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1、小桔燈讀后感800字5篇 我們要攀登科學(xué)的高峰,就需要勇氣,需要珍惜這美好的時(shí)光,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人,以鎮(zhèn)定,勇敢,樂(lè)觀的精神為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。下面是收集推薦的小桔燈讀后感800字,歡迎閱讀參考。 輕叩書(shū)的閘門(mén),智慧縈繞腦海。手捧幾束玫瑰推開(kāi)門(mén),悄然邁入,浮現(xiàn)的是萬(wàn)盞桔燈,漂浮于靜海之上。風(fēng)拂過(guò),吹散了花瓣,唯有愛(ài)的氣息尚存心間。 小桔燈是獻(xiàn)給心靈的一羹補(bǔ)湯。主要講述了作者去郊區(qū)訪友相識(shí)了一位為母親求醫(yī)的小姑娘,作者幫她通知了醫(yī)生,過(guò)后并登門(mén)造訪,給她們送去了桔子。一段交談后作者準(zhǔn)備離去卻意外收到了小姑娘親自做的小桔燈,照亮了作者的未來(lái)。 愛(ài)作為貫通

2、全文的中心,使人頗受啟迪。 孩子對(duì)母親的愛(ài)。文中小姑娘的父親王春林被捉走,失蹤無(wú)影,她只能與母親相依為命。只有八九歲光景的孩子全心照料生病的母親,用自己弱小的身軀承擔(dān)起了養(yǎng)家的重大使命。小姑娘用自身樂(lè)觀,勇敢,懂事向我們?cè)忈屃怂鎸?duì)困難堅(jiān)貞不屈的內(nèi)心。想起如今的我們,八九歲時(shí)誰(shuí)不是那個(gè)向父母撒嬌,求關(guān)注的瓷娃娃?誰(shuí)不是那個(gè)哭著吵著要買(mǎi)玩具的霸道小天王?時(shí)代的變化讓父母對(duì)我們的嬌養(yǎng)變成理所應(yīng)當(dāng)?,F(xiàn)在的我們過(guò)度追求未得到的東西全然不知相同的年齡在過(guò)去,那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子已經(jīng)不得不靠一己之力養(yǎng)家糊口。而我們卻沉于享樂(lè)。孝心是人之美德,在一味的得到中我們要學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)。 人

3、與人之間的愛(ài)。文中的作者面對(duì)一位素不相識(shí)的小姑娘堅(jiān)定地出手相助,舉手之勞溫暖了小女孩被艱難的生活所打擊的心靈。而小姑娘親制小桔燈回贈(zèng),一份報(bào)答的心意足矣。俗話說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手有余香。如果人與人之間相互幫助,友善溝通,那么將構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)??朔运絼?shì)力的心理,我們應(yīng)該用真誠(chéng)與愛(ài)去相處。這樣的例子比比皆是:可以是一件小事,幫受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;給環(huán)衛(wèi)工人最尊重的笑容;公交車(chē)上給老人讓座。也可以是一件大事:給病重之人獻(xiàn)血,捐骨髓等。無(wú)論事情大小,只要盡心了便無(wú)悔?,F(xiàn)在的社會(huì)需要人們用真心去融化冷漠,共建美好。 生活之愛(ài)。當(dāng)我讀到小姑娘的年夜飯僅僅是紅薯稀飯時(shí),我受到了不小的震撼,面對(duì)生活的不易和

