健康教育教案

1、二 年級 健康教育 課時進度計劃周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課時安排備 注2第1課、我有一雙明亮的眼睛13第2課 “小眼鏡”的苦惱14第3課 識別交通標(biāo)志15第4課 不要玩火16第5課 左腦和右腦17第6課 注意安全18第7課 學(xué)會交朋友19第8課 “合作樂園110第9課 我是小學(xué)生111第10課 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣112第11課 請讓我來幫助你113第12課 伸出你的手114第13課 不當(dāng)“小皇帝”115第14課 健康三要素116第15課、紅綠燈117第16課 愛清潔118第17課 不挑食不偏食119第18課安全教育主題班會120復(fù)習(xí)、評價1二年級下冊健康教育教材分析一、本冊教材對學(xué)生的要求1、養(yǎng)成保護

2、眼睛的良好習(xí)慣。2、通過教學(xué)，使學(xué)生能認識常見的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。3、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌的4、通過教學(xué)，使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認識。6、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。7、 使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進身體的健康發(fā)育。8、 增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。二、學(xué)期努力目標(biāo)1、使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會正確做眼保健操。2、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用3、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼

3、睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護自己。5、結(jié)合教材交給學(xué)生保護自己，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。6、 使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進身體的健康發(fā)育。7、強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。三、實施目標(biāo)的具體措施為了達到以上目標(biāo)，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。四、小學(xué)低年級水平目標(biāo)與內(nèi)容：1.目標(biāo)知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的

4、影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會自我保護；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。2.基本內(nèi)容（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢

5、；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本知識，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基

6、本交通規(guī)則；乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。3、 列舉大量事實例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時。讓學(xué)生說說自己的想法或感受。第1課 我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)：1、 知道眼睛的用處。2、 養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣。重點、難點養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)時間：教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）生：眼睛。師：對，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又

7、知道怎樣保護眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。2、 學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。學(xué)生自由讀課文讀后說說你知道了什么？（學(xué)生說后師小結(jié)）3、說一說哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛？4、全課總結(jié)板書設(shè)計：1、我有一雙明亮的眼睛 不邊走路邊看書不在光線差的地方看書不在車上看書不在強烈的陽光下看書不側(cè)身、歪著頭看書寫字 不躺著、趴著看書寫字第2課 “小眼鏡”的苦惱教學(xué)目的使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會正確做眼保健操。重點：初步了解近視眼的危害，學(xué)會正確做眼保健操。難點：學(xué)會正確做眼保健操。教具：眼保健操掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)課：同學(xué)們，有的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，可是在考大學(xué)時卻

8、因為近視不能考自己有興趣的專業(yè)。所以，近視對學(xué)習(xí)、生活會帶來不好的影響。二、你知道近視眼是怎樣的嗎？（看遠處的東西看不清楚。）三、怎樣預(yù)防近視呢？1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫姿勢正確，連續(xù)讀寫1小時要休息片刻，看電視要由米以上距離，每隔2030分鐘要休息片刻。2、堅持體育鍛煉。3、 定期檢查視力。4、 做好眼保健操。四、看圖，教做眼保健操。注意找準(zhǔn)穴位，手法正確。每節(jié)先示范，后操練。小組比賽，評出做得好的小組。五、教讀課文。六、作業(yè)：你會做眼保健操嗎？板 書 設(shè) 計 預(yù)防近視 注意用眼衛(wèi)生；堅持體育鍛煉； 定期檢查視力；做好眼保健操。第3課 識別交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、 能認識一些常用的交通標(biāo)志

9、。2、 學(xué)會使用正確的交通標(biāo)志。重點、難點認識一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會使用正確的交通標(biāo)志。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入：黑貓警長二、課件展示：讓學(xué)生自己認認標(biāo)志。三、老師講解交通標(biāo)志四、分小組用搶答的方式來掌握交通標(biāo)識。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標(biāo)志。六、小結(jié)識別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護交通秩序，才能保障交通安全。第4課 不要玩火教學(xué)目標(biāo)：1、 通過舉例讓學(xué)生知道不能隨便玩火。2、 使學(xué)生知道玩游戲時的五項好行為。3、 了解小常識。4、辨別是非，使學(xué)生明白那些行為不應(yīng)該去做教學(xué)重難點：使學(xué)生知道玩游戲的五項好行為。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們肯定都玩過鞭炮，那么玩鞭炮時要注意什么呢？看

10、看我們文中的小文和小華是怎么做的？2、教師讀“好兒童”。二、認識“好行為”1、過渡：那么到底應(yīng)該注意什么呢？2、出示“好行為” （1）游戲時，不玩火柴。 （2）游戲時，不玩打火機。 （3）游戲時，沒有大人在場，不要點火。 （4）發(fā)現(xiàn)草地上、樹林中、山坡上著火了，趕快報告大人。 （5）勸阻別人在草地上、樹林中、山坡上吸煙、放鞭炮、點火。 3、學(xué)生讀。三、學(xué)習(xí)“小常識”。教師講解各類小常識。四、小貼士：不要像她這樣做1、學(xué)生讀故事。（想一想、做一做）五、教師總結(jié)。第5課 左腦和右腦教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長處。2、通過比較、學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確要如何開發(fā)左、

