語言運用課件

1、,二輪復(fù)習(xí)專題語言運用 情境表達 育英高中 何姚,高考語言運用 1命題凸現(xiàn)實用性、生活性、綜合性的特點。 2內(nèi)容、材料有三個側(cè)重點：一是注重聯(lián)系重大的社會生活話題；二是聯(lián)系校園生活，關(guān)注學(xué)生生活實際；三是注重與教材勾連，挖掘經(jīng)典課文中的深層次的內(nèi)容。 3開場白、圖文轉(zhuǎn)換、情境中的語言表達等題型備受青睞。 4解題強調(diào)語言與思維的統(tǒng)一，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，知識和能力的統(tǒng)一。,情境表達：,重在提供一定的情景，創(chuàng)設(shè)一定的氛圍，以綜合考查學(xué)生的語文能力。 一般有這幾種題型：宣傳標(biāo)語口號類、廣告類、短信網(wǎng)絡(luò)留言類、開場白或結(jié)束語、解說詞或者頒獎詞、祝福語或節(jié)目串詞等，形式豐富多種多樣。,廣告詞,請擬一條以”

2、購買體彩”為內(nèi)容的公益廣告詞. 要求:主題鮮明,構(gòu)思新穎,語言簡明.,參考答案,中獎欣喜,貴在參與. 奉獻是無私的驕傲,大獎是愛心的回報. 投注熱情,好運來臨. 陽光總在風(fēng)雨后,快樂跟著”體彩”走. 體彩手拉手,公益心連心. 體育是我們永恒的追求,體彩是我們永遠的朋友.,廣告詞的編擬方法：,1、運用修辭 2、質(zhì)樸語言 3、押韻口訣 4、字詞巧排,評點短評,具體有新聞點評，述評、分析，對某種現(xiàn)象、思潮、動態(tài)的觀察，對某一人物的評論等。 選材集中而鮮活，大眾關(guān)注度高； 方式靈活，感言、隨想、對聯(lián)、一句話評論皆可； 評論著眼于對具體事實的點評或引申； 旗幟要鮮明，態(tài)度要明顯。,【試題示例】（2010

3、年沈陽市高三調(diào)研卷）請點評以下一則新聞短訊的內(nèi)容，并提出建議 . 據(jù)中國青年報報道，剛剛經(jīng)歷喪父之痛的趙本山，最為輿論關(guān)注的是，他還能否出現(xiàn)在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會上。有評論稱，沒有趙本山的春晚就不叫春晚了。此后，趙本山接受媒體采訪時表態(tài)，他鐵定連續(xù)14年上春晚，“我不會放棄春晚，有那么多的觀眾還在等著我。春晚是我的戰(zhàn)場，就像士兵打仗一樣，而且我爸爸也希望我上?！?點評： 建議：,【答案示例】當(dāng)一場晚會與一個人有太多關(guān)聯(lián)時，就露出晚會的底氣不足來。不過回想一下，這些年的春晚，如果趙本山缺席，更是乏味許多。何時候能辦一場沒有趙本山的好看“春晚”呢？ 建議：春節(jié)晚會理應(yīng)“百花齊放”，不應(yīng)“一枝 獨

4、秀”，既要防止“其”成為“一個人的戰(zhàn)爭”，更要警惕其成為“小品”獨舞。 還要 更多的推薦新人，新作品。,技巧提煉,點評短訊類試題應(yīng)把握新聞背景，熟悉主要事件及相關(guān)細節(jié)； 選好角度，提煉觀點； 目標(biāo)集中，不可分散； 有理有據(jù)，導(dǎo)向鮮明； 言簡意賅，新穎生動，具有感染力。,串臺詞,寫作串臺詞是我們中學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是素質(zhì)教育的起碼要求。 這類試題充分體現(xiàn)了簡明、連貫、得體考點的要求。據(jù)此可以預(yù)測，今年高考仍可能會出現(xiàn)這一新題型。,（例題）電臺計劃播送旅游天氣預(yù)報新聞時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設(shè)計兩段這樣的話。 三亞（

