(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊識字3.ppt

1、3 小 青 蛙,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),一、激趣導(dǎo)入,猜謎語 綠衣小英雄， 田里捉害蟲， 冬天它休息， 夏天勤勞動。,孩子們，猜猜看，它是誰？,謎底：青蛙,今天，我們認(rèn)識的新朋友就是小青蛙！也是我們今天要學(xué)習(xí)的新課小青蛙！ 同學(xué)們想和小青蛙交朋友嗎？那就和它打個招呼吧！ (學(xué)生齊讀課題),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),說說你對青蛙有哪些了解。,青蛙穿著綠衣裳，你知道它的名字中哪個字表示的是綠色的意思嗎？(青),導(dǎo)入新課：同學(xué)們真聰明！你們看，小青蛙還為咱們帶來一首兒歌呢！,1.教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽，聽準(zhǔn)你圈畫的生字的讀音。,2.導(dǎo)學(xué)：多有趣呀！你們想讀嗎？請大家自由讀

2、課文，如果遇到不認(rèn)識的字，那該怎么辦呢？,二、讀文識字,(查字典、問老師、問同桌、借助拼音)讀完后，請你們把圈畫出的生字、詞讀三遍。,3.檢查讀文。教師相機(jī)正音。,河水清清天氣晴， 小小青蛙大眼睛。,1.指生讀第一句。,2.指生評議朗讀。,3.賽讀。,4.學(xué)習(xí)生字“清、晴、眼、睛”。,引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)觀察；然后讓學(xué)生讀讀這幾個字；最后讓學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么。,匯報交流：,“清、晴、睛”三個字的讀音有點像，字形里面都有“青”字。,猜猜它們是什么意思。我們把它們放回課文里讀一讀，再看看圖，好嗎？,“清”，清水的“清”。（帶“三點水旁”的字表示與水有關(guān)，誰還能說出帶“三點水旁”的字。） 出示一杯清水和

3、一杯渾水，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解。,“晴”：太陽出來就表示天氣晴，所以是“日字旁”，表示與太陽有關(guān)。,誰能給“晴”找個相對的朋友？,“睛”的部首是“目字旁”，表示與眼睛有關(guān)。我們在生活、學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意保護(hù)自己的眼睛。,怎樣區(qū)分“睛”和“晴”？,想想還能給“青”加上什么部首，組成哪些字。,(生字中的“請、情”),保護(hù)禾苗吃害蟲， 做了不少好事情。,1.指生讀第二句。,2.結(jié)合課本學(xué)習(xí)生字“保、護(hù)、害、事、情”。,3.指導(dǎo)朗讀。 把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？,請你愛護(hù)小青蛙， 好讓禾苗不生病。,1.指生讀第三句。,2.結(jié)合課本學(xué)習(xí)生字“請、讓、病”。,3.指導(dǎo)朗讀。 把這些字寶寶放

4、回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？,挑戰(zhàn)過關(guān)(認(rèn)讀生字),第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。 第二關(guān)：擦掉拼音認(rèn)讀。 第三關(guān)：讀讀你手中的生字卡片，遇到不會的及時請教身邊的同學(xué)或老師。 第四關(guān)：讀老師手中打亂順序的生字卡片。 第五關(guān)：開火車讀，看看哪組最棒。,字詞樂園,清 晴 眼 睛 保 護(hù) 害 事 情 請 讓 病,課文詳解,三、課堂練習(xí),正確區(qū)分下列字，并組詞。 青（ ） 晴（ ） 請（ ） 清（ ） 情（ ） 睛（ ）,眼睛,青草,晴天,請求,清水,心情,找朋友游戲,一名同學(xué)手中拿著一張生字卡片，其他同學(xué)要快速找到這個生字的形近字卡片，然后站在一起，同時要用自己的生字卡片上的字組一個詞語。,qng,組詞：青蛙 部首:青,青,三、指導(dǎo)書寫,qng,組詞：清水 部首:氵,清,q,組詞：生氣 部首：氣,氣,橫斜鉤,qng,組詞：晴天 部首：日,晴,qng,組詞：事情 部首：忄,情,qng,組詞：請客 部首：讠,請,shng,組詞：學(xué)生 部首：生,生,這幾個生字寶寶，你能給它們按結(jié)構(gòu)分一下類嗎？,上下結(jié)構(gòu)：青,左右結(jié)構(gòu)：清晴情請,獨體字：氣生,根據(jù)結(jié)構(gòu)特點，重點指導(dǎo)：青、請、氣。,四、總結(jié)延伸,1.同學(xué)們，學(xué)了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會怎么做呢？,(交流怎樣保護(hù)小青蛙),圖解結(jié)構(gòu),小青蛙,大眼睛、四條腿,吃害蟲益蟲,保護(hù)青蛙