初中生物七年級(jí)《細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容 第二章 細(xì)胞的生活 第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)課 型 新課 課 時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1. 描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能-遺傳信息庫(kù)，說出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系2. 運(yùn)用資料分析的方法，闡明遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。 能力目標(biāo)： 認(rèn)同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)1. 細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用。2. 染色體、DNA和基因的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)1. 遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。2. DNA是重要的遺傳物質(zhì)。教學(xué)方法分析法、啟發(fā)法目標(biāo)： 嘗試收集和整理信息 情感教學(xué)過程環(huán) 節(jié)導(dǎo)入新課 新 課教 師 活 動(dòng) 生活之中不僅需要物質(zhì)和能量，也需要各種信息。天氣信息

2、、交通信息、商品信息、科技信息、政治信息、網(wǎng)絡(luò)信息，這些信息已經(jīng)是我們生活中不可缺少的內(nèi)容了。生活離不開信息。同樣對(duì)于生命來說，也離不開信息遺傳信息。俗話說“龍生龍，鳳生風(fēng)，老鼠生兒會(huì)打洞”，它揭示了一個(gè)深刻的道理：生物可以將遺傳信息從上一代傳給下一代，使某種生物的后代一生下來就具有了其祖先具備的許多特征。那么生物的遺傳信息究竟在哪里呢？它又是怎樣一代代地傳遞下去的呢？這節(jié)課我們就一起來探討這些問題。 我們先來看看下面的多莉羊吧?？纯此降资侨绾握Q生的？多莉有什么身世的秘密！一遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中讓學(xué)生閱讀書上P55頁(yè)的資料。課件展示克隆羊過程通過這個(gè)資料，你能得出什么結(jié)論？你同意“細(xì)胞中的

3、遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞核中”這個(gè)觀點(diǎn)嗎？學(xué)生活動(dòng)討論交流 閱讀分析閱讀書上P55頁(yè)的資料。 討論交流 二細(xì)胞核中有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)-DNA信息需要物質(zhì)作為載體。遺傳信息的載體是什么呢？遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物。DNA主要存在于細(xì)胞核中，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。（出示DNA模型）DNA的分子很長(zhǎng)，它可以分成許多個(gè)片段，每一個(gè)片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因。（課件展示舉例）三DNA和蛋白質(zhì)組成染色體如果將正在分裂的細(xì)胞用堿性燃料染色，再放在顯微鏡下觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體。染色體是否就是DNA呢？科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，染色體是由DN

4、A和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。（課件展示）那么染色體、DNA與遺傳信息之間到底是什么樣的關(guān)系呢？（課件展示 ）每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。（課件展示染色體異常的患者） 思考問題 閱讀分析小 結(jié)綜合說來，細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。你能說出細(xì)胞是怎樣生活的嗎？將下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起：細(xì)胞膜 遺傳信息庫(kù)葉綠體 動(dòng)力車間線粒體 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核 使光能變成化學(xué)能表達(dá)交流課后活動(dòng)請(qǐng)你收集報(bào)刊上有關(guān)DNA、遺傳工程等的最新資料，粘貼在收集冊(cè)上。實(shí) 踐板書設(shè)計(jì) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)一遺傳信息在細(xì)胞核中二細(xì)胞核中有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)-DNA三染色體1. 組成：蛋白質(zhì)和DNA2.

5、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目恒定四 .細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容原來屬于高中教材內(nèi)容，在新教材改革后簡(jiǎn)化一些內(nèi)容放在初一，內(nèi)容相對(duì)來說比較抽象。初一學(xué)生以形象思維為主，對(duì)新事物容易產(chǎn)生興趣。因此教學(xué)過程中我們通過各種活動(dòng)來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并用直觀的教學(xué)手段比如課件以及模型的展示來幫助學(xué)生降低學(xué)習(xí)難度，從而促進(jìn)學(xué)生的理性升華。本節(jié)的重點(diǎn)是從對(duì)克隆羊多莉的身世的分析來引導(dǎo)學(xué)生得出遺傳信息存在于細(xì)胞核中的結(jié)論。由于遺傳物質(zhì)在生物科學(xué)研究上的特殊意義和學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，我把細(xì)胞核的主要功能（遺傳信息庫(kù)），尤其是細(xì)胞核、染色體、DNA、基因和遺傳信息的關(guān)系定為本節(jié)的重點(diǎn)，又因?yàn)橐陨线@些概念大多是學(xué)生初次接觸，而且各微觀的結(jié)構(gòu)是學(xué)生既看不見又摸不著的，比較抽象，故細(xì)胞核、染色體、DNA、基因