2019小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)

1、2019 小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)2019 小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)一一、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。 在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話， 在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。二、特殊學(xué)生的教育。對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中， 有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面， 上課經(jīng)常提醒提

2、醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。三、家校溝通，攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。 因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任， 也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策?？偠灾?，班

3、主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。2019 小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)二在平淡與忙碌中， 一個學(xué)期就這樣一晃而過。 這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體 - 會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力， 創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍， 促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。 班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我

4、主要將工作重點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會， 對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸， 使學(xué)生防患于未然。結(jié)合地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)英國哲學(xué)家艾蒙斯說過習(xí)慣不是的仆人，就是的主人。好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀， 也讓孩子受益終生。 我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識， 使他們做到老師在與不在一個樣。 如果一個班級形成了良好的班風(fēng)， 學(xué)生在各方面都會得到提升

5、。 低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以， 我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中， 以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。 好習(xí)慣天天有， 星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒 ! 好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴。我會根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂。在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。 同時，開展小組互助和小老師手拉手互助活動， 利用課間、陽光體育活動時間讓優(yōu)生對后進

6、生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進生在考試中取得進步， 優(yōu)生和后進生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾， 我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。 放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。 這樣一來調(diào)皮生、 后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。 而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗， 使他們更有

7、了要轉(zhuǎn)好的動力。 每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別得到表揚信。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心， 是班級的骨干力量， 要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子， 在學(xué)生中有較高的威信， 成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的責(zé)任感小公民培養(yǎng)方案， 將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到人人有事做，事事有人做，人

8、人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。不管哪一位班干部， 我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求， 樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到。四、加強家校聯(lián)系我特別注重和家長建立良好的關(guān)系， 與家長多交流， 使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通， 讓家庭教育與學(xué)校教育同步， 促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合， 是密不可分的。 為此學(xué)校每月舉行的家長夜校，加強和家長之間的聯(lián)系

9、， 讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進行了電訪， 告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)， 有時和家長們聊聊孩子有了什么進步， 孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何 …… 使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。?嬌氣、任性、以自我為中心 …… 家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)

10、合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。五、愛心、細心、耐心對待每個孩子對孩子們八九歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)， 告訴你今天誰又給買了新衣， 誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西， 讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天， 打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了 ! 告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果?/p>

11、很好。班主任對孩子，應(yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣 ?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門精心設(shè)計了一個比比誰最棒的表揚欄。 在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵， 并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒

12、的，秀的! 老師越來越喜歡你們了 …… 愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段， 想要管理好班級， 必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心， 細心的了解孩子們的所思所想， 對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵， 因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的， 只有自己做了， 才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天

13、都是新的，每天都需要用心對待， 本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心 …… 在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。2019 小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)三在平淡與忙碌中， 一個學(xué)期就這樣一晃而過。 這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中， 得到孩

14、子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍， 促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的， 但是也是充滿樂趣的。 本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會， 對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸， 使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)， 組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生， 學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)英國哲學(xué)家艾蒙斯說過習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好

15、的主人。好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀， 也讓孩子受益終生。 我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識， 使他們做到老師在與不在一個樣。 如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)， 低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍， 熟記于心，做得好的將得到表揚。好習(xí)慣天天有， 星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方， 身體比比直，比比誰最棒 ! 好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友

16、好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴。我會根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂。在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。 同時，開展小組互助和小老師手拉手互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。 在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上， 作為老師，我首先以身作則， 每次進教室只要看見地上有垃圾， 我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們

17、看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。 每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別得到表揚信。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心， 是班級的骨干力量， 要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。 低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望， 都想當(dāng)小干部

18、。 班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的責(zé)任感小公民培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到人人有事做，事事有人做，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。不管哪一位班干部， 我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求， 樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是

19、缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵， 因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待， 本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心 …… 在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。四、和家長成為朋友我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學(xué)生是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長， 把孩子也茫然的推給家長。 因為通過多年的教育工作使我懂得了， 學(xué)生最瞧不起找家

20、長的老師。 把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理， 沒有和孩子成為真正的朋友。 每一個家長都是很愛自己的孩子的， 但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端， 給我們的工作造成很大的麻煩。 我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃： 讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷， 談?wù)剬⒆拥慕逃谕?以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位?，F(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。?嬌氣、任性、以自我為中心 …… 家長每次介

21、紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。五、愛心、細心、耐心對待每個孩子對孩子們七、八歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。 低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)， 告訴你今天誰又給買了新衣， 誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西， 讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了 ! 告訴他今天做的事錯

22、在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。班主任對孩子，?yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣 ?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門精心設(shè)計了一個比比誰最棒的表揚欄。 在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和

23、鼓勵， 并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。 我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生， 讓孩子們感受到你的愛心， 細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心， 特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。作為一名班主任， 我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。 愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是 xx 份純真的愛。當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了

24、成績，看到自己的學(xué)生取得了進步， 看到那一雙雙求知的眼睛， 當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變， 當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑， 當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 ……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生， 要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作， 每一個學(xué)生都是一個世界， 要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界 ! 工作著是美麗的 ! 在以后的工作中，我將

25、不斷摸索，不斷進步。2019 小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)四班主任工作是瑣碎， 繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、 照顧著，一起長大了， 成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。( 在此，我希望我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)能體驗一下做班主任的苦衷和難處，不要一味責(zé)怪我們班主任這也不是，那也不是，說三道四。想一想自己到底做多少工作。) 我在這學(xué)期中是這樣做

26、的：一、確立班集體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)， 是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。 作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果， 要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提， 我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范進行有效的

27、教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范， 直接影響到班級的集體榮譽。 這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。 故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。行為規(guī)范方面也做得很出色， 放學(xué)排隊總是很有秩序， 集隊做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、 制約每個學(xué)生的心理， 規(guī)范每個學(xué)生的行為。 正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、 感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論， 善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人

28、抓的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍， 讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，其中不到小攤上買東西這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因， 談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣， 并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。三、實行班級管理民主化、細致化有句話說：抓在細微處，落在實效中，班主任工作只有細致入微，

29、才能使班級管理見成效， 而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。 班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理， 創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會， 充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)， 管理能力得到增強。 班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)， 及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長， 充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評， 讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成

30、手拉手小伙伴， 班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步， 效果比較明顯。 班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。四、開展各種有意義的教育活動集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合我能行活動，在班內(nèi)開展了智力比賽、易拉罐小制作比賽、小品表演 …… 要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高， 增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這

31、類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的神秘的太空的主題班會，取得了圓滿的成功。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。2019 小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)五自我工作以來，我一直都擔(dān)任班主任，而且是同一個班級，本班共有學(xué)生 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動， 我依舊把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位， 通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)， 只有形成一個互相關(guān)愛、 互相幫助，互相諒解， 全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的具體工作。一、對學(xué)生進行思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)， 也是班級工作的重點。 首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、 團結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會課對學(xué)生進行教育， 另外我碰到比較有必要說的事情了， 我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進