初中三年級化學上冊第四單?生命之源-?.5化學方程式第一課時課件

1、4.5 化學方程式 課題1 質量守恒定律,知 識 回 顧,完成下列化學反應：,一天，福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地 抽著他的煙斗，房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道：“敬愛的先生，別人都說你很聰明，那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎？”,你猜得著嗎,福爾摩斯慢條斯理地說：“這個問題很簡單，我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量，再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量，不就是我吐出煙和氣體的重量了么！”,1.提出問題 化學反應前后各物質的質量和是否會發(fā)生變化呢？,2 .猜想與假設 （1）參加反應的各物質的質量之和大于生成的各物質的質量之和。 （2）參加反應的各物質的質量之和等于生成的各物質的質量之

2、和。 （3）參加反應的各物質的質量之和小于生成的各物質的質量之和。,讓我們用實驗和智慧來求證吧！,實驗探究 收集證據(jù)方案一氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應前后的質量測定資料：硫酸銅溶液在空氣一般不會變質；但是它有毒性,使用的時候不要用手接觸到該溶液。將氫氧化鈉溶液放入小試管中，把小試管放入盛有硫酸銅的燒杯中（液體不要混合）一起稱量把燒杯傾斜，使氫氧化鈉溶液流出與硫酸銅混合，然后稱量，觀察天平是否平衡。,實驗探究 收集證據(jù) 方案二： 鐵與硫酸銅溶液反應前后質量的測定 將小鐵釘與燒杯中的硫酸銅溶液共同稱量，調節(jié)天平至平衡 將小鐵釘放入硫酸銅溶液中，靜置1-2分鐘，觀察天平是否平衡。,方案一：解釋與結論

3、,產(chǎn)生的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍色沉淀,氫氧化鈉+硫酸銅氫氧化銅+硫酸鈉,得出結論：化學反應前后物質的質量和相等,方案二：解釋與結論,產(chǎn)生的現(xiàn)象：鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色，天平保持平衡,鐵+硫酸銅銅 +硫酸亞鐵,得出結論：化學反應前后物質的質量和相等,在密閉容器中點燃白磷,質量守恒定律,參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。,參加反應的 各物質的質 量總 和,生成的各物質的質量總和,參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。,質量守恒定律概念要點:,2、參加化學反應的各物質的質量總和并不是各物質的任意質量之和，不參加反應的物質的質量不

4、能計算在內。,1、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應物和生成物都算在內。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應考慮。,3、質量守恒定律的“守恒”，是指質量守恒，而不是體積、反應物的分子個數(shù)守恒 。,為什么會質量守恒? 化學反應的實質是什么？,化學反應的實質,參加反應的各物質原子重新組合生成其它物質的過程。,通電,4個水分子 在通電條件下， 生成 種原子，分別為： 個氫原子、 個氧原子 ；這些原子 ，生成 個氫分子 、 個氧分子 。,2,8,4,重新組合,4,2,質量為什么守恒？,在一切化學反應中，反應前后的原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有變化。所以反應前后各物質的質量總和必然相等。,聯(lián)系動畫和教材理解這句話并不難,知識反饋： 有人說他能點石（主要成分CaCO3）成金(Au)，他的說法是否有科學道理？,1、水冷卻結成冰，總質量沒有改變，由此說明：此變化符合質量守恒定律。此說法對嗎? 2、植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣,則生成的淀粉中一定含有 元素,可能含有 元素。 3、將3g鎂在足量的氧氣中完全燃燒，生成5g 氧化鎂，參加反應的氧氣的質量為 g。,2,本節(jié)總結,要求同學們掌握三方面的內容： 質量守恒定律涵義； 能利用分子、原子的觀點來解釋質量守恒的原因； 質量守恒定律的應用。,