小學(xué)語(yǔ)文部編版一年級(jí)下冊(cè)教案3語(yǔ)文園地三

1、課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備語(yǔ)文園地 三授課語(yǔ)文園地三課型 語(yǔ)文園地 1 課時(shí)時(shí)間1. 學(xué) 習(xí) 正 確 使 用 字 典 ， 學(xué) 會(huì) 用 音 序 查 字 法 查 字 。2. 借 助 拼 音 正 確 朗 讀 古詩(shī)贈(zèng)汪倫 ，并背誦，反 復(fù) 朗 讀 詩(shī) 句 ，大 致了 解古詩(shī)的意思。3 通 過(guò) 和 大 人 一 起 讀，感 受 閱 讀 的 樂(lè) 趣，體 驗(yàn) 親 子 閱 讀 的 愉 悅 。學(xué)會(huì)用音序查字法查字，積累古詩(shī)，知道 要 幫 助 大 人 做 力所能及的事。養(yǎng) 成 在 學(xué) 習(xí) 中 勤 查 字典的習(xí)慣。大 致 了 解古詩(shī)的意思，體 驗(yàn) 親 子 閱 讀的 愉 悅 。課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、揭題導(dǎo)入

2、導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地三”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文（）分鐘園地三）二、查字典【設(shè)計(jì)意圖：先進(jìn)行一1.小游戲：字母表背誦比賽，看誰(shuí)背得好；在音序表些小游戲，練習(xí)學(xué)生快中快速找字母比賽，看誰(shuí)找得快。速查字母的能力，快速2. 指導(dǎo)學(xué)生快速翻閱字典正文頁(yè)碼的方法。查 找 正 文 頁(yè) 碼 的 能比如，先根據(jù)頁(yè)碼數(shù)字的大小來(lái)進(jìn)行大致判斷，然后力?！啃抡n用合適的方法來(lái)翻頁(yè) ( 一頁(yè)一頁(yè)地翻或者一疊一疊地翻） 。教學(xué)3. 讀一讀：讀旁邊人物的問(wèn)題： （課件出示 2）（）分鐘“廚是什么意思呢？讓我們借助拼音來(lái)查字典?！边@句話(huà)告訴我們，當(dāng)我們 只知道一個(gè)字的讀音，但不會(huì)寫(xiě)，不知道這個(gè)字的意思時(shí)，我們可以用借助拼音

3、查字典。（板書(shū)：知道讀音，不會(huì)寫(xiě)字）4.看一看：看看園地中介紹的，借助拼音查字典有幾【設(shè)計(jì)意圖： 以“廚”步？作者以“廚”為例，告訴我們查字典的步驟： （課件出為例，介紹音序查字法示 3）的步驟，非常直觀易第一步：從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里面找到大寫(xiě)字母學(xué)?！俊?c”；（板書(shū)漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引）第二步：再在大寫(xiě)字母“ c”下面找音節(jié)“ chu”，再看后面的頁(yè)碼。（板書(shū)找音節(jié)）第三步：翻到正文 66 頁(yè)，就可以在第二聲那找到 “廚”字了。（板書(shū)：找頁(yè)碼）3. 讀一讀：讀“音序查字法口訣”歌，熟記音序查字法的步驟。（課件出示 4）音序查字法口訣音序查字要記牢，先把大寫(xiě)字母找，字母下面找音節(jié)，看看它在第

4、幾頁(yè)。4. 練一練：請(qǐng)你用音序查字法從字典里找到下面的字并組詞。（課件出示 5）生字大寫(xiě)字母音節(jié)頁(yè)碼組詞漂（ pi o）蹤（ zn）楊（ yn）學(xué)生交流展示：（ 1）“漂”大寫(xiě)字母是“ p”，音節(jié)“ pi o”，在到該字，組詞：漂亮。（2）“蹤”大寫(xiě)字母是“z”，音節(jié)“ zn”，在到該字，組詞：跟蹤。（3）“楊”大寫(xiě)字母是“y”，音節(jié)“ yn”，在到該字，組詞：楊樹(shù)。三、日積月累（ 課件出示 7）頁(yè)找頁(yè)找頁(yè)找【設(shè)計(jì)意圖： 積累古詩(shī)，先要讀準(zhǔn)音，再理解古詩(shī)的大意，最后學(xué)會(huì)背誦積累。】1. 讓學(xué)生自己借助拼音朗讀古詩(shī)，爭(zhēng)取讀正確，讀出節(jié)奏。2. 通過(guò)教師范讀，伙伴互讀等方式進(jìn)行正音，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“

5、贈(zèng)、汪、乘、行、聲、情”等后鼻音的字。3. 聽(tīng)一聽(tīng)：（課件出示 8）字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人” 。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱(chēng)為 “李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜” 。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。（板書(shū)：贈(zèng)汪倫李白）4. 讀一讀：（課件出示 9）注釋?zhuān)?汪倫：李白的朋友。 踏歌：民間的一種唱歌形式， 一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱?！驹O(shè)計(jì)意圖： 借助拼音桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。 一統(tǒng)志謂其朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)，深不可測(cè)。深千尺：運(yùn)用了夸張的手法。感受 朋友間的濃濃 情不及：不如。意，幫助

6、學(xué)生學(xué)習(xí)積累（課件出示 10）經(jīng)典詩(shī)文。 】譯文： 李白坐上小船剛剛要離開(kāi)，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。5. 背一背。（1）在熟讀的基礎(chǔ)上，嘗試背誦。（ 2）你還背過(guò)哪些李白的古詩(shī)？ （課件出示 11）婷婷：我背過(guò)李白的 望天門(mén)山 ，我背給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（板書(shū)：望天門(mén)山）天 中斷楚江開(kāi)，碧水 流至此回。兩岸青山相 出，孤帆一片日 來(lái)?！?意 ： 演演四、和大人一起 兒歌， 系自己的生1. 通短文（ 教材 p4142）（ 件出示 12）（板 ：活，學(xué) 主 幫助胖乎乎的小手）家人做事情，做個(gè)懂事（1） 照拼音，把生字 準(zhǔn)確；再把故事 通 ， 的