4、老天的不公,她不放棄,從沒(méi)有任何一句抱怨,因?yàn)樗裏釔?ài)生命,她相信希望。對(duì)于挫折我們要學(xué)習(xí)她的精神樂(lè)觀面對(duì),接受并堅(jiān)持不懈去克服它。挫折其實(shí)并不可怕,怕的是你被它輕易_,失去信心?,F(xiàn)在有些學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力過(guò)重常有輕生的念頭,想放棄生命。生活是美好的,生命是珍貴的,正確對(duì)待它們,你才會(huì)獲得一個(gè)美滿的人生。 前路再險(xiǎn)也須前行,家庭之愛(ài)須存感恩,人間冷漠更須真心。小桔燈,愿你化作萬(wàn)家燈火,照亮人們心靈的彼岸;以愛(ài)為燈,用微光書(shū)寫(xiě)下人生美好。 當(dāng)父親離去,母親病倒,整個(gè)家的重?fù)?dān)落在我們身上時(shí),我們是否會(huì)逃避?這一點(diǎn),誰(shuí)都不能肯定,因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過(guò)。但有一個(gè)小女孩,就面臨這樣的問(wèn)題。 她是冰心奶奶筆下的一

5、個(gè)女孩。父親是共產(chǎn)黨,被 _抓去了,母親重病在身,家境貧寒??伤齾s很勇敢、樂(lè)觀、善良,毅然擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。當(dāng)她面對(duì)陌生人時(shí),十分鎮(zhèn)定,冷靜的應(yīng)對(duì),有小女孩的特質(zhì),卻也不卑不亢;面對(duì)困境時(shí),她又十分堅(jiān)強(qiáng),一雙稚嫩的肩膀,撐起了一片天。 這篇文章名字叫做小桔燈,我們?cè)谡n文里面曾經(jīng)學(xué)過(guò),那個(gè)時(shí)候便已經(jīng)被她打動(dòng)了。 “紅薯粥飯我們的年夜飯?!碑?dāng)我看到這兒時(shí),一下子驚住了。我們的年夜飯,雞鴨魚(yú)肉,山珍海味,一應(yīng)具全??伤缘膮s只是紅薯粥飯。這不由得讓我想起,當(dāng)我們?cè)谙砀r(shí),又有多少和我們相當(dāng)?shù)娜嗽诎ゐI受凍!即便生活已經(jīng)如此的艱難,她也并沒(méi)有因此而傷心,她能夠笑著面對(duì)這一切,這種精神感染了我。 在生活里

6、,我并不是一個(gè)非常有毅力的人,但是每當(dāng)我想要放棄時(shí),小橘燈都會(huì)給我很大的動(dòng)力,是我重拾自信和希望,走向勝利的彼岸。那盞靈巧的小橘燈照亮了我前進(jìn)的道路,是我看到了無(wú)限的希望。 “不久,我爸爸一定會(huì)回來(lái),那時(shí)我媽媽就會(huì)好?!薄拔覀兇蠹乙捕己昧??!边@句話中包含著她對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬以及她對(duì)他人的祝福。那么,生活在溫室中的花朵般的我們又有什么資格放棄希望,抱怨生活中的不如意呢?我們擁有父母的寵愛(ài),朋友的關(guān)愛(ài),老師的這些難道不足以使我們用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切,用自信的眼神去看待生活中的每一件人和事嗎? 女孩的父親本來(lái)只是一個(gè)平凡的木匠,擔(dān)后來(lái)參加了共產(chǎn)黨,是什么樣的勇氣使他冒著生命危險(xiǎn)這樣做?

7、是愛(ài)國(guó)之情,是廣大人民對(duì)安定、幸福生活的渴望。也正是有了他們的付出,才有了我們現(xiàn)在的中國(guó)共產(chǎn)黨。他們是當(dāng)時(shí)的人們的希望,而現(xiàn)在,我們是祖國(guó)的希望,只有我們認(rèn)真讀書(shū),長(zhǎng)大后才有可能為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn),是祖國(guó)更加繁榮昌盛,我們要為“中華之崛起而讀書(shū)”。 我們?cè)?jīng)都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng),也有著天真的臉龐,只是我們?cè)缫褜⑺z忘,我們現(xiàn)在缺少的是一盞溫暖的小橘燈,點(diǎn)亮童年的溫馨時(shí)光,照亮前方的路,領(lǐng)著我們走向成功,走向幸福。 只要還有一絲信念,只要有鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神,就能將希望放到無(wú)限大! 翻開(kāi)帶著淡墨香的紙頁(yè),每一次品讀冰心奶奶的文學(xué)作品,就如同品嘗了一杯上好的龍井茶,唇齒之間,余香回蕩,令人回

