初中三角函數(shù)知識點+題型總結(jié)+課后練習

1、 銳角三角函數(shù)知識點1、勾股定理：直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。 2、如下圖，在RtABC中，C為直角，則A的銳角三角函數(shù)為(A可換成B)：定 義表達式取值范圍關(guān) 系正弦(A為銳角)余弦(A為銳角)正切(A為銳角) (倒數(shù))余切(A為銳角)對邊鄰邊斜邊ACB 3、任意銳角的正弦值等于它的余角的余弦值；任意銳角的余弦值等于它的余角的正弦值。 4、任意銳角的正切值等于它的余角的余切值；任意銳角的余切值等于它的余角的正切值。 5、0、30、45、60、90特殊角的三角函數(shù)值(重要)三角函數(shù)030456090011001不存在不存在10 銳角三角函數(shù)題型訓練類型一：直角三角形求值1已知R

2、tABC中，求AC、AB和cosB2已知：如圖，O的半徑OA16cm，OCAB于C點，求：AB及OC的長3已知：O中，OCAB于C點，AB16cm，(1)求O的半徑OA的長及弦心距OC；(2)求cosAOC及tanAOC4.已知是銳角，求，的值類型二. 利用角度轉(zhuǎn)化求值：1已知：如圖，RtABC中，C90D是AC邊上一點，DEAB于E點DEAE12求：sinB、cosB、tanB2. 如圖4，沿折疊矩形紙片，使點落在邊的點處已知，,則的值為 ( ) 3. 如圖6，在等腰直角三角形中，為上一點，若 ，則的長為( )A B C D 4. 如圖6，在RtABC中，C=90，AC=8，A的平分線AD=

3、求B的度數(shù)及邊BC、AB的長.類型三. 化斜三角形為直角三角形例1 （2012安徽）如圖，在ABC中，A=30，B=45，AC=2，求AB的長例2已知：如圖，ABC中，AC12cm，AB16cm，(1)求AB邊上的高CD；(2)求ABC的面積S；(3)求tanB例3已知：如圖，在ABC中，BAC120，AB10，AC5求：sinABC的值對應訓練1（2012重慶）如圖，在RtABC中，BAC=90，點D在BC邊上，且ABD是等邊三角形若AB=2，求ABC的周長（結(jié)果保留根號）2已知：如圖，ABC中，AB9，BC6，ABC的面積等于9，求sinB類型四：利用網(wǎng)格構(gòu)造直角三角形例1 （2012內(nèi)江

4、）如圖所示，ABC的頂點是正方形網(wǎng)格的格點，則sinA的值為（）A B C D對應練習：1如圖，ABC的頂點都在方格紙的格點上，則sin A =_.特殊角的三角函數(shù)值例1求下列各式的值=. 計算：31+(21)0tan30tan45= =在中，若，都是銳角，求的度數(shù).例2求適合下列條件的銳角a (1) (2) (3)(4)（5）已知a 為銳角，且，求的值（6）在中，若，都是銳角，求的度數(shù).例3. 三角函數(shù)的增減性1已知A為銳角，且sin A ，那么A的取值范圍是A. 0 A 30 B. 30 A 60 C. 60 A 90 D. 30 A 902. 已知A為銳角，且，則 （ ）A. 0 A 6

5、0 B. 30 A 60 C. 60 A 90 D. 30 A 90例4. 三角函數(shù)在幾何中的應用1已知：如圖，在菱形ABCD中，DEAB于E，BE16cm，求此菱形的周長2已知：如圖，RtABC中，C90，作DAC30，AD交CB于D點，求：(1)BAD；(2)sinBAD、cosBAD和tanBAD3. 已知：如圖ABC中，D為BC中點，且BAD90，求：sinCAD、cosCAD、tanCAD 解直角三角形：1在解直角三角形的過程中，一般要用的主要關(guān)系如下(如圖所示)： 在RtABC中，C90，ACb，BCa，ABc， 三邊之間的等量關(guān)系：_ 兩銳角之間的關(guān)系：_ 邊與角之間的關(guān)系：_；

