壓力壓強單元測試卷

1、第二章 測試卷一、選擇題(每題2分，共30分)1關(guān)于壓力，下列說法正確的是()A壓力的施力物體一定是地球 B壓力的方向總是豎直向下C壓力的大小，總是等于重力大小 D壓力與形變同時產(chǎn)生，同時消失2爸爸和上小學的女兒都光腳走在沙灘上，關(guān)于他們在沙灘上腳印深淺的判斷正確的是()A因爸爸比女兒重，所以爸爸的腳印比女兒的腳印深 B因女兒的腳小，所以女兒的腳印比爸爸的腳印深C爸爸和女兒的腳印深淺可能相同 D爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同3如圖所示動物的器官中，具有減小壓強功能的是()4一個中學生雙腳站立時，對地面的壓強大約為()A100 Pa B1 000 Pa C10 000 Pa D無法判斷5如圖所示

2、是“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在水中下潛時的情景，不考慮海水密度的變化，當潛水器在下潛過程中受到的壓強p與深度h關(guān)系的圖象是() (第5題)6下列生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是()7如圖所示，將一個正方體木塊放在水平桌面上，沿著虛線切開，拿走上面一半，則剩下的木塊對桌面的壓力和壓強的變化情況是()A壓力減小，壓強不變 B壓力減小，壓強減小 C壓力減小，壓強增大 D壓力不變，壓強不變 (第7題) (第10題) (第11題)8一個游泳池，如果將它的長、寬、深都增加為原設(shè)計的2倍，則在裝滿水時，池底受到的水的壓強增加為原設(shè)計的()A2倍 B4倍 C6倍 D8倍9小亮同學從超市買來一個玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭。想把

3、瓶蓋打開，可是怎么也擰不動。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了，這主要是因為用螺絲刀撬瓶蓋可以()A增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的壓力 B減小瓶蓋與瓶口的接觸面積C減小瓶內(nèi)外氣體的壓力差 D由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力10如圖所示的裝置中，兩端開口的U形管裝有一定量的水，將B管向右傾斜，穩(wěn)定后B管中的水面將()A高于A管中的水面 B低于A管中的水面C與A管中水面相平 D以上三種情況均有可能11一個未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上(如圖甲)，然后又倒立在桌面上(如圖乙)，兩次放置時橙汁對杯底的壓強分別是p甲和p乙，則下列判斷正確的是()A因為液體和容器都

4、相同，所以p甲p乙 B因為壓力不變，受力面積變大，所以p甲p乙C因為液體密度不變，深度減小，所以p甲p乙 D無法判斷12如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，再向水銀槽內(nèi)注入一些水銀，那么玻璃管內(nèi)外水銀液面的高度差h將()A保持不變 B逐漸減小 C逐漸增大 D無法判斷 (第12題) (第13題) (第14題)13如圖所示，取完全相同的長方體物體1塊、2塊、3塊分別豎放、平放、豎放在水平地面上，它們對地面的壓強分別為p甲、p乙和p丙(已知長方體的長寬高)，則()Ap甲p丙p乙 Bp甲p丙p乙 Cp甲p乙p丙 Dp甲p乙p丙14如圖所示是同學們在學習“液體的壓強”

5、時進行的交流活動，同學們的交流屬于科學探究()A提出問題 B猜想與假設(shè) C設(shè)計實驗 D進行實驗15小科設(shè)計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將氣球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變大；停止抽氣后，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態(tài)。假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p1和p2，瓶內(nèi)的氣壓分別是p3和p4，則下列關(guān)系正確的是()Ap1p2 Bp1p2 Cp3p4 Dp3p4 (第15題) (第17題)二、填空題(每空2分，共26分)16摩托車超載行駛時，輪胎受到的壓強_，更容易爆裂；當出現(xiàn)危險情況緊急剎車時，人會由于_向前摔出，造成人

6、員傷亡。17如圖所示的菜刀在離刀口不遠處有一排透氣孔。使用這種菜刀時，透氣孔中的空氣會在菜片和刀面之間形成一個隔層，避免在_作用下菜片沾刀，刀刃磨的很薄為了_壓強。18如圖所示，是小雨同學在做探究“物體對水平地面壓強與壓力關(guān)系”的實驗后繪制的pF關(guān)系圖象，由圖象可得出的結(jié)論為_，這個物體與水平地面的接觸面積是_m2。 (第18題) (第19題) (第21題) (第22題)19如圖所示的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，_(填“甲”或“乙”)容器底受到的壓強大，原因是_。20在海拔3 km以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機水箱中的冷水很容易沸騰，這是因為海拔升高，大氣壓強_(填“增加”“不變”或“減少”

7、)，水的沸點降低。21如圖所示，兩支相同的試管內(nèi)盛等質(zhì)量的液體。甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，比較兩試管中的液體對試管底壓強的大小p甲_p乙。22小云用礦泉水瓶做實驗，如圖所示。(1)將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗證的是壓力的作用效果與_的關(guān)系。(2)如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是_的存在。23研究表明，太陽光對被照射的物體也具有力的作用，利用這一現(xiàn)象制成的太陽帆可以為太空飛船提供動力。設(shè)一個太陽帆的面積為1104 m2，正對太陽時受到光的壓強為9104 Pa，則太陽帆受到光的壓力為_N。三、實驗探究題(每空2分，