11、右腦。教學(xué)準(zhǔn)備：左腦、右腦的掛圖。教學(xué)過程：一、教師講故事。有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點打了起來。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事二、出示掛圖。教師與學(xué)生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。三、學(xué)生匯報。從上面的學(xué)習(xí)中你明白了什么？以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。四、教師小結(jié)。經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又認識了兩個新朋友左腦和右腦。我們從學(xué)習(xí)中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛護它們，同時要勤動腦，使自己成為一個真正聰明的人，好嗎？第6課 注意安全教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)

12、使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護自己。2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護自己，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。3、讓學(xué)生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動植物保護自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險的事的資料。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險的方法。三、展示動植物保護自己的資料。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險的圖片，

13、學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險時我們該怎么辦呢？五、教師小結(jié)。第7課 學(xué)會交朋友活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)交往意識，學(xué)會主動交往。2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字?；顒觾?nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)?；顒有问剑嚎翠浵瘛⑿∑?、唱歌、游戲、舞蹈?；顒訙?zhǔn)備：播放音樂鈴兒響叮當(dāng)，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課。師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會遇到一些情況，請看錄像。（放映課件情境一：學(xué)生A一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮

14、筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A同學(xué)自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個朋友和她一起玩。師：對了，這時候她最需要的是朋友。（播放課件情境二：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個人越玩越覺得沒意思。）師：這時候他最需要的是什么？生（全班）：朋友?。ǔ鍪菊n題：學(xué)會交朋友）二、角色扮演（小熊請客）。（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣全班齊說：熱情、大方、有禮貌這樣，我們就會擁有很多很多的朋友。三、學(xué)唱兒歌：找朋友。四、交友游戲（略）。五、結(jié)束活動。第8課 “合作樂園”活動目標(biāo)：1、通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。2、在活動

15、中體驗合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。活動準(zhǔn)備：1、火車開了的音樂。2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎品。3、多媒體課件的輔助應(yīng)用?；顒舆^程：一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ呕疖囬_了音樂，生律動。）二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ呕疖囬_了音樂，學(xué)生律動）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會演？（

16、請一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。對話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請一個個小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔枺骸耙欢?，一二一，齊心合力搬回去。”四、小火車開到故事屋。（播放火車開了音樂，學(xué)生律動）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。五、火車?yán)^續(xù)開，來到了“任務(wù)欄” （播放火車開了音樂，學(xué)生律動）請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。六、集體舞。（師生合作歌伴舞洗手絹）七、小結(jié)：小朋友們在“合作”樂園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。希望小朋友樂于幫助別人，多

17、與別人合作。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！第9課 我是小學(xué)生教學(xué)目的：通過必要的紀(jì)律教育，使學(xué)生明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活。教學(xué)過程：1、談話引入。2、誰來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生該怎么做，自由回答。3、根據(jù)學(xué)生的表達梳理：（1） 上課不遲到；（2） 講話要文明、有禮貌；（3） 上課說話要舉手；4、激勵表揚回答好的學(xué)生。5、小結(jié)。第10課 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目的：1、明確習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。2、進一步鼓勵并 每個身邊的人。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生舉行說明“每天你都做什么？”1、學(xué)生共同討論。2、填寫表格。二、從表格里你總結(jié)出什么？三、比賽：提出新的方案。1、小組賽。2、

18、登記并亮分。3、制定一些具體實施方案。四、總結(jié)。第11課 請讓我來幫助你教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點：消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、師：小朋友，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書） 2、如果，在學(xué)校里有人欺負你了，你又會怎么辦？ 3、你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。 1、小品1：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就

19、跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。 看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？ 2、小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。 看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 3、教師小結(jié) 剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書） 4、行為指導(dǎo) 如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。 剛才我們同學(xué)說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？ 1、看板書指導(dǎo)。并貼

20、上小紅花。 2、指名表演。 （1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進行勸阻。 （2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。 (3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚與獎勵 1、夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。 2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。 3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。五、總結(jié)、唱歌 今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱請讓我來幫助你第12課 伸出你的手教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)

21、度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人。課前準(zhǔn)備：1、課件設(shè)計 2、小品編排教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動： 1、找朋友游戲 要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計時從“五”數(shù)到“一”。第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團。第二次：4個同學(xué)一組迅速抱成團。第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團 （學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了_次，我輸了次。）2、談一談 （1）

22、我找到朋友時心里感到_。（2）我沒找到朋友時心里感到_。（學(xué)生談心里感受）3、交朋友的秘訣 （1）仔細觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進溝通和理解。（善于開放、表露自己。） （2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！ （學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。）（3）請看小品：問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到朋

23、友。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？問題3:請大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友。（學(xué)生進行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心??！可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個人非常孤獨。）三、總結(jié)： 有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友！第13課 不當(dāng)“小皇帝”主題：克服任性教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動，幫助學(xué)生認清任性的壞處。2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。重點：認清任性的壞處。難點：改掉任性的壞毛病。一、課

