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1、2020度六一活動(dòng)總結(jié)反思800字xx六一活動(dòng)總結(jié)反思1慶“六一”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容積極向上,既豐富了 孩子們的節(jié)日生活,又起到了 家園共育的作用,受到了 廣大家長(zhǎng)的一致夸x優(yōu)秀優(yōu)秀x小編為您整理了2020年度六一活動(dòng)總結(jié)反思800字最新大全5篇,給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。 六一活動(dòng)總結(jié)反思1慶六一活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容積極向上,既豐富了 孩子們的節(jié)日生活,又起到了 家園共育的作用,受到了 廣大家長(zhǎng)的一致夸獎(jiǎng)。我們收獲了 成長(zhǎng),也收獲了 孩子們的努力與歡笑。排練節(jié)目的每時(shí)每刻,我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福,當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折。正是應(yīng)了 那句老話:不 經(jīng)

2、歷風(fēng)雨怎能見彩虹。一 收獲與提高1.豐富的文藝節(jié)目。根據(jù)六一方案,我們班里的老師確定了 本班的節(jié)目名單。詩(shī)歌朗誦(三首) 舞蹈(小雞出殼) 歌表演(好孩子我是一只小小手袋鼠媽媽) 童話劇丑小鴨。三位老師分工合作,有 條不 紊,各個(gè)擊破。節(jié)目出色紛呈,體現(xiàn)出小一班幼兒在 本學(xué)期的成長(zhǎng),挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力。2.形式多樣的區(qū)域游戲。在 本次六一兒童節(jié),幼兒園嘗試了 以班為單位進(jìn)行大型地區(qū)域游戲,我們班承擔(dān)了 音樂游戲我的朋友在 哪里。我們利用午休時(shí)間一起設(shè)計(jì)并繪制了 精美的海報(bào),老師們這個(gè)過程 中碰撞出藝術(shù)的火花,這是我們友誼的結(jié)晶?;顒?dòng)時(shí)家長(zhǎng)們同幼兒在 快樂地音樂游戲 中,增進(jìn)親子感情交流,

3、并且通過交換不 同的舞伴提高了 幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力,好多幼兒比家長(zhǎng)還要主動(dòng),表現(xiàn)出小主人翁的精神。3.教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為了 迎接六一的到來(lái),我們精心地布置了 教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進(jìn)行展示,并利用空暇時(shí)間,與孩子親手制作拉花懸掛在 教室里。不 僅讓家長(zhǎng)了 解到孩子在 園豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),同時(shí)烘托了 節(jié)日的氣氛。二 不 足與遺憾1.在 排練節(jié)目 中,我們只關(guān)注了 孩子的表演,對(duì)于上場(chǎng) 下場(chǎng)以及站隊(duì)的順序沒有 進(jìn)行練習(xí),導(dǎo)致在 演出時(shí),教師過多地干預(yù)孩子的隊(duì)形,節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有 些混亂。2.在 游園活動(dòng) 中,很多家長(zhǎng)疑惑音樂游戲的場(chǎng)地,原因是游園卡地址的誤導(dǎo)(二樓西側(cè)寫成了

4、 二樓東側(cè))。音樂游戲海報(bào)張貼完好,但是很少有 家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀,家長(zhǎng)們不 明白游戲規(guī)則就進(jìn)入活動(dòng)室,場(chǎng)面有 些混亂,同時(shí)也加重了 教師的工作量。3.假如排練能夠愉悅幼兒的身心,而不 是一味地追求完美結(jié)果,讓幼兒在 快樂 中 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),效果會(huì)更好些。三 努力與方向1.節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些,調(diào)動(dòng)孩子們的自我創(chuàng)作愛好。2.在 排練過程 中要周到地考慮,不 能只想著一個(gè)節(jié)目的完整,孩子注重整場(chǎng)演出的銜接,充分考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。3.在 排練節(jié)目之前,自己首先要做到心 中有 目標(biāo),演出所需要的東西都要提早打算,無(wú)論對(duì)音樂,還是對(duì)動(dòng)作,隊(duì)形,服裝,都要非常熟悉,這樣才干順利的指導(dǎo)幼兒。六一活動(dòng)總結(jié)反思2

