吉林省長春市人教版高中生物必修一4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例名師精編優(yōu)質(zhì)學(xué)案

1、名校名 推薦高一年級生物學(xué)科學(xué)案第四章第 1 節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1 . 舉例說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜2. 滲透作用的原理和細(xì)胞吸水、失水3. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的過程分析及現(xiàn)象解釋【授課】1細(xì)胞的吸水和失水哺乳動物紅細(xì)胞的吸水和失水：通過教材p60 圖 4-1 分析可見：紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于細(xì)胞膜內(nèi)外，其差值較大時，細(xì)胞失水或吸水。紅細(xì)胞的相當(dāng)于“問題探討”中所說的半透膜。分析細(xì)胞的吸水和失水原理：發(fā)生了作用。發(fā)生該作用必須具備兩個條件： 具有膜兩側(cè)溶液具有。（ 1）動物細(xì)胞的吸水和失水（以紅細(xì)胞為例）紅細(xì)胞膜相當(dāng)于：當(dāng)細(xì)胞質(zhì)濃度 外界溶液濃度時，細(xì)胞。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)濃度 外界溶液

2、濃度時，細(xì)胞。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)濃度 =外界溶液濃度時，細(xì)胞水分進(jìn)出細(xì)胞處于。（ 2）植物細(xì)胞的吸水和失水成熟的植物細(xì)胞由于占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間， 將細(xì)胞質(zhì)擠成一薄層， 所以細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是里面的。植物細(xì)胞的和以及稱為原生質(zhì)層。植物細(xì)胞的相當(dāng)于一層半透膜。當(dāng)細(xì)胞液的濃度外界溶液的濃度時， 細(xì)胞中的水分就透過進(jìn)入外1名校名 推薦界溶液中，使和都出現(xiàn)一定程度的收縮。 由于比的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，就會與逐漸分離開來，也就是發(fā)生了。當(dāng)細(xì)胞液的濃度外界溶液的濃度時， 外界溶液中的水分就透過進(jìn)入細(xì)胞液中， 整個就會慢慢地恢復(fù)原來的狀態(tài)，使植物細(xì)胞發(fā)生。細(xì)胞的吸水和失水是順著_跨膜運(yùn)輸?shù)摹！咀⒁狻?/p>

3、 做植物質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時選用的是植物細(xì)胞，但綠葉不行。植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)有以下幾方面的應(yīng)用： 判斷細(xì)胞的死活測定細(xì)胞液濃度范圍比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比較未知濃度的溶液濃度大小驗(yàn)證原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小鑒別不同種類的溶液（如kno3和蔗糖溶液）2物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例閱讀“資料分析”后回答：（1）水稻培養(yǎng)液中的離子濃度，一段時間后與初始濃度相比，離子濃度高，離子濃度下降；原因是水稻吸收較多，而吸收和離子較少。番茄培養(yǎng)液中離子濃度升高，而離子濃度下降，原因是番茄吸收和離子較多，而吸收si 4+較少。由此可以看出：不同作物對無機(jī)鹽的吸收具有差異性。同一植物對不同離子的吸收具有性。（2

4、）人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘的能力。血液中碘的質(zhì)量濃度為250mg/l，而甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘時的跨膜運(yùn)輸是（順或逆）相對含量梯度；（3）分析“幾種微生物體內(nèi)的礦物含量”表格可以看出，不同微生物對不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的，說明細(xì)胞對礦物質(zhì)的吸收具有性。從以上實(shí)例可以看出， 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是相對含量梯度的， 而且細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出有?？梢哉f細(xì)胞膜和其他生物膜都是。2名校名 推薦【典例精析】1下列能發(fā)生質(zhì)壁分離的是（）a. 根尖分生區(qū)細(xì)胞b.根尖成熟區(qū)細(xì)胞c. 人體血液中的紅細(xì)胞d.煮熟的蘿卜細(xì)胞2當(dāng)把紫色洋蔥的鱗片葉的表皮置于質(zhì)量濃度為0.3g/ml蔗糖溶液中后 , 原生質(zhì)層

5、和胞壁之間將()a. 緊緊靠在一起b.充滿細(xì)胞液c. 充滿蔗糖溶液d.充滿清水3. 以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象， 下列敘述錯誤的是（）a. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到中央紫色洋蔥液泡逐漸縮小b. 添加 30%的蔗糖溶液比 10%的蔗糖溶液引起質(zhì)壁分離所須時間短c. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性d. 用高濃度的食鹽溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離4. 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，它的吸水能力的變化是（）a. 由小到大b.吸水力不變c.由大到小d.吸水力為零5. 下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，請回答：(1)圖 a 細(xì)胞處于何種

6、生理狀態(tài)？。(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高的是。(3)將 c 圖狀態(tài)的細(xì)胞變?yōu)?b 圖的措施是。(4)圖中標(biāo)號處所在的物質(zhì)是?！練w納總結(jié)】 在判斷細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原時有如下規(guī)律： 從細(xì)胞角度分析：a. 死細(xì)胞、動物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。b具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞才可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。3名校名 推薦從溶液角度分析：a. 在一定濃度的、溶質(zhì)不能穿膜的溶液中細(xì)胞只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能自動復(fù)原。b. 在一定濃度的、溶質(zhì)可穿膜的溶液中細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原。c.在高濃度溶液中細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但會過度失水死亡不再復(fù)原?！眷柟叹毩?xí)】1在馬鈴薯上用打孔器打出兩個圓柱體p 和 q，p 在蒸餾水中放 l h，q在與馬鈴薯細(xì)胞液等濃度的鹽溶液中放l h 。處理后的圓柱體是否與原來的孔剛好合適()ap 不合適， q剛好合適b p 和 q都不合適cp 和 q都剛好合適dp 剛好合適， q不合適2.能證明植物細(xì)胞滲透吸水原理的最佳實(shí)例是()a將萎蔫的青菜放入清水中會變得硬挺b將根尖細(xì)胞放人清水中會吸水c將土豆塊放入鹽水中會失水變軟d細(xì)胞的呼吸作用4. 一次施肥過多，作物會變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”，其原因是（）a. 根系細(xì)胞呼吸過強(qiáng)，影響根對水分的吸收b.