家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù).ppt

1、上節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們明白了“未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)”。那么，到底在哪些方面給予特殊保護(hù)呢? 看P59探究園 “特殊的關(guān)愛”的四幅情境圖片，分析有哪些方面的保護(hù)？ （家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)）,學(xué)習(xí)目標(biāo) （一） 知識與能力目標(biāo) 知道未成年人處處受法律保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容。 培養(yǎng)初步正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為的能力，增強(qiáng)法制意識，提高依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。 （二） 過程與方法目標(biāo) 通過探究園中的活動。 結(jié)合活動中提出的問題，學(xué)習(xí)法律導(dǎo)航，從理性的層面進(jìn)一步體會。 （三） 情感態(tài)度與價值觀 知道未成年人應(yīng)該受到哪些方面的保護(hù)，并逐步提

2、高依法保護(hù)自己，維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，積極配合社會各方面的保護(hù)，使自己健康地成長。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、,1、 家庭保護(hù)的地位和作用是什么？ 2、 家庭保護(hù)的基本內(nèi)容 3、 家庭保護(hù)的禁止性的要求 4、學(xué)校保護(hù)的地位和作用 5、學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容,這樣的教育有效嗎？,新 生,今 天 學(xué) 校 做 衛(wèi) 生,跑 官,以上漫畫你看懂了嗎？,家庭是愛的港灣，家庭是我們健康成長的搖籃，家庭是我們成長的避風(fēng)港；家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任教師。父母教給了我們什么？,父母教給我們做人的道理，學(xué)會尊重，守信用，基礎(chǔ)的文化知識等。,可是由于種種原因，某些家庭不但沒有使未成年人健康成長

3、，而且使用不當(dāng)?shù)慕逃绞绞挂恍┪闯赡耆水a(chǎn)生畸形心理，甚至走上違法犯罪的道路。 某些家庭 望子成龍，望女成鳳心太急，有時暴力教育成了家庭教育的主要方式，使得一些未成年人飽受拳腳交加之苦。也會產(chǎn)生家庭矛盾，不利于未成年人的健康成長。,不當(dāng)?shù)慕逃绞剑瑢ξ闯赡耆说慕】党砷L有負(fù)面作用，那是不是因為這是你家里的私事，國家就坐視不管了呢？,當(dāng)然不是，相反的，國家很重視家庭這一塊的保護(hù)工作。國家為此專門在未成年人保護(hù)法中規(guī)定了家庭保護(hù)的基本內(nèi)容。,一、家庭保護(hù),地位：家庭是我們未成年人的搖籃，我們的性格、道德品質(zhì)、理性情操都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大的關(guān)系。良好的家庭氛圍對未成年人良好品格的形成有著潛移默化

4、的影響 。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。 作用：家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。同時，家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪的第一防線。,家庭保護(hù),什么是家庭保護(hù)？它的基本內(nèi)容有哪些？,家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。,撫養(yǎng)，是指父母（包括其他法定監(jiān)護(hù)人從物質(zhì)上對未成年人的養(yǎng)育和照料。,監(jiān)護(hù)，是指對未成年人的人身，財產(chǎn)以及其他合法權(quán)益的監(jiān)督和保護(hù)。承擔(dān)這種監(jiān)護(hù)任務(wù)的人叫監(jiān)護(hù)人。除父母外，哪些人可以成為我們的監(jiān)護(hù)人？ 祖父母、外祖父母、兄弟姐妹，關(guān)系密切的其他親屬朋友。,教育，

5、一是要尊重未成年人受教育的權(quán)利。二是在思想上、品德上對未成年人的關(guān)懷和幫助。,家庭保護(hù)要采取積極措施。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益與身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；吸煙、 酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫等。,禁止性的要求： （1） 不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人,禁止溺嬰、棄嬰。 （2） 不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工。 （3） 不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等,監(jiān)護(hù)人要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得虐待未成年人。,上初二的小明父母離異，誰也不愿承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，

6、小明常在父、母兩處跑來跑去，后來與社會上一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常逃課，而老師又不聞不問，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。有違法犯罪行為的小明是否屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象？為什么？,有違法犯罪行為的小明同樣屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象。小剛流入社會、違法犯罪的一個重要原因是其父母離異，雙方推卸對小剛撫養(yǎng)、教育的責(zé)任，使小剛失去了正常的家庭保護(hù)，可見家庭保護(hù)對未成年人的健康成長多么重要。,6歲的小明很喜歡咬指甲。他的母親看了很生氣，用盡了各種方法來糾正小明，小明還是改不掉壞習(xí)慣。小明的母親暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大聲罵道：“如果你再咬指甲，媽媽就離開這個家，不要你