6、_；_；_ 直角三角形中成比例的線段(如圖所示) 在RtABC中，C90，CDAB于DCD2_；AC2_； BC2_；ACBC_類型一例1在RtABC中，C90(1)已知：a35，求A、B，b；(2)已知：，求A、B，c；(3)已知：，求a、b；(4)已知：求a、c；(5)已知：A60，ABC的面積求a、b、c及B例2已知：如圖，ABC中，A30，B60，AC10cm求AB及BC的長例3已知：如圖，RtABC中，D90，B45，ACD60BC10cm求AD的長例4已知：如圖，ABC中，A30，B135，AC10cm求AB及BC的長類型二：解直角三角形的實際應用仰角與俯角：例1（2012福州）如

7、圖，從熱氣球C處測得地面A、B兩點的俯角分別是30、45，如果此時熱氣球C處的高度CD為100米，點A、D、B在同一直線上，則AB兩點的距離是（）A200米B200米C220米D100（）米例2已知：如圖，在兩面墻之間有一個底端在A點的梯子，當它靠在一側(cè)墻上時，梯子的頂端在B點；當它靠在另一側(cè)墻上時，梯子的頂端在D點已知BAC60，DAE45點D到地面的垂直距離，求點B到地面的垂直距離BC例3（昌平）19.如圖，一風力發(fā)電裝置豎立在小山頂上，小山的高BD=30m從水平面上一點C測得風力發(fā)電裝置的頂端A的仰角DCA=60，測得山頂B的仰角DCB=30，求風力發(fā)電裝置的高AB的長例4 .如圖，小聰

8、用一塊有一個銳角為的直角三角板測量樹高，已知小聰和樹都與地面垂直，且相距米，小聰身高AB為1.7米，求這棵樹的高度.例5已知：如圖，河旁有一座小山，從山頂A處測得河對岸點C的俯角為30，測得岸邊點D的俯角為45，又知河寬CD為50m現(xiàn)需從山頂A到河對岸點C拉一條筆直的纜繩AC，求山的高度及纜繩AC的長(答案可帶根號)例5（2012泰安）如圖，為測量某物體AB的高度，在D點測得A點的仰角為30，朝物體AB方向前進20米，到達點C，再次測得點A的仰角為60，則物體AB的高度為（）A10米B10米C20米D米例6（2012益陽）超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一上周末，小明和三位同學嘗試用自己所學

9、的知識檢測車速如圖，觀測點設在A處，離益陽大道的距離（AC）為30米這時，一輛小轎車由西向東勻速行駛，測得此車從B處行駛到C處所用的時間為8秒，BAC=75（1）求B、C兩點的距離；（2）請判斷此車是否超過了益陽大道60千米/小時的限制速度？（計算時距離精確到1米，參考數(shù)據(jù)：sin750.9659，cos750.2588，tan753.732，1.732，60千米/小時16.7米/秒）類型四. 坡度與坡角例（2012廣安）如圖，某水庫堤壩橫斷面迎水坡AB的坡比是1：，堤壩高BC=50m，則應水坡面AB的長度是（）A100m B100m C150m D50m 類型五. 方位角1已知：如圖，一艘貨

10、輪向正北方向航行，在點A處測得燈塔M在北偏西30，貨輪以每小時20海里的速度航行，1小時后到達B處，測得燈塔M在北偏西45，問該貨輪繼續(xù)向北航行時，與燈塔M之間的最短距離是多少?(精確到0.1海里，)綜合題：三角函數(shù)與四邊形：（西城二模）1如圖，四邊形ABCD中，BAD=135，BCD=90，AB=BC=2， tanBDC= (1) 求BD的長； (2) 求AD的長（2011東一）2如圖，在平行四邊形中，過點A分別作AEBC于點E，AFCD于點F（1）求證：BAE=DAF；（2）若AE=4，AF=，求CF的長三角函數(shù)與圓：1 如圖，直徑為10的A經(jīng)過點和點，與x軸的正半軸交于點D，B是y軸右側(cè)

11、圓弧上一點，則cosOBC的值為（ ）A B C D（延慶）19. 已知：在O中,AB是直徑，CB是O的切線，連接AC與O交于點D,(1) 求證：AOD=2C(2) 若AD=8，tanC=，求O 的半徑。（2013朝陽期末）21.如圖，DE是O的直徑，CE與O相切，E為切點.連接CD交O于點B，在EC上取一個點F，使EF=BF.（1）求證:BF是O的切線;（2）若, DE=9，求BF的長作業(yè)：（昌平）1已知，則銳角A的度數(shù)是 A B C D （西城北）2在RtABC中， C90，若BC1，AB=，則tanA的值為A B C D2 (房山)3在ABC中，C=90，sinA=，那么tanA的值等于

