2019秋三年級語文上冊《驚弓之鳥》課件7 冀教版.ppt

1、猜成語：,（3）守著樹樁等兔子。,（1）把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長。,（2）羊死了再修羊圈。,教學目標,1、分角色朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容，懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。 2、從學習課文中受到啟發(fā)，懂得只有善于觀察、善于分析才能對事物有正確的認 識；學習對事物進行分析推理的方法。,讀課文思考：課文寫了幾個人物？主要寫誰？講了一件什么事？,更羸是古時候魏國有名的射箭能手。,更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來?！?“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？”,更羸說：“請讓我試一下?！?更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦

2、，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。,“直”的四種解釋： 1.不彎曲。2.使直，把彎曲的伸開。 3.爽快，坦率。4.一個勁兒地。,那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。,掉得快,飛得急,“是嗎？”魏王魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？”,“??！”魏王看了看，大吃一驚，“真有這樣的本事！”,請你默讀課文，思考：更羸看到了什么？聽到了什么？他是怎樣進行分析的？,一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。,一只大雁從遠處慢慢地飛來，

3、邊飛邊鳴。,更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就

4、拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?更羸看到：,它飛得慢。,更羸聽到：,叫的聲音很悲慘。,更羸分析：,1.飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。,2.叫得悲慘，因為它離開同伴，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。,說一說： 大雁因為_，所以飛得慢。,受過箭傷,它因為_，所以叫得悲慘。,孤單失群,它一聽到弦響，因為_，所以拼命往高處飛。,因為_，所以傷口又裂開了。,因為傷口裂開了，所以就 _。,一使勁,掉了下來,心里害怕,大雁因為受過箭傷 ，所以飛得慢。它因為孤單失群，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為心里害怕，所以拼命往高處飛。因為一使勁，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就掉了下來。,仔細觀察:看到，飛得慢 聽到，叫得慘 認真分析：受過傷、孤單失群、 害怕 作出推斷：不用箭就能射下大雁,“驚弓之鳥”用來比喻人受過驚嚇后，遇到一點兒情況就十分害怕。,學了這篇課文，請你說說“驚弓之鳥”這個成語的意思。,被弓箭嚇怕了的鳥。,我們學這個成語故事有什么意義?,這個故事告訴我們別