8、味。 小橘燈是獻(xiàn)給心靈的一羹補(bǔ)湯,主要講述了作者去郊區(qū)訪友相識(shí)了一位為母親求醫(yī)的小姑娘,作者幫她通知了醫(yī)生,過(guò)后并登門(mén)造訪,給他們送去了橘子。一段交談后作者準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)卻意外收到了小姑娘親自做的小橘燈,照亮了作者的未來(lái)。 愛(ài),做為貫通全文的中心,使人頗受啟迪。 當(dāng)父親離去,母親病倒,整個(gè)家的重?fù)?dān)落在我們身上時(shí),我們是否會(huì)逃避?這一點(diǎn),誰(shuí)都不能可以肯定,因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過(guò),但有一個(gè)小女孩,就面臨這樣的問(wèn)題。 “紅薯粥飯我們的年夜飯?!碑?dāng)我看到這兒時(shí),一下子就被驚住了。我們現(xiàn)在的年夜飯大都是雞鴨魚(yú)肉,山珍海味,什么美食都是一應(yīng)俱全??伤缘膮s只是那么些紅薯粥飯。這不由得使我想起,當(dāng)我們?cè)谙砀r(shí),又有

9、什么和我們相當(dāng)?shù)娜嗽诎ゐI受凍!即便生活已經(jīng)如此艱難,她也并沒(méi)有因此傷心,她能笑著面對(duì)這一切,這種精神感染了我。 在生活里,我并不是一個(gè)非常有毅力的人,但每當(dāng)我想放棄時(shí),小橘燈都會(huì)給我很大的動(dòng)力,使我重拾自信和希望,走向勝利的彼岸。那盞靈巧的小橘燈照亮了我前進(jìn)的道路,使我看到了無(wú)限希望。 在暑假的一天,我讀了冰心奶奶的小桔燈,我很高興我讀了這篇文章,它讓我受益匪淺。這篇文章寫(xiě)得非常感人,我也深有感觸,它讓我看到了主人公最善良,最勇敢的品質(zhì)。 小桔燈是冰心奶奶所作,這部作品描述了在1945年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)黨員們的艱險(xiǎn)處境和他們對(duì)革命必勝這一信念的堅(jiān)持。贊揚(yáng)了他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極樂(lè)觀的優(yōu)秀精神

10、。文章描寫(xiě)了一個(gè)頑強(qiáng)樂(lè)觀的小女孩,當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨員們的處境是非常危險(xiǎn)的,小女孩的父親也是位共產(chǎn)黨員,因所在地下黨的破滅,離開(kāi)了家,媽媽也被人打至吐血。但是小女孩并沒(méi)有驚慌失措,反而堅(jiān)強(qiáng)地用自己稚嫩的雙肩扛起了照顧一家的重?fù)?dān)。想想我們這些溫室里的花朵,這個(gè)年僅八九歲的小女孩是多么了不起?。∽髡哌x取了小姑娘打電話,照看媽媽,與“我”攀談,做小桔燈送“我”幾件平凡的事情,將一個(gè)勇敢、樂(lè)觀、善良的鄉(xiāng)村貧苦少女的形象描繪得惟妙惟肖。 當(dāng)我讀到作者問(wèn)她吃飯了嗎,鍋里的是什么?她笑著說(shuō):“紅薯稀飯我們的年夜飯。”時(shí),我心里有一股說(shuō)不出來(lái)的滋味。那是年夜飯??!多么重要的時(shí)刻!像我們,這時(shí)候應(yīng)該吃著大魚(yú)大肉呢!然后