5、海南） 晴 2432 漠河（黑龍江）小雪 22 大理（云南） 多云轉(zhuǎn)小雨 1224,（1）今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光，飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具體天氣是：漠河(黑龍江)小雪224。,（2）北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，而西南的大理則以溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會流連忘返。不過提醒您別忘了帶上雨傘。大理具體天氣情況是：大理(云南)多云轉(zhuǎn)小雨12-24。,串臺詞要求,簡明扼要 銜接巧妙自然 和諧得體,情境對話,根據(jù)下面采訪

6、對象的談話記錄，請你為記者擬寫一句采訪提問。 記者:_ 采訪對象：我所知道的中投公司(中國投資公司)一邊在學(xué)習(xí)，一邊在成長，其組織機構(gòu)的發(fā)展是非?？斓?，發(fā)展趨勢可以用“三個更加”來總結(jié)，即更加國際化、更加專業(yè)化、更加規(guī)范化。在過去一年中，中投通過合適的舞臺和場合，介紹了公司管理與組織發(fā)展的理念，使人們對中投有了進一步的了解。,簡析方法,明確受眾對象 抓住對話主題 語言簡明，觀點集中,示例： 能談?wù)勀私獾闹型督M織機構(gòu)的情況和管理發(fā)展理念嗎？ 能談?wù)勀私獾闹型督M織機構(gòu)情況和管理發(fā)展理念嗎?,開場白 閱讀下面一段新聞背景材料，根據(jù)要求回答后面的問題。(5分) 2010年9月16日，美國股市暴

7、挫。投資銀行雷曼兄弟賣盤失敗，申請破產(chǎn)保護，加上市場憂慮是國國際集團及華盛頓互惠銀行可能步其后塵，從而引發(fā)全球金融市場恐慌。當(dāng)天，道瓊斯工業(yè)平均指數(shù)收市下跌50448點或442，報10，91751點，標(biāo)準(zhǔn)普爾500指數(shù)跌59點或471，報l，l9270點；納斯迭克綜合指數(shù)挫8136點或36，報2，17991點。至此，美國次貸危機引發(fā)了全球金融風(fēng)暴 (1)某電視臺財經(jīng)頻道要對這場金融危機做一檔深度分析報道的節(jié)目，請你為這檔節(jié)目策劃一個名稱。(不超過10字)(2分) 答：口口口口口口口口口口 (2)請你以節(jié)目主持人的身份為這檔節(jié)目寫一段開場白 。要求緊扣主題。言簡意賅有文采。(3分),要點： 事件

8、的簡介包括時間、主體事件、結(jié)果。 闡明該欄目開辦的意圖、意義或做法。,答案 示例： （1）直擊（解密、揭秘、破解、解析、剖析、透視）全球金融風(fēng)暴 （2）2010年9月16日，美國股市暴挫，各大金融機構(gòu)面臨崩潰，引發(fā)全球金融市場的恐慌，全球金融風(fēng)暴洶涌而來。 面對這場“世紀(jì)風(fēng)暴”，我們要問，我們準(zhǔn)備好嗎?從今天起，我們將邀請國內(nèi)知名的財經(jīng)專家、財經(jīng)記者和大家一同來深人探討這場“風(fēng)暴”的強度和影響，分析它將給各國帶來怎樣的風(fēng)險，將給人們生活帶來怎樣的影響，將會給人們怎樣的啟示和教訓(xùn)。,方法歸納,概述事件要素（時間、主體、結(jié)果） 闡明節(jié)目活動的目的、意義 語言出彩（修辭、句式）,題寫贈言,贈言是臨別

9、時說的或?qū)懙脑?，主要有畢業(yè)留言、臨別贈言、送物贈言等。 題寫贈言與編寫賀卡詞一樣，考查學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)造性思維能力，是語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合的綜合考查形式。,【試題示例】,贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強信心、增進友誼。假如你是高三的同學(xué)，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈言送給誰？請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)或老師擬寫一條贈言。,【要求】,題寫贈言要圍繞抒懷、祝愿、勉勵來構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特別是言之有情。,【參考答案】： （1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。 （2）贈一張照片給你,贈一片靜穆的風(fēng)景給你,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠也不會褪色。 （3）青春像一只銀鈴,