《伊索寓言》練習

1、伊索寓言姓名： 班級： 學號： 1、伊索寓言作者是 國家的 ，其中大部分是 寓言，少部分以神或人為主人公。藝術特色：往往簡潔客觀地敘述一個 ，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的 。它們篇幅 ，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高。特別是動物寓言部分，廣泛 手法，表現(xiàn)了動物各自的習性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾、獅子的威猛、山羊的怯懦，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。故事 ，既帶有濃郁的生活氣息，又 光芒，是伊索寓言的魅力所在?，F(xiàn)存的伊索寓言是 、 地區(qū)流傳下來的故事。2、根據(jù)下面的寓言寫出寓意。（1）螞蟻和蟬冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點

2、糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意： （2）兩只口袋普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見?？匆妱e人的惡行，自己的卻瞧不見。寓意： （3）驢和狼驢在牧場上吃草，看見狼向他沖來，便裝出瘸腿的樣子。狼來到跟前，問是怎么瘸的。驢說：“過籬笆的時候，扎了腿?！眲窭窍劝汛贪纬鰜?，然后吃他，免得吃的時候卡住喉嚨。狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會神地察看。驢用腳對準狼的嘴一踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說道

3、：“我真是活該！父親教我當屠戶，我為什么偏要行醫(yī)呢？寓意： （4）烏龜和老鷹：任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。 烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。寓意： （5）馬和驢某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔?！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！”寓意： （6）狐貍和狗：狐貍鉆進羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意撫愛他。狗見了，問道：“你這是干什么呀？”狐貍說：“我照料他，逗他玩。”狗說：“你不立刻放下這羊羔，我就叫你嘗嘗狗的撫愛。”寓意： （7）銜肉的狗狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放