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文檔簡介
1、世界上第一個聽診器1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)會本課的9 個生字,認(rèn)識 1 個多音字,理解由生字組成的詞語。有感情地朗讀課文,學(xué)會本課生字新詞。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成從小愛觀察、肯動腦的習(xí)慣。多媒體課件教學(xué)準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了13 課世界上第一個聽診器1、這些詞語你還記得嗎?(出示詞語)(指名讀,齊讀)2、還記得世界上第一個聽診器是什么樣的嗎?(出示聽診器圖)它是誰發(fā)明的?(板書:雷奈克)二、讀中感悟(一)他為什么要發(fā)明聽診器呢?課文哪個自然段告訴了我們?讀一讀,標(biāo)出發(fā)明聽診器的原因。(學(xué)生讀書,標(biāo)句子,指名說)1、出示: 1816 年,法國流行著可怕的肺
2、結(jié)核病。有位名叫雷奈克的醫(yī)生,看到許多病人痛苦的死去,心里十分難過。( 1)讀一讀這兩句話,你有什么感受?(肺結(jié)核病很可怕)讀出可怕。( 2)肺結(jié)核病到底是一種什么病呢?出示材料:認(rèn)識肺結(jié)核病肺結(jié)核病, 是由結(jié)桿菌引起的慢性傳染病,患這種病常表現(xiàn)為咳嗽、痰中帶血、 胸痛、發(fā)熱、乏力,“面色蒼白, 身體消瘦, 一陣陣撕心裂肺的咳嗽”,19 世界時人們稱它為“白色瘟疫” ,不知有多少人曾被這種無情的烈性傳染病奪去了親人和朋友。雷奈克六歲那年, 他的母親就因肺結(jié)核病去世了。讀了這段話,你又有什么感受?( 3)帶著感受讀這兩句話。( 4)雷奈克是醫(yī)生,他看到這樣的情況,又有什么不同感受?(更加痛苦)作
3、為醫(yī)生找不到治療這種病的辦法,只能眼睜睜看著病人痛苦的死去,而無能為力。 又是多么無奈、多么焦急、多么難過。他的內(nèi)心比病人還痛苦。把自己當(dāng)作醫(yī)生再來讀好這兩句話。2、此時他心里會說什么呢?(指名說)光難過沒有用啊!此時最需要做的也是必須做的是什么?(找到治這種病的辦法),對,于是他(出示:他整日思索著)板書:整日思索(1)整日思索是什么意思?( 2)他整日思索什么呢?在文中用用波浪線標(biāo)出。 (指名說,出示:他想:一個人如果有了疾病,他的內(nèi)臟運(yùn)動就會出現(xiàn)異常。有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢?)( 3)什么是異常?(不同平常,和健康人的不一樣)( 4)如果能發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟運(yùn)動出現(xiàn)了異常,就會怎樣呢
4、?(出示:練習(xí)說話)如果內(nèi)臟運(yùn)動出現(xiàn)了異常,就。如果能及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化,就。如果能及時診斷,就。如果能治療肺結(jié)核病,。(5)現(xiàn)在看來找到及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)臟運(yùn)動變化的辦法是多么重要??!因此,他(再次出示:他整日思索著)(6)從這里能知道雷奈克是個怎樣的醫(yī)生?(指名說)(二) 可是,內(nèi)臟的異?;顒涌床灰娨裁恢?,怎么能發(fā)現(xiàn)呢?這真是一個難題。可是這么難的問題雷奈克最后解決了!他發(fā)明出了一種能聽到內(nèi)臟運(yùn)動聲音的東西,那就是聽診器。1、聽到這兒,你想知道什么呢?(他是怎么發(fā)明的?)2、讀書是解決問題的最好辦法,帶著這個問題去讀課文2 4 自然段, 你一定會有所收獲的。(指名說,你知道了什么?)3
5、、真不敢相信, 那么一個了不起的發(fā)明,是受兩個小孩游戲的啟發(fā)!當(dāng)時是怎么個情況呢?一起去看看。(板書:受到啟發(fā))(出示:第二自然段)( 1)兩個小孩玩的是什么游戲?怎么玩的?出示畫面(指名說)( 2)你玩過嗎?想玩嗎?同桌合作演示。 (這個游戲要靜下來玩。一生貼在講桌上聽,同桌在另一頭輕輕用筆劃) 你聽到了什么? (輕輕的聲音這樣聽起來卻非常清楚) 神奇吧?你們聽到了什么?一起來讀好這句話:原來,通過木板,在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音!4、這么輕的聲音聲音通過木頭一傳,就能聽得這么清楚嗎?雷奈克要試一試。試的結(jié)果怎么樣?(聲音果然沿著木板傳了過來)哪個詞能看出結(jié)果和事先預(yù)想的一樣?(果然)
6、你能用“果然”說句話嗎?5、發(fā)現(xiàn)了這個結(jié)果后的雷奈克干什么去了?他又有了什么發(fā)現(xiàn)?(指名說)這一發(fā)現(xiàn)可不得了!此時雷奈克什么樣的心情?(興奮、激動)他為什么這樣興奮、激動呢?發(fā)愁的事終于有辦法了!你什么時候也有過這種感覺?帶著這種感受來讀這兩句話:??!呼吸聲、心跳聲全都聽到了!激動時的神情呢?帶上表情再讀我們在朗讀時把自己當(dāng)成雷奈克,和他一起激動、一起高興!齊讀6、顯然就在一瞬間,一個卷起的紙筒使醫(yī)學(xué)向前邁進(jìn)了一大步!讓我們再來一起回顧這個偉大的瞬間。(出示第二自然段,齊讀)(三) 1、就這樣,雷奈克每天用這個卷起紙筒給病人檢查、診斷??蛇@還不是真正的聽診器。讀最后一段,你又能知道什么呢?為了
7、給病人看病,他不斷研究,不斷改進(jìn),終于發(fā)明了世界上第一個聽診器。因?yàn)槁犜\器的發(fā)明,使得雷奈克能診斷出許多不同胸腔疾病,他也被后人尊為“胸腔醫(yī)學(xué)之父”。(板書:不斷改進(jìn))2、復(fù)述發(fā)明經(jīng)過:填空(四)拓展延伸1、讓我們回頭再看第一自然段,現(xiàn)在你能找到雷奈克能發(fā)明出聽診器最關(guān)鍵的一個詞語嗎?(整日思索)正因?yàn)檎账妓鳎?就會帶著問題來觀察周圍的一切; 正因?yàn)檎账妓鳎?他才能從兩個小孩的游戲受啟發(fā),聽到病人的呼吸聲、心跳聲;正因?yàn)檎账妓鳎挪粩喔倪M(jìn),做成了喇叭狀空心木管,也就是世界上第一個聽診器。思考是多么重要的事情。2、他的發(fā)明還離不開什么?(討論)觀察、嘗試、研究還離不開雷奈克救死扶傷的強(qiáng)烈責(zé)任感,因?yàn)樗轻t(yī)生,醫(yī)生的職責(zé)絡(luò)終在魂牽夢繞著他,使他不能停止思索,于是別人習(xí)以為常的蹺蹺板,雷奈克卻能從中得到啟發(fā)。3、1826 年 8 月舉世聞名的醫(yī)學(xué)家雷奈克與世長辭了,他留給后人的
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