幼兒園備課教案大全

1、幼兒園備課教案大全精品文檔，僅供參考幼兒園備課教案大全幼兒園備課教案大全 【篇一：幼兒園公開課小班精選教案 花手帕(小班 美術(shù)活動(dòng)) 活動(dòng)目標(biāo) ：1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。 2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。 3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1 宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上 2、廣告顏料 ， 娃娃 活動(dòng)過程： 1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們?cè)敢鈫?(那怎么幫娃娃呢?) 2、

2、教師示范制作方法 今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)裝飾手帕 (提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時(shí)一定要輕輕的，小心些) 3、幼兒操作，動(dòng)手染畫 鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗(yàn)顏色滲透帶來的美感和特殊效果。 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開zyb-b型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴) 4、延伸活動(dòng)：

3、 小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。 小班游戲：可愛的小動(dòng)物(聽說游戲) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出咕、汪、喵、呷、嘰、蹦等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。 2.提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。 3.教幼兒學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天) 2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。 3.汽車掛件1個(gè)，汽車方向盤1個(gè)。 4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗

4、、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。 活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)入活動(dòng) 出示背景圖，教師：今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰來了? 2.教師一一出示小動(dòng)物教具 小鴿子：是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕) 小鴨：身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷) 小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會(huì)怎樣叫

5、?(嘰嘰嘰) 小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵) 小黃狗：它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪) 小白兔：它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們?cè)鯓幼呗?(蹦蹦跳跳) 那么多小動(dòng)物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。 3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌可愛的小動(dòng)物，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。 教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔zyb增壓燃油泵細(xì)聽和看。 幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀咕、汪、喵、呷、嘰等字。 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。 4.游戲兒歌可愛的小動(dòng)物 老師說小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說

6、完后才能說和做。 引導(dǎo)幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲，小朋友說小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。 附游戲兒歌： 可愛的小動(dòng)物 小鴿子咕咕咕， 小鴨子呷呷呷， 小小雞嘰嘰嘰， 小花貓喵喵喵， 小黃狗汪汪汪， 小白兔蹦蹦跳跳。 5.游戲動(dòng)物汽車 老師放開汽車音樂 老師做動(dòng)物汽車司機(jī)，脖子zyb點(diǎn)火增壓燃油泵上掛動(dòng)物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。 司機(jī)說：嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開。 小動(dòng)物問：誰來做? 司機(jī)一人，被選中者必須說，如：我是小羊咩

7、咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛?，小羊還必須做小羊的動(dòng)作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動(dòng)室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 可請(qǐng)1-2名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展動(dòng)物汽車的游戲活動(dòng)，游戲活動(dòng)中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發(fā)生碰撞， 評(píng)價(jià)： 本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲可愛的小動(dòng)物和游戲動(dòng)物汽車，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)避免游戲時(shí)擁擠的現(xiàn)象。 小班科學(xué)：比較多少 設(shè)計(jì)意圖： 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較

8、多少。 2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片3張 紙偶2個(gè) 記號(hào)筆 鈴鐺 凳子 教學(xué)過程： 一、 情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。 二、 出示禮物，感知物體的多少。 今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。 出示圖片：跳跳兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多? 出示圖片：跳跳兔收到了什么禮物?汪汪ryb電動(dòng)齒輪泵狗收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好辦法知道的? 教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的? 出示圖片：跳跳兔收到了什么禮物，

9、有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較，誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么? 三、 游戲： 、跳跳兔和汪汪狗yhb軸頭油泵要邀請(qǐng)小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個(gè)小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。 、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友。看看誰最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。 小班體育游戲：小刺猬搬果子 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。 2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)

10、備 為幼兒身上粘上雙面膠，并北京燃燒器油泵于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(小紅花，星星等) 三、活動(dòng)過程 (一)開始部分 1、問好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧! 2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬瀝青保溫泵果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。 3、組織幼兒入場(chǎng)。 (二)基本部分 1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子; 2、對(duì)剛才的示

11、范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。 3、分組(三組或兩組) 小班科學(xué)活動(dòng)瓶子和蓋子 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 初步知道瓶和瓶蓋的作用，能根據(jù)瓶口的特征(大小、有無羅紋等)選擇合適的蓋子。 2、 能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過程： 1、用情境小鹿媽媽請(qǐng)小朋友幫忙引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。 (1) 提問：小朋友看看，誰到我們班來做客了?小鹿媽媽正準(zhǔn)備帶鹿寶寶們出去旅游。她準(zhǔn)備了許多有用的東西放進(jìn)瓶子里，可是不小心瓶蓋子全zyb-b可調(diào)壓齒輪泵亂了，這下該怎么辦呢?鹿媽媽真著急呀!沒有了蓋子，瓶子好用嗎?為什么? (2) 引導(dǎo)幼兒討論瓶蓋的作用：沒有了蓋子，瓶子里

12、面的東西會(huì)掉出來，會(huì)被弄臟，用時(shí)不方便，吃的東西就會(huì)變的不衛(wèi)生。 (3) 教師提問引起幼兒動(dòng)手操作的興趣：誰來幫助小鹿媽媽呢? 2、 幼兒動(dòng)手操作，嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。 (2)幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽(老師)檢查，是否正確配對(duì)并蓋好了。 (3)啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业胶线m的蓋子的。 提問：你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的? 為什么這個(gè)瓶蓋正好能蓋上呢? 教師小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。 ( 4) 幼兒再次嘗試用擰、按的方法蓋瓶蓋。 小朋友，現(xiàn)在我們?cè)贀Q一個(gè)瓶子來找瓶蓋朋友，找到后，想個(gè)辦法把它蓋緊。 幼兒操作。 提問：1請(qǐng)一位小朋友拿著蓋好瓶蓋高壓渣油泵的瓶