5、六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛勞帶來(lái)的幸福,是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)?幸福 中反思,總結(jié)。應(yīng)該說(shuō),幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不 久,是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng),但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍,成功地舉辦了 六一兒童節(jié)活動(dòng),并且取得了 圓滿的成功。成功了 ,并不 代表著我們驕傲了 ,也不 代表著我們懈怠了 ,我們會(huì)在 此基礎(chǔ)上不 斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后天使寶寶的發(fā)展累積更加豐富的財(cái)富。在 此,我對(duì)本屆六一兒童節(jié)活動(dòng)做出以下總結(jié):一 辦六一大型活動(dòng),要早打算,早定向。這一點(diǎn)我園在 今年的六一籌備活動(dòng)上做的不 是特殊好。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式,其

6、實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的,沒有 更多的時(shí)間來(lái)排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動(dòng),我們?cè)?四月初六一主題基本上定下來(lái),方便老師環(huán)繞主題打算節(jié)目。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在 老師一方,也應(yīng)下手早。各個(gè)班,從四月的第一周就開始排練,天天大約練半個(gè)小時(shí)左右,一點(diǎn)也不 影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了 。我戲稱之笨鳥先飛。不 僅在 排練上起步早,在 打算鞋子,道具上,各個(gè)班在 五一左右就完成,那樣到六一之前,老師就不 會(huì)感到擔(dān)心了 。這里我建議老師們,無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng),都要盡早打算。二 全員要對(duì)六一活動(dòng)了 然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者,無(wú)論對(duì)音樂,還是對(duì)動(dòng)作,隊(duì)形,服裝

7、,甚至將來(lái)要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才干順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn),要不 你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在 胸的樣子!三 節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說(shuō)節(jié)目。改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了 出來(lái)。我感覺到,團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單,隊(duì)形變化豐富,氣勢(shì)磅礴,很簡(jiǎn)單出效果。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,老師們不 要怕麻煩,收個(gè)錢,只要合理,家長(zhǎng)也理解;自己做,加加班,也能出來(lái),找別的老師幫忙,大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目出色。然后說(shuō)組織上。搞活動(dòng)就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了 ,也就是策劃。四 團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮群體力量。這里

8、我主要說(shuō)我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,但究竟沒見他們是怎樣在 一起策劃的)。配道具時(shí),大家互相出主意,避開班與班之間的重復(fù)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),也敵不 過群體的力量。這是我在 這次六一活動(dòng) 中深深感觸到的。獨(dú)木難成林,這種群體力量的發(fā)揮,并不 僅僅是在 一次活動(dòng) 中,其實(shí),在 日常工作 中,大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。五 要把愛普及給每個(gè)孩子,讓孩子在 六一 中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了 節(jié)目表演和親子活動(dòng)兩種不 同類型的節(jié)目呢?其實(shí)是為了 讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng),可以說(shuō)我們沒有 落掉一個(gè)孩子,而且親子活動(dòng)的開展,還拉近了 親子間的親密關(guān)系,這給了 家長(zhǎng)多大的

9、欣慰啊。有 人說(shuō),一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,這個(gè)改變,源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子,讓孩子在 六一 中成長(zhǎng)!六一活動(dòng)場(chǎng)地的布置仍然是一個(gè)大家比較關(guān)注的問題,場(chǎng)地假如不 夠大氣,那么整個(gè)活動(dòng)的演出效果是不 能完全展現(xiàn)出來(lái)的。我們幼兒園派出專人來(lái)負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置這是一個(gè)比較好的方面。雖然經(jīng)費(fèi)出了 不 少,老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛勞了 ,但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有 目共睹。六一是一個(gè)幼兒園綜合素養(yǎng)的展示,也是我們向家長(zhǎng)介紹自己,宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了 幼兒園的園風(fēng)園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一

10、的精神,也應(yīng)該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習(xí)慣,滲透在 工作 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六一活動(dòng)總結(jié)反思3迎著6月明麗的陽(yáng)光,我園全體師生懷著愉快的心情,迎來(lái)了 又一個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)。六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不 斷,孩子和他們的爸爸媽媽在 這里度過了 快樂的節(jié)日時(shí)光?,F(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下:一 親子表演其樂融融在 表演親子呼拉圈過程 中孩子與家長(zhǎng)之間充滿了 愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿了 整個(gè)班級(jí)。二 親子做操展示風(fēng)采今年的六一活動(dòng)都是環(huán)繞著親子互動(dòng)為主題編排的,家長(zhǎng)和孩子們?cè)?室外做徒手操時(shí)沒有 一個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹π叨房s,無(wú)論老少個(gè)個(gè)都是充