24、前準(zhǔn)備小品任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時指導(dǎo)學(xué)生進行排練（強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動作以及道具的設(shè)計）。1、教師課堂點題：同學(xué)們，任性是我們生活中常常會見到的，今人我們來討論一下任性的問題，先請大家觀看一個小品。2、出示思考題：（1）誰是任性的“小皇帝”。（2）“小皇帝”有那些壞毛病。（3）任性又有那些壞處。3、提出觀看要求：認真觀看、積極思考，告訴學(xué)生這就是對同學(xué)的尊重。二、討論1.討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解

25、。2、就以土問題分四人一組相互討論。3、根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。三、展開1、自我測試，完成調(diào)查卷（要求認真、如實的填寫，告訴學(xué)生誠實是一個人的美德）2、找出克服任性的方法3、針對調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進行討論交流。四、小結(jié)1、自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題？你認清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會討論的方法了嗎？你有收獲嗎？2、教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認真，也在克服任性方面動了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對嗎？六、摘抄：任性是一個大壞蛋，千萬別和它做朋友。教后記：小品表演給學(xué)生

26、帶去了歡樂，也使學(xué)生學(xué)會了思考，學(xué)會了辨別是非，認清了任性的壞處，找到了解決任性的方法。同時掌握了討論的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會懂的尊重別人。第14課 健康三要素教學(xué)目的通過教學(xué)，使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。重點：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。難點：學(xué)會如何利用陽光、空氣和水。教學(xué)過程一、板書課題:陽光、空氣、水問：陽光、空氣和水對人有什么好處呢？二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。解釋： “生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽光、空氣和水。）四、課外延伸。你還知道陽光、空

27、氣和水有哪些用途嗎？同學(xué)討論。如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣？啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見。五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會充分利用它們。作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。板 書 設(shè) 計陽光、空氣、水生命三要素第15課 紅綠燈教學(xué)目標(biāo)：1、通過課文中的事例，使學(xué)生認識到遵守交通規(guī)則的重要性。2、認識一些常見的交通標(biāo)志。3、聯(lián)系實際，把書本上學(xué)到的知識應(yīng)用在日常生活中，讓學(xué)生間加強督促，促成行為養(yǎng)成。教學(xué)重難點：教育學(xué)生如何遵守交通規(guī)則。 聯(lián)系實際，讓學(xué)生間加強督促，促成行為養(yǎng)成。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入 1、師講故事（書30頁的內(nèi)容）2、提問

28、：你覺得故事中的小朋友做的對嗎？聽了兒歌你覺得應(yīng)該怎樣做？二、教授交通知識1、認識常見的交通標(biāo)志出示幾種常見的交通標(biāo)志，師講解。2、學(xué)習(xí)兒歌紅綠燈哥哥走，我也走， 我和哥哥手拉手。手拉手，慢慢走， 一走走到馬路口。馬路上，好熱鬧， 車輪滾，喇叭叫。站在路口瞧一瞧， 紅燈停，綠等行。交通安全別忘掉。3、說一說， 平時你看到了不遵守交通規(guī)則的行為？我們應(yīng)該怎么做？4、講解交通信號燈的含義三、想一想，做一做1、“我比汽車跑得快”。過馬路時，灰灰的這種想法對嗎？為什么？2、你認識哪些常見的交通標(biāo)志？講給同學(xué)聽一聽。回家講給家長聽一聽。3、你在上學(xué)和放學(xué)的路上，遵守交通規(guī)則嗎？查一查，自己有那些沒有遵守

29、交通規(guī)則的行為。4、公路上的斑馬線是什么樣的？畫一畫，想一想，斑馬線有什么作用？第16課 愛清潔教學(xué)目的通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。重點：養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。難點：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。教具：顯微鏡、載玻片教學(xué)過程一、 板書：手的清潔。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）一、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。要及時修剪指甲。保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。二、請一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。（放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保

30、持手的清潔。）讀課文。取河水樣化驗，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。三、看圖。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？（教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。）讀課文。四、作業(yè)：怎樣保護手的清潔？為什么不能喝生水？板 書 設(shè) 計 手的清潔 飯前便后洗手 不要喝生水第17課 不挑食不偏食教學(xué)目的使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細搭配，以保證營養(yǎng)。重點：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細搭配。難點：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細搭配。教具：掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。二、學(xué)習(xí)新課。板書課題，理解題目。1、自由讀課文，想一想講的是什么。2、請同學(xué)們說一說這首詩歌的意思。3、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？4、評一評：誰吃的營養(yǎng)好。5、讀、背詩歌。三、鞏固新課。1、今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細搭配，回家后給媽媽提個建議，吃好每一餐好嗎？2、 看圖，圖上的小朋友做得對不對，為什么？討論回答。三、 作業(yè);設(shè)計一份有營養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板 書 設(shè) 計 不挑食 不偏食 一日三餐不可少， 定時定量很