7、了?！毙∶鲊樀每蘖?，很怕媽媽真的離開他。他每天做惡夢，夢見媽媽丟下他。,如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的個案中，小明就是一個精神受到虐待的受害者。他身上沒有任何傷痕，但心靈已受到創(chuàng)傷。,棄嬰殺嬰案： 2000年8月9日，上海浦東新區(qū)花木鎮(zhèn)的殷春英因為兒媳楊梅生下一個女嬰感到不滿，遂慫恿自己的兒子竇愛兵遺棄自己的孫女，并親手活埋自己的孫女。經(jīng)警方調(diào)查，殷春英對自己的犯罪事實供認(rèn)不諱。 問：殷春英以及他兒子的做法對嗎？法律依據(jù)是什么？,尊重未成年人接受教育的權(quán)利。不得使在校的未成年學(xué)生輟學(xué)。,這兩幅漫畫說明了什么？,父母或其他監(jiān)護(hù)人中應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人

8、進(jìn)行有益于身心健康的活動。,小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將“小搞搞”，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢的小林學(xué)會了搓麻將，成績也直線下降。 如果是你，會不會也象小林一樣？ 小林的父母有什么錯？ 你如何幫助小林解決這個問題？,我們中學(xué)生不應(yīng)該接觸賭博。 小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。 小林可以通過老師與父母溝通；通過自已的提醒，不能參與賭博活動；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將；,不得允許未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。,這幅漫畫說明了什么？,知識鏈接,父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)人的未成年人的合法權(quán)益的，應(yīng)

9、當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。,成功的背后,聶海勝出生在湖北一個貧苦的農(nóng)民家庭。他十六歲時，父親去世了，生活重?fù)?dān)都落在母親一人身上，但是母親告誡他：“家中雖窮,我決不能讓你挨餓，但你也要爭氣”。一年后聶海勝以優(yōu)異的成績考上了棗陽市一中，成為村里第一個進(jìn)城念書的學(xué)生，母親并沒有因家庭的窘迫使他輟學(xué)，而是從牙縫里為他省出來學(xué)費(fèi)1982年空軍某部到棗陽一中招飛行員，他終于如愿以償。是母親的諄諄教誨，使他一步步走上了航天之路,案例一：,13歲的燕燕父母離異，夫妻雙方在離婚協(xié)議中商定：燕燕跟隨母親住在原先的房子里，房屋歸母女共有，父親每月負(fù)擔(dān)燕燕的生活費(fèi)。 一年后的一天，燕燕與母親發(fā)生爭吵，母親拒絕燕燕再住在家里。于

10、是燕燕住到了父親那里。不久，燕燕考上了重點(diǎn)高中。在此期間，父親被診斷為肝癌，考慮到未來生活，他多次與燕燕的母親交涉撫養(yǎng)費(fèi)和房屋的問題，都未盡如人意。 2002年，父女二人終于以燕燕的名義起訴母親，燕燕將親生母親推上了被告席。,提問：1、此案例屬于未成年人保護(hù)法的哪項保護(hù)內(nèi)容,2、女兒狀告母親絕情嗎？為什么？,3、燕燕是根據(jù)法律的哪些內(nèi)容維護(hù)自己的合法權(quán)益？,養(yǎng)子不教誰之過 少年小磊，家住哈爾濱，兩歲時父母離異，與爺爺奶奶一起生活。父親再婚，對小磊不管不問。小磊上學(xué)后成績一直名列前十名。就在上五年級時爺爺重病無錢醫(yī)治，小磊也無錢上學(xué)了。為了學(xué)費(fèi)，小磊第一次偷盜，從親戚家偷了現(xiàn)金1.1萬元交給了奶

11、奶，事后心里害怕，與同學(xué)一起外逃，被親屬抓回，遭父親打罵。小磊從此流入社會，與一些不三不四的人混在一起。曾于前年因搶劫罪被當(dāng)?shù)貐^(qū)法院判刑一年六個月。他愿意悔改，更想上學(xué)念書。去年從少管所出來，小磊抱著復(fù)學(xué)從新做人的想法回到家，但爺爺去世了，奶奶投奔了親屬，小磊又一次被父親打出家門，流落街頭。但他還想上學(xué)，為了攢學(xué)費(fèi)他到飯店當(dāng)小工，飯店不管住，一個月只掙幾十元，于是車站候車室、居民樓道就成了他的家。小磊急于攢錢上學(xué)，先是找過去的同學(xué)借，以后則發(fā)展到對同學(xué)威脅、翻兜，搶劫19起，搶得現(xiàn)金58元及一部傳呼機(jī)。小磊被警方從他棲身的一住宅樓水箱中抓獲，當(dāng)?shù)貐^(qū)檢察院已向區(qū)法院對其提起訴訟。（案件來源：19

12、98年3月北京晚報）,遺棄 家庭暴力 流浪不找回 不讓上學(xué),2、你認(rèn)為在這則案例中，小磊的父親 有哪些地方做得不對的？,請思考:,1、養(yǎng)子不教到底是誰的過錯？,適宜的環(huán)境反對家長對未成年子女過分溺愛或管教過嚴(yán)。同時也反對家長對未成年子女只養(yǎng)不教，放任自流。,自主探究,課本P60“許安同學(xué)的困惑”。,許安同學(xué)的困惑：我的學(xué)習(xí)成績不好，爸爸說如果再這樣下去，就不讓我上學(xué)了。 如果他爸爸真的因為許安同學(xué)的成績不好就不讓他上學(xué)，這樣做行嗎？為什么？,他的做法違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。因為家庭保護(hù)中還有禁止性的要求，看P61家庭保護(hù)的禁止性要求的第2小點(diǎn)規(guī)定：“不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。那

