王永 七年級(jí)語文下冊(cè)《夸父逐日》課件 人教新課標(biāo)版.ppt

1、夸父逐日,山海經(jīng),說說你聽過的 一些古代神話 故事。,嫦娥奔月,歡迎你走進(jìn)神話王國!,盤古開天,女媧造人,哪吒鬧海,后羿射日,愚公移山,你知道哪些神話故事？ 請(qǐng)說出神話名稱。,盤古開天 女媧造人 精衛(wèi)填海 共工撞山,嫦娥奔月 哪咤鬧海 愚公移山 大禹治水,神話是人類最早的幻想性口頭散文作品。大多運(yùn)用夸張、想象、幻想等手法,反映的是遠(yuǎn)古勞動(dòng)人民的美好愿望，具有浪漫主義色彩。,神話:,神話是人類最偉大的天賦 想象力開出的最絢麗的花朵。,山海經(jīng),山海經(jīng)：書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國時(shí)期的作品，海內(nèi)經(jīng)4篇?jiǎng)t為西漢初年作品。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí)，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。對(duì)古代歷史

2、、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價(jià)值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn)。,課文朗讀,夸父與日逐走，入日； 渴，欲得飲， 飲于 河、渭； 河渭不足，北飲大澤。 未 至，道渴而死。 棄其杖，化為鄧林。,自主學(xué)習(xí)：,小組合作，借助工具書翻譯全文，注意下列加橫線詞語的解釋。,夸父與日逐走，入日；渴，欲 得飲，飲于河、渭；河、渭不 足，北飲大澤。未至，道渴而 死。棄其杖，化為鄧林。,競跑，賽跑,追到太陽落下的地方,想要,黃河,渭水,向北,大湖,中途,桃林,到,重點(diǎn)句子翻譯:,夸父與日逐走，入日。,黃河、渭水的水不夠，又向北去北方的大湖喝水。,渴，欲得飲，飲于河、渭。,河、渭不足，北飲大

3、澤。,夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。,他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。,夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。,參考譯文,品析課文 ：,你認(rèn)為這篇神話共分幾個(gè)畫面來描述夸父逐日？,逐日飲水渴死,逐日飲水渴死化作桃林,逐日飲水去大澤渴死化為鄧林,描述畫面 ：,夸父十分疲憊，渴死在半路上。傾刻間，雷電轟鳴，北風(fēng)呼嘯，被遺棄在路邊的那根拐杖騰空而起，在半空中獨(dú)自旋轉(zhuǎn)。突然，一聲霹靂，拐杖下墜到地底下，粉紅的桃林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花釀蜜，

4、蝴蝶在林間追逐嬉戲。,描述畫面 ：,你能在2分鐘之內(nèi)背過課文嗎？,試一試：,走（逐）,飲,背 誦 思 路,渴,死,化,問題探究,1.文中說夸父神奇在哪里？,和太陽競跑 喝干黃河和渭水仍不解渴 死后，其手杖化作了一片桃林,2.文中說夸父把黃河和渭水一下子喝干，運(yùn)用一種怎樣的寫法？,夸張。 夸父敢于與日逐走，善于奔跑，突出他的口干舌燥和艱辛勞苦。,3.對(duì)“棄其杖，化為鄧林” 的結(jié)尾，你覺得好在哪里？,以富有詩意的想象力，豐富了這一神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而后已、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義的魅力。,4你對(duì)夸父追日的行為有什么看法？你能不能寫一段夸父臨死前

5、的內(nèi)心獨(dú)白？,？,明確：夸父是一個(gè)古代神話英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗爭，甚至為此獻(xiàn)身，更令人感動(dòng)的是，死后，他的手杖，還要化成一片桃林，將頑強(qiáng)的生命延續(xù)下去。 勇于探索、不怕犧牲、造福人類的可貴精神。,de,失敗,英雄,你怎么看待夸父的 “逐日”,？,“夸父逐日”比喻人有宏大的志向，決心大或有巨大的力量和氣魄。有時(shí)也用“夸父逐日”來比喻不自量力。后者是從消極方面理解，不符合神話的積極意義。,通過神話，表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。,文章主題,夸 父 余光中 為什么要苦苦去挽救黃昏呢？那只是落日的背影。 也不必吸盡大洋與長河，那只是落日的

6、倒影。 與其窮追蒼茫的暮景，埋沒在紫藹的余燼，何不回身揮杖， 迎面奔向新綻的旭陽，去探千瓣之光的蕊心？ 壯士的前途不在昨夜，在明晨，西奔是徒勞，奔回東方吧， 既然是追不上了，就撞上！,余光中的詩引領(lǐng)我們換一個(gè)角度思考 ：,所謂“追不上”，也并不表示結(jié)束，面對(duì)人生的困境與僵局，不是一味的勇往直前，浪擲生命于錯(cuò)誤的目標(biāo)上，而是冷靜理性地思索確認(rèn)方向追逐希望，一切都將有峰回路轉(zhuǎn)的突破。（轉(zhuǎn)換思維的視角，便柳暗花明。這就是逆向思維。）,打開你的知識(shí)庫，我們來比一比吧。,神話故事中還有夸父這樣的人物嗎？,神話中的“夸父”形象,精衛(wèi)填海中的精衛(wèi) 女媧補(bǔ)天中的女媧 大禹治水中的大禹 后羿射日中的后羿,編寫神話,任意選取一個(gè)情境，編寫一個(gè)神話， 自擬情境也可。,1、一日，大禹來到京城，只見京城黃沙滿天，大人小孩皆蒙面而過 2、女媧來到科學(xué)博物館，聆聽了解說員關(guān)于恐龍滅絕的講解 3、精衛(wèi)填海之后，再次光臨人間，卻見人間江河干涸,