公開課-籃球同側(cè)步持球突破

1、籃球同側(cè)步持球突破的設(shè)計思路執(zhí)教：西鄉(xiāng)六中 王崗一.設(shè)計思路：本課堅持“健康第一”的指導思想，遵循“先學后教，學為中心”的教學理念。教學中采用先學后教、合作學習的教學方法，練習中盡可能地啟發(fā)學生通過合作討論與思考，讓學生在“體驗討論合作體驗”中掌握運動技能，以激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛，從發(fā)展學生能力出發(fā)，培養(yǎng)學生的自我反思、團隊合作能力。二教材內(nèi)容及重、難點設(shè)計教材情況：持球突破作為八年級籃球教材的內(nèi)容，要求基本掌握同側(cè)步持球突破技術(shù)動作并能合理運用，基于“技術(shù)，體能，運用”三維度構(gòu)建單元教學的思想，本節(jié)課為技術(shù)小單元中的一節(jié)技術(shù)課的新授課，其中本節(jié)課主要學習同側(cè)步持球突破的腳步動作，重點從

2、蹬跨放球、轉(zhuǎn)體探肩為主切入點。難點應(yīng)著眼于學生突破跨出的第一步時中樞腳的抬起與放球的時機掌握，比較容易出現(xiàn)走步違例現(xiàn)象。本節(jié)輔助教材部分把快速跑與持球突破相結(jié)合，即充分練習了主教材內(nèi)容，又有一定運動量。教學重點：蹬跨轉(zhuǎn)體、探肩放球教學難點：動作連貫，不走步三.學情分析 初二學生正處于活潑好動階段，對新鮮事物很容易接受，好勝心強，又有一定的運動基礎(chǔ)。持球突破是籃球技術(shù)中的主要內(nèi)容之一，根據(jù)學生的年齡和學習特點，在教學中采用合作和體驗的教學方法，對激發(fā)初中學生的思維和能力有很大的幫助，教師充分發(fā)揮主導作用，培養(yǎng)學生參與運動的熱情，讓學生在快樂中掌握運動知識和技能。四教學策略與教法設(shè)計1分步教學采用

3、分解教學，通過一些輔助練習逐步達到每一環(huán)節(jié)所要完成的技術(shù)動作，再將動作鏈接起來，能夠連貫完成。2綜合性合作學習針對這節(jié)課的重難點，練習采用小組合作的方式進行，并綜合所學籃球技能加以練習，激發(fā)了學生的學習興趣，在練中學。整個教學過程由易到難，由簡到繁，層層遞進來突破本課的教學重難點。體育公開課教學設(shè)計-籃球同側(cè)步持球突破 八 年級 執(zhí)教：西鄉(xiāng)六中 王崗內(nèi)容籃球同側(cè)步持球突破重點 蹬跨轉(zhuǎn)體、探肩放球難點 動作連貫,不走步教學目標1通過教學使學生正確理解同側(cè)步持球突破技術(shù)動作的應(yīng)用方法與時機。2通過練習使80%學生基本掌握同側(cè)步持球突破技術(shù)動作并能夠合理運用。3發(fā)展學生的判斷、靈敏、協(xié)調(diào)能力。4通過

4、運動體驗，提高學生對籃球運動的興趣。結(jié)構(gòu)課 的 內(nèi) 容練習 目的要求組織教 法時間次數(shù)開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分1、 列隊 21、 集合整隊2、 師生問好3、 宣布內(nèi)容二、慢跑 3跑動中運球與傳球三、原地多種姿勢運球 51、原地轉(zhuǎn)體運球2、跨步運球（保護球）3、左右手交換運球4、高低運球（看手勢）四、學習同側(cè)步持球突破 6動作環(huán)節(jié)：1、接球跨步急停2、蹬跨轉(zhuǎn)體探肩放球3、快速擺脫超越五、原地持球做同側(cè)步持球突破 4六、接自拋球做同側(cè)步持球突破 4七、接傳球做同側(cè)步持球突破，后再做一次投籃動作 7八、同側(cè)步持球突破與運球、傳球相結(jié)合練習 7九、列隊 41、放松2、小結(jié)3、師生再見4、歸還器

5、材2353336541次1次若干次若干次若干次若干次若干次若干次1次1、 靜齊快2、 精神飽滿3、 動作正確整齊1、 跑中拿球，聽指揮運傳球2、 培養(yǎng)運傳球的節(jié)奏感1、在運球中體會球感2、培養(yǎng)學生興趣1、跟隨教師學動作2、體會同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)1、突破假想對手2、強化技術(shù)動作3、聽從統(tǒng)一指揮1、突破假想對手2、強化技術(shù)動作3、聽從統(tǒng)一指揮1、配合練習中學習技術(shù)動作2、提高學生的練習興趣1、配合練習中學習技術(shù)動作2、提高學生的練習興趣1、快靜齊2、放松肌肉3、富有成就感一、四列橫隊 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

6、x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、兩路縱隊方法： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x三、四列橫隊成體操隊形散開 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 方法：學生跟著老師練習四、四列橫隊成體操隊形散開 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 教法：1、導入本節(jié)內(nèi)容，提出重難點2、教師講解與示范3、做蹬跨轉(zhuǎn)體探肩放球動作(放球即做一次拍球動作)4、放球后啟動中樞腳，即完成兩次運球5、接球跨步急停后做同側(cè)步持球突破五、組織：兩人一組方法：走到標志桿前持球準備，聽哨聲統(tǒng)一做同側(cè)步持球突破六、組織：兩人一組方法：走到標志桿前做一次接自拋球后跨步急停,再做同側(cè)步持球突破練習七、組織：兩人一組方法：兩人間隔2米，接對方傳球后跨步急停，再做同側(cè)步持球突破，后做一次投籃動作練習八、組織：四人一組，兩人一邊，間隔25米方法：一人運球推進，快要接進對面同學時傳球給他，后快速上前做消極防守動作，接到傳球同學等對方上來防守到位時做同側(cè)步持球突