13、他爸爸應(yīng)該怎樣做呢？（他應(yīng)該根據(jù)許安的實際情況，采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，而不能恐嚇。）,怎樣解決？,他應(yīng)該根據(jù)許安的實際情況，采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，而不能恐嚇。）許安可通過講道理向父親宣傳未成年人保護(hù)法，同時反思自己的表現(xiàn)，找出成績下降的原因，以消除父親的想法。,請你分析：,一個優(yōu)秀學(xué)生蛻變的過程 就讀于某重點(diǎn)中學(xué)的高某，學(xué)習(xí)成績一直不錯，然而，初中一年級時他迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，并通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了一些不三不四的朋友，開始與“朋友”一起偷竊、索要同學(xué)的財物。他母親發(fā)現(xiàn)兒子的劣跡后，有時打他一頓，有時輕描淡寫地說一說，未能高度重視。學(xué)校老師數(shù)次對高某批評教育后，見他仍不思悔改，遂勸其退學(xué)。離校后的高某

14、更加肆無忌憚，與“朋友”頻頻作案，僅在2002年暑假就結(jié)伙盜竊8次。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。2002年10月高某等人被繩之以法 -,針對學(xué)?？赡艽嬖诘那址肝闯赡耆撕戏?quán)益和身心健康的現(xiàn)象，國家對學(xué)校保護(hù)作出了相關(guān)的規(guī)定，我們來看一下書上P61，大家把基本內(nèi)容劃下來。,二、學(xué)校保護(hù) 學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校保護(hù)在整個未成年人保護(hù)中舉足輕重，是我國對未成年人保護(hù)的重要方面。如果學(xué)校教育得不好，對未成年人保護(hù)得不夠，也會使未成年人的健康成長受到阻礙。,二、學(xué)校保護(hù)（重要方面）,*重要性,*含 義,*作 用,在整個未成年人保護(hù)中舉足輕重，是我國對未成年人保護(hù)的重要方面。,學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)

15、定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。,（1）學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地；（2）學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。,基本內(nèi)容： (1)全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展； (2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)； (3)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生； (4)保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档?。,學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：未成年人保護(hù)法關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴(yán)的維護(hù)，生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個方面 介紹黨的教育方針：教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng)，使受教育

16、者在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。） “工讀學(xué)?！睂ξ闯赡耆说谋Ｗo(hù)。,小案例： 由于學(xué)校的體育設(shè)施陳舊失修，上體育課時，趙雷從松脫的單杠上摔下來，受了輕傷，學(xué)校對其作出了相應(yīng)的賠償。這就屬于學(xué)校不作為的侵權(quán)現(xiàn)象，不是因為學(xué)校故意弄壞單杠而讓學(xué)生受到傷害，而是由于學(xué)校管理不嚴(yán)，不認(rèn)真維修體育設(shè)施的這種行為間接造成了學(xué)生受傷。 這違反了什么規(guī)定？,學(xué)校保護(hù),學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們在學(xué)校應(yīng)該如何對待老師和同學(xué)？如何對待學(xué)習(xí),學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們應(yīng)該尊重老師，關(guān)心同學(xué)，勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)。,（結(jié)合案例、情景進(jìn)行分析） 1討論課本P60“王威同學(xué)的困惑”。

17、思考：學(xué)校的這種做法違反了什么規(guī)定？（1）,學(xué)校為追求升學(xué)率，不開設(shè)與升學(xué)或統(tǒng)考無關(guān)的科目，這是“應(yīng)試教育”的做法，違反了國家的教育方針，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。解決辦法？王威可向?qū)W校提意見，不行的話可向?qū)W校的上級行政主管部門反映情況，請求糾正其做法。,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。（ ）,中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。（ ）,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)。（ ）,未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不 得有下列不良行為（ ）A曠

18、課、夜不歸宿 B攜帶管制刀具 C打架斗毆、辱罵他人 D強(qiáng)行向他人索要財物E偷竊、故意毀壞財物 F參與賭博或者變相賭博G觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等H進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,ABCDEFGH,練習(xí)：,* 學(xué)生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。,違背了家庭保護(hù)，對未成年人進(jìn)行體罰。,練習(xí):,下列行為是否違反未成年人保護(hù)法?請說明理由.,* 受“女子無才便是德”等思想的影響， 父母要上初二的女兒進(jìn)城當(dāng)保母。,違反了未成年人保護(hù)法的家庭保護(hù)。沒有盡到撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，并剝奪了其受教育權(quán)。,* 一些學(xué)生違反班級紀(jì)律，班主任對其 進(jìn)行批評教育。,落實了學(xué)校保護(hù)，對未成年人進(jìn)行教育，,這幅漫畫說明了什么？,漫畫分析：漫畫“孩子怎么沒回來”并討論： 家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)利，主要應(yīng)該以哪些法律為根據(jù)？,