貓課內(nèi)閱讀答案

1、6 貓 課內(nèi)閱讀（一） 小貓滿月的時(shí)候更可愛 ，腿腳還不（ 穩(wěn)、隱 ），（ 可是 ）已經(jīng)學(xué)會了（ 淘、陶 ）氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，（ 耍、要 ）個(gè)沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，（ 但是 ）跌倒了馬上就起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開（ 辟、僻 ）新的游戲場所。它到院子來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它。 它是那樣生機(jī)勃勃、天真可愛！ 1、 把文中括號里不正確的字劃掉。2、在文中的括號里填上表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。3、“生機(jī)勃勃”的意思是： 形容富有朝氣，充滿活力。

2、 4、這段話主要寫 滿月小貓的淘氣，可愛。 5、用“ ”劃出這段話中的擬人句。6、從這個(gè)自然段中我們能夠體會到作者對小貓的（ C ）之情。A、寬容、憐愛 B、責(zé)備 、批評 C、喜愛 、贊美7、選段的結(jié)構(gòu)方式是怎樣的？ 選段的結(jié)構(gòu)式：總分總。 8、作者表達(dá)了怎樣的思想感情？用“ ”劃出相關(guān)的詞句。 表達(dá)了作者對貓的喜愛和贊美之情。 9、 從哪些地方可以看出小貓滿月時(shí)更可愛？ A什么東西都玩 B玩兒起來不怕摔，撞疼了也不哭 C膽子越來越大，開辟新的游戲場所。從這三點(diǎn)可以看出小貓的生氣勃勃，天真可愛。 10、畫框的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？A 表達(dá)了作者已經(jīng)把小貓當(dāng)成了自己的小孩子，特別疼愛這

3、只小貓。 （二）貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖合的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！1、 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。屏息凝視： 屏住呼吸，聚精會神地看。 無憂無慮： 沒有憂愁和擔(dān)心。 2、找出本段的中心句，用“ ”畫出來?！矩埖男愿駥?shí)在有些古怪?！?、本段中說貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在 既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；原本是矛盾的特點(diǎn)集貓于一身，由此

4、看來貓的性格確實(shí)有些古怪。 4、說說“可是”有一詞在句子中的作用，說明了什么？ 表示轉(zhuǎn)折，從“老實(shí)”轉(zhuǎn)到“貪玩”，從“貪玩”轉(zhuǎn)到“盡職”。 5、畫框的兩個(gè)句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ B 好像在夸一個(gè)心愛的孩子，表達(dá)了作者的喜愛之情。 C 通過（動作）、（神態(tài)）等細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出貓有毅力，有耐心，有決心。非常像一個(gè)對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，表達(dá)了作者的喜愛之情。 6、老舍為什么能寫得如此逼真？ （1）是作者熱愛生活，對事物進(jìn)行了長期細(xì)致的觀察。（2）是作者抓住了事物的特點(diǎn)。 7、本文字里行間都洋溢著作者對貓的（喜愛）之情。如：“用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求抓癢，或者是在你寫作的時(shí)候，跳上桌

5、來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！必埖倪@些行為對喜愛貓和不喜愛貓的人來說，會有（截然不同）的感受。作者會感到貓對人是那樣（親昵），甚至把貓踩在稿紙上的（泥腳?。┒伎醋鍪钱嫵龅模ㄐ∶坊ǎ?，對它欣賞有加。又如：“它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端?！必埖慕新曈袝r(shí)是不好聽的，但作者說是（豐富多腔），對貓的叫聲的（ 長短）（粗細(xì)）變化都觀察得那么仔細(xì)，這種關(guān)注也體現(xiàn)了作者對貓的(喜愛)。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、這篇課文寫了貓的（ 古怪 ）性格，既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；原本是矛盾的特點(diǎn)集貓于一身，由此看來貓的性格確實(shí)有些古怪。并寫了滿月小貓的(可愛)，抒發(fā)了作者對貓的（喜愛 ）之情?！肮殴帧钡囊馑际歉话闱闆r很不相同，使人覺得詫異的，喜氣罕見的。本課指貓的性格特別，難以捉摸 。課文的第 13 段著重寫了貓的性格古怪，是采取 總分 結(jié)構(gòu)寫的。課文的第四段是圍繞“ 小貓滿月時(shí)更可愛 ”而寫，這