果。例如：She cant find

41、her ruler. 她找不到她的尺子啦。Tom is looking for his watch，but he cant find it.湯姆正在尋找他的手表，但沒能找到。12. be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示動(dòng)作，意思是“正在睡覺”；be asleep 表示狀態(tài)，意思是“睡著了”。如：-What are the children doing in the room? 孩子們?cè)诜块g里做什么？-They are sleeping.他們正在睡覺。The children are asleep now.現(xiàn)在孩子們睡著了。13. often/ usually

42、/sometimesoften表示經(jīng)常，sometimes表示有時(shí)候，在表示發(fā)生頻率上often要高于usually，usually要高于sometimes。這三個(gè)詞表示的是經(jīng)常性，一般性的動(dòng)作或情況，常與一般現(xiàn)在時(shí)連用，常位于主要謂語動(dòng)詞的前面，其他謂語動(dòng)詞（be動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞）的后面，有時(shí)也可位于句尾。如果要加強(qiáng)語氣，則放在句首。 We usually play basketball after school.我們通常放學(xué)后打籃球。Sometimes I go to bed early.有時(shí)，我睡覺很早。He often reads English in the morning.他

43、經(jīng)常在早晨讀英語。14. How much/ How manyhow much常用來詢問某一商品的價(jià)格，常見句式是How much is / are?How much is the skirt? 這條裙子多少錢？How much are the bananas? 這些香蕉多少錢？how much后加不可數(shù)名詞，表示數(shù)量，意為“多少“，how many后加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。How much meat do you want? 你要多少肉呀？How many students are there in your class? 你們班有多少人？15. be good for/ be good to

44、/ be good atbe good for 表示對(duì)有好處，而be bad for表示對(duì)有害；be good to表示對(duì)友好，而be bad to表示對(duì)不好；be good at表示擅長，在方面做得好，而be bad at表示在方面做得不好。 Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操對(duì)你的眼睛有好處。 Eating too much is bad for you health.吃的太多對(duì)你的身體有害。 Miss Li is good to all of us.李老師對(duì)我們所有的人都很友好。 The boss is bad to his w

45、orkers.這個(gè)老板對(duì)他的工人不好。 Li Lei is good at drawing, but Im bad at it.李雷擅長畫畫，但是我不擅長。16. each/ everyeach 和every都有每一個(gè)的意思，但含義和用法不相同。each從個(gè)體著眼，every從整體著眼。each 可用于兩者或兩者以上，every只用于三者或三者以上。 We each have a new book. 我們每人各有一本新書。 There are trees on each side of the street. 街的兩旁有樹。 He gets up early every morning. 每天

46、早晨他都起得早。each可以用作形容詞、副詞和代詞；every只能用作形容詞。Each of them has his own duty.他們各人有各人的義務(wù)。They each want to do something different.他們每個(gè)人都想做不同的事情。17. 一般現(xiàn)在時(shí)/現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性的或習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示說話者的能力，還有自然現(xiàn)象；而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作（構(gòu)成方式為am/is /are/+doing）。I do my homework in the evening.我在晚上做作業(yè)。Im doing my homework now.

47、我現(xiàn)在正在做作業(yè)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常與now, these days, at the moment 或Look, listen等詞連用；而一般現(xiàn)在時(shí)常與often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等連用。We often clean the classroom after school.我們經(jīng)常放學(xué)后打掃教室。Look! They are cleaning the classroom .看！他們正在打掃教室呢?！究键c(diǎn)掃描】中考考點(diǎn)在本單元主要集中在：1動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，人稱代詞的用法，

48、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構(gòu)成和用法。2本冊(cè)書中常見的交際用語3本冊(cè)書中一些重點(diǎn)的詞組和短語考試形式往往是單項(xiàng)填空、完形填空、短文改錯(cuò)和短文填初二年級(jí)（上）【知識(shí)梳理】 I. 重點(diǎn)短語1. on time 2. best wishes 3. give a talk 4. for example 5. short for6. a waste of time7. go on a field trip8. go fishing9. I agree10. next week11. the day after tomorrow12. have a picnic13. have some problems d

49、oing sth.14. go the wrong way15. hurry up16. get together17. in the open air18. on Mid-Autumn Day19. come over20. have to 21. get home 22. agree with 23. in the country24. in town 25. all the same26. in front of27. on the left/right side28. next to 29. up and down30. keep healthy31. grow up32. at th

50、e same time33. the day before yesterday35. last Saturday36. half an hour ago37. a moment ago38. just now39. by the way40. all the time41. at firstII. 重要句型1. have fun doing sth. 2. Why dont you?3. Were going to do sth.4. start with sth.5. Why not? 6. Are you going to?7. be friendly to sb.8. Youd bett

51、er do sth.9. ask sb. for sth.10. say goodbye to sb.11. Good luck(with sb)!III. 交際用語1.Welcome backto school!2.Excuse me. Im sorry Im late, because the traffic is bad. 3.It doesnt matter.4.Happy Teachers Day !5.Thats a good idea.6.What are you going to do？7.Where are we going ?8.What are we going to d

52、o ? 9.Im good at10.Its not far from11. Are you free tomorrow evening?12.Would you and Lily like to come over to my home for Mid-Autumn Festival?13.Im glad you can come.14.Thanks for asking us.15.How about another one?16.May I have a taste?17.Let me walk with you.18.What do you have to do?19.Do you l

53、ive on a farm?20.Which do you like better, the city or the country?21.Which do you like best, dogs, cats or chickens?22.Shall we go at ten? Good idea!23.-Lets make it half past one. -OK.24.-Why not come a little earlier? -All right.25.Excuse me. Wheres the nearest post office, please?26.Its over the

54、re on the right.27.Im sorry I dont know.28.Youd better29.Thank you all the same.30.Which bus do I take?31.Go along this road.32.What day was it yesterday?33.Im sorry to hear that.34.I hope youre better now.35.Why did you call me?36.I called to tellIV. 重要語法1.be going to的用法；2.形容詞的比較級(jí)、最高級(jí)；3.形容詞和副詞的比較4.

55、一般過去時(shí)【名師講解】1. on the street / in the street表示“在街上”時(shí)，on the street 和 in the street 都可以，在美國多用on the street, 在英國多用in the street. 例如：We have a house in the street. 我們?cè)诮稚嫌凶孔印 met him on the street. 我在街上遇見了他。2. would like / like would like 和 like含義不同。like 意思是“喜歡”，“愛好”，而 would like 意思是“想要”。試比較： I like beer.=Im fond of beer. 我喜歡喝啤酒。 Id like a glass of beer= I want a glass of beer. 我想要一杯啤酒。 Do you like