b六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元主題訓(xùn)練卷（含答案）部編版單元考卷試題

1、第二單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(40 分)一、主題達(dá)標(biāo)。(14 分)1讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8 分)魯濱遜雖然流落荒島，但他卻毫不 wi j( )。他自己搭起一座帳篷，并在周圍圍上 zh ln( )，這樣可以避免野獸的 x j( )。生活雖然 j m( )，但有了兩只貓、一條狗的陪伴，他在 q ling( )中得到了一絲安慰，即使他沒(méi)有辦法跟它們 lio tin( )。他有時(shí)也翻翻 sh j( )。他知道，只要不 tio ti( )，目前的狀況還是令人滿意的。2讀一讀，連一連。(6 分)魯濱遜漂流記 美國(guó) 塞爾瑪拉格洛芙騎鵝旅行記 英國(guó) 馬克吐溫湯姆索亞歷險(xiǎn)記 瑞典 丹尼爾笛福二、主題探究。(22

2、分)讀魯濱遜漂流記騎鵝旅行記和湯姆索亞歷險(xiǎn)記，根據(jù)要求完成下列各題。1根據(jù)作品內(nèi)容給下面的情節(jié)排序。(填序號(hào)，9 分)(1)魯濱遜漂流記：_畜牧種植 回到英國(guó) 建房安居1 / 10流落荒島 救“星期五”(2)騎鵝旅行記：_騎鵝旅行 一路歷險(xiǎn) 變成“小人”回到家中 變回人形(3)湯姆索亞歷險(xiǎn)記：_山洞迷路 鬼屋尋寶 墓地試膽洞中尋寶 荒島冒險(xiǎn)2根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行選擇，把正確答案的字母填入括號(hào)里。(9 分)(1)魯濱遜流落到荒島后，為了解決糧食缺乏的問(wèn)題，他開始種植( )A玉米 B高粱 C水稻 D麥子(2)魯濱遜在荒島上生活了( )年左右。他的荒島生活高度濃縮地體現(xiàn)了人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了

3、一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。A二十八 B十 C八 D二十一(3)魯濱遜在荒島上救了一個(gè)野人，給他起名叫( )A星期二 B星期四 C星期五 D星期六(4)騎鵝旅行記中，尼爾斯變小的原因是( )A被他欺負(fù)的動(dòng)物請(qǐng)求小狐仙把他變小了。B他得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。2 / 10C他因?yàn)槿鲋e騙人，被小狐仙變小了。D他因?yàn)橥党詵|西，被小狐仙變小了。(5)騎鵝旅行記中，( )把尼爾斯帶上了天空。A大雄鵝 B大雁 C小狐仙 D仙鶴(6)大公羊?qū)δ釥査拐f(shuō)要當(dāng)心島上的裂縫，他們把島上最大的裂縫稱為( )A山洞 B窯洞 C地獄洞 D樹洞(7)湯姆索亞歷險(xiǎn)記一文中，和湯姆索亞一起在魔克托爾山洞中迷路的是( )A艾美

4、勞倫斯 B貝奇薩契爾C哈克 D格雷賽米勒(8)湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印江喬埃和一個(gè)同伙在鬼屋中找到了一部分財(cái)寶，并且偷聽到有一個(gè)“二號(hào)”?！岸?hào)”指( )A. 某個(gè)旅館的房間號(hào)碼 B另一個(gè)藏寶藏的地方C. 海盜中的副首領(lǐng) D. 寫有“2 號(hào)”兩字的山洞(9)湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部作品講的故事發(fā)生在 19 世紀(jì)上半葉( )畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A. 伏爾加河 B圣勞倫斯河C多瑙河 D密西西比河3根據(jù)作品內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。3 / 10(4 分)(1)魯濱遜漂流記的主人公是魯濱遜，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞，是千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。 ( )(2)

5、騎鵝旅行記的主人公是尼爾斯，他原本是個(gè)聰明活潑、調(diào)皮可愛(ài)的男孩，后來(lái)變成了一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的人。 ( )(3)湯姆索亞是小說(shuō)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的主人公。在波莉阿姨眼里，他是個(gè)一心要沖出桎梏的綠林好漢。( )(4)騎鵝旅行記不是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，它不僅寫出了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一次對(duì)瑞典進(jìn)行全面考察的旅行。 ( )三、主題討論。(4 分)人物形象評(píng)論：我看湯姆索亞提示：你怎么看待湯姆索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。_閱讀大舞臺(tái)(35 分)四、課內(nèi)片段閱讀。(18 分)十八年過(guò)去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的4 / 10腳印。他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上

