17.東北大森林

1、東北大森林,冀教版四年級語文下冊第四單元,河北省玉田縣亮甲店小學 劉麗艷,學習目標,1.正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.通過品讀感悟、想象畫面，了解東北大森林一年四季美麗的景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的情感。 3.聯系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等詞語的意思，體會作者用詞的準確、貼切。 4.理解課文的敘述順序，學習時間順序描寫景物的表達方法。,用自己喜歡的方式讀課文，思考： 每個季節(jié)的東北大森林各是怎樣奇妙的海洋呢？,溫馨提示,樅樹上，壓滿了軟綿綿的白雪。,這句話寫出了東北的雪大，還從側面反映出森林的密密層層。,落葉松也光禿禿的，粗大的樹干，像一根根支撐天空的圓柱。,這句話傳神

2、描繪出冬日里松樹的堅強和偉岸。,西北風呼呼地刮過，雪花便從樹上飛舞下來。,“飛舞”描繪了雪花隨風飄落的樣子?？吹窖┗h落，作者聯想到了彩蝶飛舞的情景。用“飛舞”而不用“飄落”，既表現了雪花隨著北風悠悠飄落的情景，又表達出了一種歡快的情感，給冬日寂寥的森林增添了一分情趣。而“飄落”只表示雪花往下落的動態(tài)。,“野草的葉尖從積雪下面冒出來了，樹木抽出新的枝條。”這句話里“冒”和“抽出”還可以換成哪些詞，比較哪個詞用的準確，為什么？,“抽出”還可以換成“長出”，“抽出”準確，“抽出”雖然也是長出的意思，但用“抽出”就把枝條快速長出來的樣子寫出來了，形象生動，枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條“

3、長出”說成“抽出”非常貼切?！懊啊痹谶@里也有此用意，寫出了春日里萬物生長，生機盎然的情態(tài)。,草地上，到處開著紅的、黃的、白的野花，有野玫瑰、野百合，還有許多你連名字也叫不出來的花。,從這句話中可以感受到春天的色彩斑斕和勃勃的生機。,一層又一層的樹葉把森林封得嚴嚴實實。,封：形象地表現了樹木遮天蔽日，又顯示了樹木在夏天生長的蔥郁蓬勃。,早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在了奶白色的濃霧里。,一個“浸”字，把整個大森林都泡在濃霧之中的景象非常準確生動地寫了出來，讓我們感覺到大森林好像在泡牛奶浴一樣。,“太陽出來了，千萬縷金色的光透過樹梢，像利劍一樣刺透了濃霧，照在濕漉漉的草地上。”這里用了什么修辭

4、手法？在這里作者把陽光比作了利劍？你認為這樣比喻恰當嗎？為什么？,濃霧看似寫霧，實則寫樹，霧之所以這么重，正是因為大森林里樹木茂盛、密密層層，也正是因此才使得陽光須透過樹梢，刺透濃霧。,秋天，許多樹的葉子變成了黃色，有的卻變得火一樣紅。這時，松柏顯得更加蒼翠了。,從這句話中感受到秋天色彩的絢麗。,秋風吹拂著樹林，發(fā)出嘩嘩的聲響，就像海邊的浪濤。,這句話恰當地運用了比喻，不僅展現了秋風颯爽的情景，同時也讓我們感受到了一種活潑快樂的情緒。,松鼠忙起來了，不停地把山果子搬進樹洞里。,體現了秋天的豐收與忙碌，和第二自然段遙相呼應，感受文章結構的嚴謹。,小結,冬天的大森林是（ ）的海洋。,白雪,春天的大森林是（ ） 的海洋。,花、綠色,夏天的大森林是（）的海洋。