川教初中歷史七上《第11課漢武帝的文治武功》word教案(7)

1、第十一課漢武帝的文治武功教學目標1、記住漢朝建立的時間及西漢都城，漢武帝在都城創(chuàng)辦的學校。2、漢武帝“獨尊儒術”和頒布“推恩令”的作用，理解漢武帝開疆拓地的影響。3、通過漢武帝時期政治、經濟、軍事、文化及其相互關系的教學，培養(yǎng)歷史唯物主義基本觀念。教學重點尊儒術興太學、開發(fā)邊疆教學難點“大一統”的含義、“推恩令”的內容和實施所起的作用合作探究（一）、漢朝建立情況閱讀教材及小字部分，思考：1、漢朝是什么時候建立的，建立者是誰，都城在哪兒？2、漢武帝接受了哪些教育？這些教育對漢武帝產生了什么影響？3、什么是大一統?（二）、漢武帝治國的措施。1、“罷黜百家，獨尊儒術”建議者 :主要內容：結果：2、頒

2、布“推恩令”原因：內容：3、整 頓財政：4、開發(fā)邊疆：當堂練習秦始皇文治武功，在我國歷史上是一位有作為的皇帝。他統一了中國，李白寫詩贊曰： “秦王掃六合， 虎視何雄哉！ ”他統一了中國的貨幣、文字等， 對后世產生了重要的影響。然后，秦朝之所以迅速在農民起義的風暴中滅亡，主要是由于秦始皇的暴政。漢武帝富有雄才大略，他重用人才， 消除侯國， 建立太學， 獨尊儒術， 興修水利， 北擊匈奴。漢武帝在位54 年，兩漢成為世界上最強大的國家。武帝晚年，由于連年用兵，有的地方還發(fā)生了農民起義。武帝懸崖勒馬，向天下公開承認了自己的錯誤。后來北宋史學家司馬光評 論漢武帝時說：“此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎。

3、”請回答：毛澤東同志曾在他的沁園春雪一詞中將“秦皇和漢武”相提并論。你能比較出他們在政治上、思想上、軍事上都有哪些相似的做法，你認為他們有不同之處嗎？課后鞏固1、自西漢以后的兩千多年，被確立為專制王朝的正統思想的是（）a道家學說b 法家學說c佛家學說d 儒家學說2、下列不屬于漢武帝加強中央集權措施的是（）a、頒布“推恩令”b、統一發(fā)行五銖錢c 、鹽鐵改由中央專營d、鼓勵推薦人才3、西漢王朝的鼎盛時期是（a. 漢高祖時期）b. 漢文帝時期c. 漢景帝時期d. 漢武帝時期4、接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”建議的皇帝是a. 漢高祖b.5、“認為上天是萬物的主宰，上述是下（）漢武帝c. 漢景帝d.

4、漢文帝皇帝是上天的兒子。 萬物要一 統于上天，國家要一統于皇帝。 ”列哪位思想家的思想（）a孔 子b 老子c 董仲舒d 韓非子6 、 漢 武 帝 在 思 想 文 化 上 為 了 實 現 大 一 統 的 局 面 ， 所 采 取 的 措 施有（）“罷黜百家，獨尊儒術”在長安興辦太學a焚書坑儒 b 進行百家爭鳴c d 7、漢武帝的“罷黜百家”中的指a 法 家 和 墨 家b 除 儒 家 以 外 的 諸 子 百 家家d道家和兵家8、在漢武帝時期，在太學里主持教學的是a 碩士b 博士“百（家”是）c 諸 子 百（）c 太學生d 弟子員9、允許皇族子孫領受皇帝的恩澤，把封地再分給些做于自己的各位子弟，讓他們

5、去建立侯國，這法屬a 頒布“推恩令”（）b“罷黜百家，獨尊儒術”c鹽鐵官營d鞏固邊防10、加強國家對經濟的控制， 為漢武帝的文治武功提供雄厚財力支持的措施是 a. 頒 布“推恩令” b. 興辦太學 c. 罷黜百家，獨尊儒術鹽鐵官營（）d.統一鑄五銖錢，11、西漢王朝政治、思想、文化大一統的局面形成于a. 漢高祖時期b. 漢文帝時期（）c. 漢景帝時期d.漢武帝時期12、歷史上人們常常把秦皇和漢武并稱，這主要是因為a. 二人都是暴君（）b.二人都是對歷史發(fā)展有重要影響的人物c.二人死后陪葬的物品都很多d. 一人坑儒，一人尊儒13、漢武帝時設置的“河西四郡”，管轄是（）a. 五嶺以南b. 西南夷地

6、區(qū)c.河西走廊至玉門關一帶d.海南島區(qū)域14 、 加 強 對 海 南 島 的 管 轄 和 把 “ 西 南 夷 ” 納 入 漢 王 朝 的 直 接 統 治 之 下 是在（）a 漢高祖 b漢文帝c漢景帝 d漢武帝15 、漢武帝以后，被歷代封建統治者重視和利用的思想是（）a. 道家思想b. 墨家思想c. 法家思想d. 儒家思想16 、秦朝統治者打擊儒學，西漢統治者卻推崇儒學，導致這一變化的最主要因素是（）a 現實需要的變化b 農民戰(zhàn)爭的推動c儒學自身的發(fā)展d 統治者的個人喜好17、是對漢武帝的“大一統”理解正確（的）a西漢王朝的政治、經濟、軍事和思想全部統一于中央，形成高度中央集權的政治局面b只是加強對國家邊疆的統一