13、子出示給大家看，提問：你的瓶蓋蓋緊了嗎?你是怎樣用你的小手把蓋子蓋上的?(旋上、轉(zhuǎn)上)。你是用擰的方法，為什么這個(gè)瓶蓋要擰?你們發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶口有個(gè)小秘密嗎?里面有一圈一圈的叫羅紋。有羅紋的就要擰。是不是你們每個(gè)小朋友都用擰的方法呀? 2請(qǐng)一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。提問：你的瓶蓋是擰上去的嗎?你是怎樣蓋瓶蓋的?這個(gè)瓶蓋有沒有羅紋?(沒有)我們就用按的方法，要用點(diǎn)勁! 3、 用情境方式結(jié)束：鼓勵(lì)nyp高粘度泵幼兒大膽嘗試將蓋好蓋子的瓶子送給小鹿媽媽。 教師以小鹿媽媽感謝小朋友的口吻進(jìn)行小結(jié)：謝謝小朋友幫了我的大忙，你們的小手真能干，為每一個(gè)瓶子找到合適的蓋子，而且會(huì)用擰、按的方法蓋瓶蓋子，這下我可

14、以帶寶寶出去玩了，小朋友再見! 小班：撕紙蘑菇房 教學(xué)準(zhǔn)備：教具 墻上、地板各畫2間蘑菇房 學(xué)具 供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。 教學(xué)重點(diǎn)：撕貼過程動(dòng)作較協(xié)調(diào) 教學(xué)難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng) 教學(xué)過程： 1.啟發(fā)幼兒觀察：這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請(qǐng)小朋友幫助裝修。 2.裝修的內(nèi)容是：房頂和欄桿 3.教師講解示范 房頂： 把小肥豬卡片白色的地方撕掉 ，然后粘貼。 把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼 。 欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼 。 撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。 4.要求：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。 5.布

15、置作業(yè)：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護(hù)小花小草。 6.講評(píng)：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝 小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會(huì)幫助后的愉快心情。 【篇二：2015年幼兒園小班活動(dòng)全冊(cè)教案(精編) 教學(xué)活動(dòng)一：我的家人 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂意向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特征。 2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的幸福感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每人帶一張全家福的照片，背面請(qǐng)爸爸媽媽寫上對(duì)孩子祝福的話。 2、我家有幾口歌曲磁帶。 3、幼兒用書第一冊(cè)第四頁(yè)。 活動(dòng)過程： 1、教師拿自己全家福的照片進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒興趣。 2、分別請(qǐng)幼兒手拿照

16、片介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述爸爸媽媽的姓名和典型 特征。 3、教幼兒學(xué)唱歌曲我家有幾口人。 教師范唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱結(jié)合的演唱形式。 4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝愿，引導(dǎo)幼兒回 憶父母對(duì)自己的愛。 5、請(qǐng)幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)延伸： 配合幼兒用書，請(qǐng)幼兒自由與同伴交流、介紹自己的父母。 附歌詞： 我家有幾口 我家有幾口， 看我掰指頭， 爸爸、媽媽還有我，再加一個(gè)布娃娃， 喲!有四口! 教學(xué)活動(dòng)二：開心媽媽(半日活動(dòng)) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛。 2、嘗試關(guān)心媽媽，用多種材料為媽媽制作手

17、鐲，再說一句祝福的話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、邀請(qǐng)媽媽來園參加活動(dòng)。 2、請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)準(zhǔn)備介紹孩子成長(zhǎng)的過程、趣事等，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦及帶給媽媽的快樂。 3、塑料、木質(zhì)串珠、塑料管、塑料繩若干。 活動(dòng)過程： 1、通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。 (1)媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的? (2)當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的? 2、請(qǐng)幼兒和媽媽做游戲：我愛媽媽。 玩法：幼兒和媽媽背對(duì)背做，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽 一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請(qǐng)幼兒說出，看是否一致。 3、請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)分別通過錄像、照片或課件等形式介

18、紹孩子的成長(zhǎng)過程、趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞。 活動(dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料(小珠子、彩色紙筒等)為媽媽做一個(gè)手鐲，給媽媽戴上并親吻媽媽或者說出一句祝福的話。 教學(xué)活動(dòng)三：大力士爸爸(半日活動(dòng)) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、演繹和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸在以親愉快、甜蜜、安全的感覺。 2、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、盡量邀請(qǐng)幼兒的爸爸都能來園參與活動(dòng)。 2、如爸爸不能來園參加活動(dòng)，可事先在家里講爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下，帶到幼兒園來。 3、散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶、幼兒用書第一冊(cè)8-9頁(yè)。 活動(dòng)過程： 1、請(qǐng)幼兒和爸爸比一比，說一說。 請(qǐng)幼兒將自己的小手和

19、爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做哪些事情? 2、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)我的爸爸。 (1)配合掛圖完整欣賞一遍。 (2)請(qǐng)來園的爸爸和幼兒逐句表演散文詩(shī)中的內(nèi)容，并請(qǐng) 【篇三：幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案 小熊學(xué)刷牙(中班) 教學(xué)目的： 使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。 教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握正確的刷牙方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 聽過故事小熊拔牙; 小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊; 牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子; 錄音機(jī)，磁帶刷牙歌。 教學(xué)過程

20、： 開始部分。 老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場(chǎng)) (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。) 小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。 基本部分。 論不保護(hù)牙齒的害處。 (加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。) 老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處? 幼兒討論，交流。 老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。 小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢? 幼兒討論正確的刷牙方法。 老師：小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中間去) 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。 (在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言引導(dǎo)。) 老師示范講解正確的刷牙方法。 (肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。) 刷牙是先要做什么? 醒幼兒在刷牙是要