




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、語文園地六課題語文園地課型語文園地授課1課時(shí)時(shí)間1. 交流如何把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容的方法。教學(xué) 2. 練習(xí)用修改符號(hào)修改病句。目標(biāo)3. 體會(huì)比喻句的作用,學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法改寫。4. 理解和積累古詩獨(dú)坐敬亭山。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備體會(huì)比喻句的作用,學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法改寫。練習(xí)用修改符號(hào)修改病句。課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入:新課教學(xué)()分鐘通過本單元的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種方法把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。今天,我們來學(xué)習(xí)語文園地六(板書課題:語文園地六。)出示交流內(nèi)容,讓二、交流平臺(tái)學(xué)生說自己把握長(zhǎng)篇回顧我們這一個(gè)單元的三篇課文,都很長(zhǎng),如何把握這類文章主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)文章的主要內(nèi)容呢?我們
2、看看同學(xué)們有什么好辦法嗎?方法,可以激發(fā)學(xué)生的【課件出示 2】學(xué)習(xí)興趣。2.對(duì)照課件,歸納一下把握長(zhǎng)篇文章的方法有哪些?3.學(xué)生交流,自由發(fā)言。4.教師總結(jié):對(duì)于篇幅比較長(zhǎng)的文章,把握其主要內(nèi)容的方法是: 【課件出示 3】(1)先概括每個(gè)部分的內(nèi)容,用“列小標(biāo)題”的方法,再把每個(gè)部分的主要意思串起來就行了。(2)如果每個(gè)部分太長(zhǎng),不能把握內(nèi)容,可以停下來想想前面的內(nèi)容,或者再翻到前面看一看。(適時(shí)板書:列小標(biāo)題串起來 停下來翻到前面)三、詞句段運(yùn)用(一)用學(xué)過的修改符號(hào),修改下面的一段話。師:以前我們學(xué)習(xí)了幾種修改符號(hào),今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)如何用這些修改符號(hào)修改病句。出示:【課件出示 4】我特別喜
3、歡游泳,每天都堅(jiān)持練習(xí)。 工夫不負(fù)有心人,今年“六一”兒童節(jié)前,學(xué)校組織了一次游泳竟賽,同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌,我果然獲得了一等獎(jiǎng)。老師告訴我們,好成績(jī)的取得,跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。1.學(xué)生讀這一段話,讀兩遍。2.交流:這段話有哪些錯(cuò)誤?3.認(rèn)識(shí)以下幾種修改符號(hào):【課件出示5】4.匯報(bào),評(píng)價(jià),指導(dǎo): 【課件出示 6】本文段有以下錯(cuò)誤:出示修改符號(hào),安排學(xué)生合作探究,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),是為了讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固剛剛學(xué)到的方法,在合作探究階段又可以與同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)到新的方法。(1)在一個(gè)前面加個(gè)增補(bǔ)符號(hào),上面寫上“那是”。(2)把第二句的“我”用刪除符號(hào)刪掉。(3)把第四句中的“終于”用
4、刪除符號(hào)刪掉。(4)把“發(fā)生了”后面的“,”,改成“:”。小結(jié):通過學(xué)習(xí)用修改符號(hào)修改病句,我們又重新鞏固了增補(bǔ)、刪除、修改和交換等幾種修改符號(hào),學(xué)會(huì)在原句中修改病句。(二)讀下面兩組例句,體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情,照樣子改寫后兩個(gè)句子?!菊n件 出示 7】過渡:文章中的比喻句不僅能夠使表達(dá)更生動(dòng),還能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)不同的情感。教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻的修辭手法,表達(dá)作者的思想感情。1.學(xué)生自讀“詞句段運(yùn)用”第二部分文字?;卮鹣旅娴膯栴}。(1)加點(diǎn)的部分用了什么修辭手法?(比喻)(2)小組交流,加點(diǎn)的部分分別表達(dá)了什么樣的感情?根據(jù)學(xué)生回答,師總結(jié)指導(dǎo)如下:【課件出示 8】第一
5、組的第一句中“像個(gè)小泥鰍”,是用來形容雨來的,說明雨來的機(jī)靈,表達(dá)了對(duì)雨來的喜愛之情。第一組的第二句中“像小鴨子一樣”,是說明小雨來的水性好,挺調(diào)皮、可愛。第二組的“像鷹的爪子”說明日本軍官的毒辣,表達(dá)了日本軍官的厭惡之情。第二組中的“惡狼般的眼睛”表現(xiàn)了德軍的心狠手辣,讓人膽戰(zhàn)心驚。2. 照樣子改寫句子:下面我們仿照以上例句,也來練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面的句子,注意加上比喻句后,能夠表達(dá)一定的情感?!菊n件出示 9】(1)她跳著輕快的舞蹈。(2)那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。交流討論如何在這兩個(gè)句子中加入恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌俊疤璧呐ⅰ焙芸蓯?,要表達(dá)出喜愛之情,“小偷”要表現(xiàn)出兇惡、貪婪之情,及
