17.東北大森林

1、東北大森林,冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元,河北省玉田縣亮甲店小學(xué) 劉麗艷,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.通過品讀感悟、想象畫面，了解東北大森林一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的情感。 3.聯(lián)系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等詞語(yǔ)的意思，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、貼切。 4.理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)時(shí)間順序描寫景物的表達(dá)方法。,用自己喜歡的方式讀課文，思考： 每個(gè)季節(jié)的東北大森林各是怎樣奇妙的海洋呢？,溫馨提示,樅樹上，壓滿了軟綿綿的白雪。,這句話寫出了東北的雪大，還從側(cè)面反映出森林的密密層層。,落葉松也光禿禿的，粗大的樹干，像一根根支撐天空的圓柱。,這句話傳神

2、描繪出冬日里松樹的堅(jiān)強(qiáng)和偉岸。,西北風(fēng)呼呼地刮過，雪花便從樹上飛舞下來(lái)。,“飛舞”描繪了雪花隨風(fēng)飄落的樣子?？吹窖┗h落，作者聯(lián)想到了彩蝶飛舞的情景。用“飛舞”而不用“飄落”，既表現(xiàn)了雪花隨著北風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)出了一種歡快的情感，給冬日寂寥的森林增添了一分情趣。而“飄落”只表示雪花往下落的動(dòng)態(tài)。,“野草的葉尖從積雪下面冒出來(lái)了，樹木抽出新的枝條?！边@句話里“冒”和“抽出”還可以換成哪些詞，比較哪個(gè)詞用的準(zhǔn)確，為什么？,“抽出”還可以換成“長(zhǎng)出”，“抽出”準(zhǔn)確，“抽出”雖然也是長(zhǎng)出的意思，但用“抽出”就把枝條快速長(zhǎng)出來(lái)的樣子寫出來(lái)了，形象生動(dòng)，枝條一般是筆直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把劍，把枝條“

3、長(zhǎng)出”說成“抽出”非常貼切?！懊啊痹谶@里也有此用意，寫出了春日里萬(wàn)物生長(zhǎng)，生機(jī)盎然的情態(tài)。,草地上，到處開著紅的、黃的、白的野花，有野玫瑰、野百合，還有許多你連名字也叫不出來(lái)的花。,從這句話中可以感受到春天的色彩斑斕和勃勃的生機(jī)。,一層又一層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。,封：形象地表現(xiàn)了樹木遮天蔽日，又顯示了樹木在夏天生長(zhǎng)的蔥郁蓬勃。,早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在了奶白色的濃霧里。,一個(gè)“浸”字，把整個(gè)大森林都泡在濃霧之中的景象非常準(zhǔn)確生動(dòng)地寫了出來(lái)，讓我們感覺到大森林好像在泡牛奶浴一樣。,“太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金色的光透過樹梢，像利劍一樣刺透了濃霧，照在濕漉漉的草地上?！边@里用了什么修辭

4、手法？在這里作者把陽(yáng)光比作了利劍？你認(rèn)為這樣比喻恰當(dāng)嗎？為什么？,濃霧看似寫霧，實(shí)則寫樹，霧之所以這么重，正是因?yàn)榇笊掷飿淠久ⅰ⒚苊軐訉?，也正是因此才使得?yáng)光須透過樹梢，刺透濃霧。,秋天，許多樹的葉子變成了黃色，有的卻變得火一樣紅。這時(shí)，松柏顯得更加蒼翠了。,從這句話中感受到秋天色彩的絢麗。,秋風(fēng)吹拂著樹林，發(fā)出嘩嘩的聲響，就像海邊的浪濤。,這句話恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，不僅展現(xiàn)了秋風(fēng)颯爽的情景，同時(shí)也讓我們感受到了一種活潑快樂的情緒。,松鼠忙起來(lái)了，不停地把山果子搬進(jìn)樹洞里。,體現(xiàn)了秋天的豐收與忙碌，和第二自然段遙相呼應(yīng)，感受文章結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。,小結(jié),冬天的大森林是（ ）的海洋。,白雪,春天的大森林是（ ） 的海洋。,花、綠色,夏天的大森林是（）的海洋。