11、可以看煙花或者是在暖和的屋子里看電視。可是,小女孩什么都沒(méi)有??!但她還是那么積極向上,仿佛她不會(huì)悲傷,不會(huì)絕望,她總相信一切都會(huì)好起來(lái)的。說(shuō)到這一點(diǎn),我們實(shí)在感到慚愧,感覺(jué)我們跟它比起來(lái)實(shí)在差遠(yuǎn)了,所以我們要學(xué)習(xí)她這種樂(lè)觀的精神,在以后遇到困難時(shí),不能輕言放棄。 在以后的生活中,只要遇到困難,我們就要積極地去面對(duì),一切都會(huì)好轉(zhuǎn)的。 今天我用金山打字通打文章,想看看自己的正確率多少,我的記憶中只有金山打字通有真正的正確率的指標(biāo)。 我打了一篇以前不知是初中還是小學(xué)的作文,內(nèi)容是我到朋友家,然后一個(gè)小女孩要打電話,后來(lái)我支了她家,我?guī)Я私圩尤タ此?,而她最后做了一個(gè)小桔燈讓我上山。 不知大家還記得否?

12、 小姑娘剛開(kāi)始拿到桔子,并不是拿給自己吃的,而是把桔子拿給媽媽吃,然后就開(kāi)始準(zhǔn)備給“我”做小桔燈了,“我”拿著小桔燈,雖然光不亮,而卻感到前路無(wú)限光明。當(dāng)我看到小姑娘的爸爸可能被捉的時(shí)候,不禁潸然淚下,等待著小姑娘的命運(yùn)是什么?我想也只有流落街頭,最后不知所終。 作者沒(méi)有把這些說(shuō)出來(lái),但是小姑娘樂(lè)觀的心態(tài)倒是在無(wú)限激勵(lì)者主人公。 其實(shí)沒(méi)有任何時(shí)候我們應(yīng)該為困難所嚇倒,沒(méi)有什么理由我們要為前路的黑暗唉聲嘆氣,無(wú)論你怎么樣想,生活總得繼續(xù)。低落生活與樂(lè)觀生活,低落的人永遠(yuǎn)無(wú)法抬頭,沒(méi)有人有必要為你的低落而幫助你,但你的樂(lè)觀態(tài)度總會(huì)影響一些人。 窮人家的孩子早當(dāng)家,現(xiàn)在的社會(huì)上的一般家庭太富裕了,孩

13、子在家里蹲蹲就蹲到了上學(xué)的年齡,這并不是什么好事,倒不是什么經(jīng)歷的磨煉少之類(lèi)的問(wèn)題,倒是難以培養(yǎng)對(duì)事物的樂(lè)觀看法。一個(gè)孩子整天呆在家里,不愁吃不愁穿,對(duì)家人產(chǎn)生依賴心理,一旦脫離了家庭,現(xiàn)在社會(huì)上的現(xiàn)狀就是他們的結(jié)果。 話說(shuō)回來(lái),倒不知什么時(shí)候,我才真正懂得了欣賞文學(xué),真正懂得體驗(yàn)。這樣一篇多年之前的文章,直到今天我上了大學(xué),才真正懂得理解其中的意味。到現(xiàn)在,我才真正懂得思考,到現(xiàn)在,我才真正懂得感嘆。 想我以前真的很可笑,讀了一大堆世界名著之類(lèi)的書(shū)籍,而作文水平一直無(wú)法提高。其實(shí)這并不是一個(gè)量的問(wèn)題,讀一部小說(shuō),你能體味到其中的意蘊(yùn),你就吸收了一部小說(shuō)。但是,如果你只是在一味地追求量,這并不會(huì)產(chǎn)生什么量變引發(fā)質(zhì)變之類(lèi)的東西,而只會(huì)像中國(guó)的應(yīng)試教育一樣,做再大量的題目,你也不會(huì)創(chuàng)新,只會(huì)做題

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