7、好孩子?！苛骼?。不 的字，可以借助拼音，也可以和同學(xué)或大人交流， 可以運(yùn)用 學(xué)會(huì)的音序査字法，査字典解決。（2） 生可以合作 一 ，演一演。2. 思考 （ 件出示 13）（ 1） 那么多畫(huà)，爸爸 什么只 一 呢？因 爸爸 得 一 畫(huà)上的胖乎乎的小手 他做 很多事情。（ 2） 胖乎乎的小手 家人做 哪些事情？幫爸爸：拿 拖鞋；幫 洗 手 ；幫奶奶 癢癢。（3） 系生活，想一想自己的小手幫家人、同 學(xué)、老 等做 些什么， 行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。（幫 地、擦桌子，整理房 ；幫奶奶穿 引 ；幫 花）4. 出感情當(dāng) 看到爸爸 的畫(huà) ，要 出驚奇，因 她不明白爸爸 什么只 一 畫(huà)；爸爸、 、奶奶的 要 出高 ，因

8、 有 么懂事的 。 （板 ：懂事） 堂小 五、 堂小 得真快啊，又到下 了。我 學(xué)會(huì)及拓展延 了 了很多 ， 累了很多的兒歌、童 ，學(xué)會(huì)了看伸（）分 故事。今后的學(xué) 我 要注意 累更多的好 佳句、好故事。語(yǔ)文園地三音序查字法用于：只知道讀音，不會(huì)寫(xiě)字板書(shū)內(nèi)容步驟：漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引找音節(jié)找頁(yè)碼贈(zèng)汪倫李白胖乎乎的小手教學(xué)反思成功之處：1. 本次交際學(xué)習(xí)了用音序查字典的方法。根據(jù)口訣及查字典的步驟，學(xué)生很容易就學(xué)會(huì)了查字典。2. 本課積累了一些李白寫(xiě)的詩(shī)歌，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。不足之處：查字典應(yīng)該在實(shí)踐中講解方法，邊查邊說(shuō)才好，否則只是紙上談兵?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1. 用音序查字法在

9、字典里找到下面的字。生字大寫(xiě)字母音節(jié)頁(yè)碼組詞胖（ png）詩(shī)（ sh）然（ r n）2. 比一比，再組詞自（ ）看（）這（）聲（）白（）著（）送（）產(chǎn)（）3. 按要求，補(bǔ)充完整。（ 1）爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椋ǎ?2）媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椋ǎ?3）姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椋ǎ﹨⒖即鸢福?.生字大寫(xiě)字母音節(jié)頁(yè)碼組詞胖（ png）詩(shī)（ sh）然（ r n）2. 比一比，再組詞自（自己）看（看見(jiàn)）這（這兒）聲（大聲）白（白色）著（看著）送（送人）產(chǎn)（生產(chǎn)）3. （1）幫爸爸拿過(guò)拖鞋。（2）給媽媽洗過(guò)手絹。（3）幫姥姥撓過(guò)癢癢。備課素材【寫(xiě)作背景】這個(gè)語(yǔ)文園地有 3 項(xiàng)內(nèi)容，分別是查字

10、典、日積月累及和大人一起讀。 “查字典”版塊是學(xué)習(xí)了音序查字法的三個(gè)步驟，借助范字“廚”學(xué)查字典。 “日積月累”展示了古詩(shī)贈(zèng)汪倫 ，朗讀積累古詩(shī)，感受朋友間的真摯友誼。還安排了小短文胖乎乎的小手 ，感受家庭的溫馨，享受一起閱讀的快樂(lè)?！酒渌Y料】李白的古詩(shī)：1. 最大氣蒼涼的景色描寫(xiě)：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。2. 最自信的詩(shī)句：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！3. 最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！4. 最無(wú)奈的詩(shī)句：大道入青天，我獨(dú)不得出。.展開(kāi) 1、最大氣蒼涼的景色描寫(xiě)：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。5. 最自信的詩(shī)句：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！6. 最狂傲

11、不羈的句子：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！7. 最無(wú)奈的詩(shī)句：大道入青天，我獨(dú)不得出。8. 最膾炙人口的憂(yōu)愁詩(shī)：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。9. 最細(xì)膩的景物描寫(xiě)：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。10. 化為經(jīng)典成語(yǔ)的詩(shī)句：一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。11. 最驚心動(dòng)魄的景物描寫(xiě)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。12. 最催人淚下詩(shī)句：令人慚漂母，三謝不能餐。13. 中國(guó)人最熟悉最經(jīng)典的詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。課后練習(xí)基礎(chǔ)積累大鞏固一、連線。音序查字第幾頁(yè)先把大寫(xiě)找音節(jié)字母下面要牢記看看它在二、我會(huì)查字典。字母找1. 用音序查字典查“當(dāng)”字時(shí)，要先找到大寫(xiě)字母，再找音節(jié)，找到相應(yīng)的頁(yè)碼，這樣就找到要查的字了。2. “漂”字共有畫(huà)，第四筆是，偏旁是，相同偏旁的還有。閱讀能力大提升三、重點(diǎn)段落品析。贈(zèng)汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1.這首詩(shī)的作者是代。表達(dá)朋友之間和深厚情誼的詩(shī)句是，。2. 我還知道李白的詩(shī)。思維創(chuàng)新大拓展四、讀一