6、的野人留下來(lái)的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來(lái)吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來(lái)，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)。魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。在荒島上生活了二十六年之后，有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個(gè)野人。他給救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好幫手，他們愉快地生活在島上，擴(kuò)大了糧

7、食種植面積，又增加了幾個(gè)羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)去。1給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”，并用另一個(gè)讀音組詞。(4 分)圈養(yǎng)qun ( )jun ( )掙扎zhng ( )zhng ( )2給選文第二段選擇一個(gè)合適的小標(biāo)題。( )(3 分)A畜牧種植 B救“星期五” C流落荒島3“星期五很快成了他的好幫手”，這句話中“星期五”5 / 10加引號(hào)，其作用是( )(3 分)A表示重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 B表示特定稱謂。C表示諷刺或否定。4選文中魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)把表示心情的詞語(yǔ)寫在下面。(4 分)( )( )5從這個(gè)片段中，你感受到魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？(4

8、分)_五、課外閱讀拓展。(17 分)救“星期五”到了洞里，我給他吃了些面包和一串葡萄干，又給了他點(diǎn)兒水喝。因?yàn)槲乙?jiàn)他跑了半天，已經(jīng)饑渴不堪了。他吃喝完畢后，我又指了指一個(gè)地方，做著手勢(shì)叫他躺下來(lái)睡一覺(jué)。那兒鋪了一堆干草，上面還有一條毯子，我自己有時(shí)也在上面睡覺(jué)。于是這個(gè)可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。這個(gè)野人生得非常英俊。他身材適中，四肢挺直又結(jié)實(shí)，但并不顯得粗壯。他個(gè)子很高，身體健康，年紀(jì)看來(lái)約二十六歲。他五官端正，面目一點(diǎn)兒也不猙獰可憎，臉上有一種男子漢的英勇氣概，又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，這種溫柔親切的樣子在他微笑的時(shí)候表現(xiàn)得更為明顯。他的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，但不像6 / 10羊毛似的卷

9、著；他的前額又高又大，目光銳利而又活潑。他的皮膚不怎么黑，略帶棕色，油光烏亮，令人賞心悅目。他的臉圓圓胖胖的，鼻子卻很小。他的嘴形長(zhǎng)得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齒又平又白，如同象牙。他并沒(méi)有睡得死死的，實(shí)際上只打了半小時(shí)的盹兒就醒來(lái)了。他一醒來(lái)就跑到洞外來(lái)找我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在擠羊奶，我的羊圈就在附近。他一見(jiàn)到我，立刻向我奔來(lái)，趴在地上，做出各種各樣的手勢(shì)和古怪的姿勢(shì)，表示他愿終身做我的奴隸，為我效勞。他的這些意思我都明白了，我告訴他，我對(duì)他非常滿意。不久，我就開始和他談話，并教他和我談話。首先，我告訴他，他的名字叫“星期五”，這是我救他命的一天，這樣取名是為了紀(jì)念這一天。我教他說(shuō)“主人”，并告訴

10、他這是我的名字。我還教他說(shuō)“是”和“不是”，并告訴他這兩個(gè)詞的意思。我拿出一個(gè)瓦罐，盛了一些羊奶給他。我先喝給他看，并把面包浸在羊奶里吃給他看。然后，我給了他一塊面包，叫他學(xué)我的樣子吃。他馬上照辦了，并向我做手勢(shì)，表示很好吃。1用“”把短文分成四部分，并寫出每部分的大意。(6 分)_2運(yùn)用段意合并的方法概括短文的主要內(nèi)容。(5 分)7 / 10_3魯濱遜最渴望有個(gè)伙伴。閱讀短文，把下面表示魯濱遜思想感情變化的詞語(yǔ)按順序排列，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。(6 分)( )喜歡 ( )期待 ( )滿意習(xí)作新視角(25 分)六、習(xí)作展示。這段時(shí)間，我們讀了許多外國(guó)名著，請(qǐng)你從中選擇你最喜歡的一部作品，寫一篇讀后

11、感。要求：抓住自己感觸最深的地方來(lái)寫，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚。450 字左右。8 / 10第二單元 主題訓(xùn)練卷一、1.畏懼 柵欄 襲擊 寂寞 凄涼 聊天書籍 挑剔2.二、1.(1) (2) (3) 2(1)D (2)A (3)C(4)B (5)A (6)C(7)B (8)B (9)D3(1) (2)(3) (4)三、示例：在我看來(lái)，馬克吐溫塑造的湯姆索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛(ài)可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上的明顯的缺點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)習(xí)的。四、1.圈養(yǎng) qun（圓圈）jun（） 掙扎 zhng（）zhng（掙9 / 10錢）2B 3.B4恐懼 愉快5示例：他是一個(gè)未雨綢繆、頑強(qiáng)生存的人。五、1.