12、（ ）.A B. C. D. (大興)4. 若，則銳角 . (石景山)1如圖，在RtABC中，C90，BC3，AC=2， 則tanB的值是A B C D（豐臺）5將放置在正方形網(wǎng)格紙中，位置如圖所示，則tan的值是A B2 C D(大興)5. ABC在正方形網(wǎng)格紙中的位置如圖所示，則的值是 A. B. C. D. (通縣)4如圖，在直角三角形中，斜邊的長為，則直角邊的長是（ ）AB C D （通州期末）1如圖，已知P是射線OB上的任意一點，PMOA于M，且OM : OP=4 : 5，則cos的值等于（ ）A B C D（西城）6如圖，AB為O的弦，半徑OCAB于點D，若OB長為10， ， 則A

13、B的長是（ ) A . 20 B. 16 C. 12 D. 87.在RtABC中，C=90，如果cosA=，那么tanA的值是 A B C D11如圖，在ABC中，ACB=ADC= 90，若sinA=，則cosBCD的值為 13. 計算： 13計算.13計算：14.如圖，小聰用一塊有一個銳角為的直角三角板測量樹高，已知小聰和樹都與地面垂直，且相距米，小聰身高AB為1.7米，求這棵樹的高度.15已知在RtABC中，C90，a=，b=.解這個直角三角形20. 如圖，在RtABC中，CAB=90，AD是CAB的平分線，tanB=，求的值（延慶）19. 已知：在O中,AB是直徑，CB是O的切線，連接A

14、C與O交于點D,(3) 求證：AOD=2C(4) 若AD=8，tanC=，求O 的半徑。（延慶期末）19如圖，某同學在樓房的處測得荷塘的一端 處的俯角為，荷塘另一端處、在 同一條直線上，已知米，米， 求荷塘寬為多少米？（結(jié)果保留根號）18.（6分）如圖，在ABC中，點O在AB上，以O為圓心的圓經(jīng)過A，C兩點，交AB于點D，已知2A +B = （1）求證：BC是O的切線； （2）若OA=6，BC=8，求BD的長 （西城）15如圖，在RtABC中，C=90，點D在AC邊上若DB=6，AD=CD，sinCBD=，求AD的長和tanA的值來源:學|科|網(wǎng)18如圖，一艘海輪位于燈塔P的南偏東45方向，距

15、離燈塔100海里的A處，它計劃沿正北方向航行，去往位于燈塔P的北偏東30方向上的B處.（1）B處距離燈塔P有多遠？（2）圓形暗礁區(qū)域的圓心位于PB的延長線上，距離燈塔200海里的O處已知圓形暗礁區(qū)域的半徑為50海里，進入圓形暗礁區(qū)域就有觸礁的危險請判斷若海輪到達B處是否有觸礁的危險，并說明理由22已知，如圖，在中，以DC為直徑作半圓，交邊AC于點F，點B在CD的延長線上，連接BF，交AD于點E，（1）求證：BF是的切線；DOACBFE（2）若，求的半徑15如圖，為了測量樓AB的高度，小明在點C處測得樓AB的頂端A的仰角為30，又向前走了20米后到達點D，點B、D、C在同一條直線上，并在點D測得樓AB的頂端A的仰角為60，求樓AB的高14.（2009眉山中考）海船以5海里/小時的速度向正東方向行駛，在A處看見燈塔B在海船的北偏東60方向，2小時后船行駛到C處，發(fā)現(xiàn)此時燈塔B在海船的北偏西45方向，求此時燈塔B到C處的距離。15.（2009常德中考）如圖，某人在D處測得山頂C的仰角為30o，向前走200米來到山腳A處，測得山坡AC的坡度為i=10.5，求山的高度（不計測角儀的高度，結(jié)果保留整數(shù)）16.（2008廣安中考）如圖，某幼兒園為了加強安全管理，決定將園內(nèi)的滑滑板的傾角由45降為30，已知原滑滑板AB的長為5米