6、對(duì)小偷的憎惡。根據(jù)學(xué)生回答,改寫句子如下: 【課件出示 10】(1)她像翩翩起舞的蝴蝶,跳著輕快的舞蹈。(2)那個(gè)小偷用惡狼一樣貪婪的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。小結(jié):本題我們練習(xí)用比喻的修辭手法恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己想要表達(dá)的情感,生動(dòng)而又傳神。四、日積月累師:下面我們來學(xué)習(xí)李白的一首古詩獨(dú)坐敬亭山。1.出示:【課件出示 11】學(xué)習(xí)古詩,讀正確,會(huì)理解會(huì)背誦, 幫助學(xué)生積累詩句。2. 師范讀,學(xué)生跟讀?;ハ嘟涣髯R(shí)記生字。 自由朗讀。3. 【課件出示 12】作者簡(jiǎn)介:李白,字太白,號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩人,被賀知章稱為“詩仙”,世稱“謫仙人”。其詩大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩風(fēng)
7、雄奇豪放。他與杜甫并稱為 “大李杜” ,存世詩文千余篇,有李太白集。4.【課件出示 13】獨(dú)坐敬亭山此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?,而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,寫得十分生動(dòng)。作者寫的是自己的孤獨(dú),寫的是自己的懷才不遇, 但更是自己的堅(jiān)定,在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世板書設(shè)計(jì)界的佳作。5. 詞語解釋 【課件出示 14】(1)敬亭山:在今安徽宣城市北。(2)盡:沒有了。(3)孤云:孤單的云彩飄來飄去。(4)厭:滿足。6. 看注釋,小組合作,交流體會(huì)詩句的意思。7. 小組派代表參與全班交流,教師小結(jié)?!菊n件出示 15】譯文:許多鳥高高地飛得沒有蹤影,天上孤單的白云也獨(dú)自悠閑自在地飄去。詩人和敬亭山互相不滿足地看著,只有高大的敬亭山能理解他此時(shí)的寂寞。8. 小結(jié):通過本課的學(xué)習(xí),我們積累并理解了詩句,進(jìn)一步了解了偉大詩人李白先生的內(nèi)心所想所思。語文園地六 【課件出示 16】列小標(biāo)題串起來停下來 翻到前面交換符號(hào)刪除符號(hào)修改符號(hào)增加符號(hào)教學(xué)反思成功之處:“交流平臺(tái)”欄目的重點(diǎn)是教學(xué)生交流如何把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容的方法?!霸~句段運(yùn)用”練習(xí)用修改符號(hào)修改病句。體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)ODF箱體數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)GF脲醛樹脂數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)食品廣口瓶市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)選色輪市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)蒸發(fā)箱外殼市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)美發(fā)工具包市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)磁力包式國(guó)際象棋五子棋兩用市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)電壓輸出操縱桿市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)炭疽福美可濕性粉市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)極壓機(jī)械油市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025年山東省威海市市屬事業(yè)單位招聘(綜合類)考試筆試高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 2025年高中歷史會(huì)考會(huì)考全套知識(shí)復(fù)習(xí)
- 特殊作業(yè)安全管理監(jiān)護(hù)人專項(xiàng)培訓(xùn)課件
- 科幻中的物理學(xué)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 安全、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)、指標(biāo)及管理方案
- 課件:《中華民族共同體概論》第一講 中華民族共同體基礎(chǔ)理論
- 中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日紀(jì)念暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利課件
- 殯葬禮儀策劃方案
- 行政效能提升路徑研究
- (完整版)無菌醫(yī)療器械耗材生產(chǎn)企業(yè)體系文件-質(zhì)量手冊(cè)模板
- JBT 3300-2024 平衡重式叉車 整機(jī)試驗(yàn)方法(正式版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論