11、滿了 激情,口號(hào)響亮,整個(gè)活動(dòng)在 愉快的氣氛下結(jié)束了 ?;顒?dòng)后每個(gè)孩子都得到了 獎(jiǎng)品,活動(dòng)雖然結(jié)束了 但孩子們留下的笑聲還蕩漾在 空 中,整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明麗和朝氣蓬勃了 。不 足:在 聯(lián)系家長(zhǎng)志愿者幫助錄像時(shí),琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī),而不 太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的,可是在 結(jié)束后家長(zhǎng)立即聯(lián)系了 專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。六一活動(dòng)總結(jié)反思4一年一度的六一兒童節(jié)來(lái)到了 ,寶鑫幼兒園到處是歡聲笑語(yǔ),在 老師和小朋友們的精心打算下,今年的六一慶祝活動(dòng)共分三部分:幼兒繪畫作品展覽 文藝演出和小天使跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。幼兒繪畫作品在 5月29日和6月1日共展出兩天,今年

12、幼兒的繪畫作品班班有 亮點(diǎn),大班的幼兒作品線條流暢,構(gòu)圖合理,孩子們的作品不 乏大師風(fēng)范,作品懸掛在 幼兒園門口甬路旁,懸掛之處吸引著家長(zhǎng) 小朋友和社區(qū)群眾來(lái)駐足欣賞。兒童節(jié)當(dāng)天先進(jìn)行了 文藝演出活動(dòng),活動(dòng)于7:40正式開始。園里的每個(gè)小朋友都參加了 節(jié)目,形式有 舞蹈 童話劇 打擊樂等,老師們也精心排練了 節(jié)目來(lái)助興,整個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)分工明確,環(huán)節(jié)緊湊,操場(chǎng)的舞臺(tái)上節(jié)目紛呈,場(chǎng)下洋溢著歡樂的笑臉。文藝演出結(jié)束后,我園進(jìn)行了 小天使跳蚤市場(chǎng)開市活動(dòng),首次活動(dòng)共有 37個(gè)小朋友成為小攤主,小朋友們興奮極了 。孩子們和家長(zhǎng)提前給自己的攤位起了 名字 制作了 海報(bào),并選擇好了 書籍 小玩具等物品,明碼標(biāo)

13、價(jià),小朋友是顧客,在 家長(zhǎng)的陪同下掃瞄著琳瑯滿目的物品,購(gòu)買了 一些自己喜愛的物品,小老板們想方設(shè)法吸引顧客,熱情接待顧客,整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)40分鐘左右。在 交易的過程 中,寶貝們既能鍛煉膽量和當(dāng)眾表達(dá)的能力,又在 交易 中學(xué)會(huì)了 溝通,體會(huì)了 創(chuàng)新價(jià)值的樂趣。六一活動(dòng)總結(jié)反思5親子游戲不 僅有 益于親子之間的感情交流,增進(jìn)親子關(guān)系,促進(jìn)兒童的健康發(fā)展,而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有 重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在 親子游戲 中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度 方式方法以及人際交往的態(tài)度會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲 中去。反過來(lái),兒童在 實(shí)物游戲和伙伴游戲 中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

14、讓家長(zhǎng)走近幼兒園,使他們了 解幼兒園的教育理念 可以幫助家長(zhǎng)了 解孩子的情況。此次六一親子活動(dòng)由孩子 家長(zhǎng)和教師共同參與,讓活動(dòng)充滿了 濃濃的愛和親情,在 孩子與孩子之間 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間 孩子與老師之間 老師與家長(zhǎng)之間構(gòu)筑了 一個(gè)個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),搭建了 一座座情感的橋梁,孩子們?cè)?此次活動(dòng) 中更是感受到了 不 同的教育。讓孩子們的童年更健康 更歡樂!_幼兒園在 路上的教育不 僅僅是讓孩子們開眼界,更是讓孩子們感知身體的反應(yīng),比如:饑餓 困乏 心理上的情緒,煩躁 無(wú)奈等等這些問題來(lái)了 以后,該怎么去克服并且如何來(lái)調(diào)整,健康課上所感覺不 到的東西在 這次活動(dòng) 中全部都能體驗(yàn)到。在 活動(dòng) 中,讓孩子們知道了 路途 中的安全知識(shí),在 生活 中自己應(yīng)該怎么樣更好的照顧自己,在 團(tuán)隊(duì) 中互相幫

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