8、共16分)24在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題。(第24題)(1)壓力的作用效果是通過比較海綿的_程度來確定的。(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：_。(3)分析比較圖_的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。(4)進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：_25為探究液體內(nèi)部壓強特點，如圖甲所示，小華將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊。(第25題)(1)將瓶壓入水中，橡皮膜向內(nèi)凹，如乙圖所示，說明水對橡皮膜有壓強。

9、將瓶向下壓，橡皮膜內(nèi)凹的程度變大，說明液體內(nèi)部壓強與液體的_有關(guān)。(2)接著將某液體緩慢倒入瓶中，當內(nèi)外液面相平時，橡皮膜仍向內(nèi)凹，如丙圖所示，說明倒入液體的密度_(填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。(3)將甲圖中裝置倒置，然后在瓶口緊密連接一根無色通明膠管，并灌注紅墨水，如丁圖所示。使膠管內(nèi)液面高于橡皮膜，將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個方向放置，橡皮膜都向外凸，說明液體內(nèi)部向各個方向都有_。(4)使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個洞，會有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時，塑料瓶和膠管里的液面相平，此時塑料瓶與膠管構(gòu)成一個_。四、計算題(每題14分，共28分)26某四輪轎車的質(zhì)量為1

10、900 kg，輪胎的寬度為200 mm。(g取10 N/kg)(第26題)(1)該轎車的尾部安裝了導流板，如圖所示。它的作用主要是在轎車高速行駛時，增大對地面的壓力，提高車輪的抓地性能。則導流板橫截面的形狀是_。(2)該轎車空車停放在水平路面上時，某同學測得該轎車輪胎與地面接觸的長度約為50 mm(沿車長的方向)。則此時該轎車對水平路面的壓強約為多大？(3)該轎車在高速公路上以108 km/h的速度勻速前進，阻力是車重的0.2倍，則轎車受到的牽引力是多大？27小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔，為了解小孔作用，小科查閱資料：兒童不小心將筆帽吸入引發(fā)窒息，這個通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞，因此被稱為

11、“救命孔”。(第27題)(1)若不小心吸入筆帽，人體在用力吸氣時，通過該筆帽通氣孔的氣體流速可達20 m/s。為確保生命安全，人體與外界通氣量要達到1.36104m3/s，則通氣孔的面積至少為多少平方毫米？(2)若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管，此時由于呼吸道堵塞導致肺內(nèi)氣壓比外界氣壓小1.3104 Pa，筆帽的橫截面積約為0.85 cm2，醫(yī)生至少需要多大的力才能將筆帽取出？(計算結(jié)果精確到0.1 N)。(3)醫(yī)學上搶救氣管異物堵塞的標準方法：急救者從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物，被稱為“生命的擁抱”。此方法應用的科學原理是一定質(zhì)量的氣體體積_時，壓強增大。答案一、1.

12、D2.C3.C4.C5.D6.D7.B8A點撥：它的長、寬、深都增加為原設(shè)計的2倍，水的密度不變，深度h增大為原設(shè)計的2倍，根據(jù)pgh可知，在裝滿水時池底受到水的壓強增加為原設(shè)計的2倍。9C10.C11.C12A點撥：玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，再向水銀槽內(nèi)注入一些水銀，因大氣壓不變，則大氣壓支持的水銀柱高度不變，即管內(nèi)外液面高度差將不變。故選A。13A14.B15A點撥：抽氣前后氣球內(nèi)氣體與外界大氣相通，所以氣球內(nèi)氣壓等于大氣壓，故p1p2，故B錯誤，A正確。抽氣前瓶內(nèi)氣體壓強與外界大氣壓相等；用抽氣機向外抽氣時發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的氣球在膨脹，說明此時氣球內(nèi)氣體壓強大，玻璃瓶內(nèi)氣體壓強小，即p3p4，故C

13、、D錯誤。故選A。二、16.變大；慣性17大氣壓；增大18在受力面積一定時，壓強與壓力成正比；0.0519乙；同種液體內(nèi)部深度越大，液體壓強越大20減少21大于點撥：由圖知，V甲V乙，由m甲m乙得，兩種液體的密度：甲乙，又因為pgh，兩試管液面相平(液體的深度h相同)，所以兩試管中的液體對試管底的壓強：p甲p乙。22(1)受力面積(2)大氣壓239三、24.(1)形變(凹陷)(2)當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯(3)乙和丁(4)壓力的作用效果與壓力大小、受力面積有關(guān)，壓力越大，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯25(1)深度(2)小于(3)壓強(4)連通器點撥：(1)將瓶向下

14、壓，深度越深，壓強越大，橡皮膜內(nèi)凹的程度越大，說明液體的壓強隨深度的增加而增大。(2)根據(jù)pgh知，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大；液體壓強的大小通過橡皮膜的凹陷程度表現(xiàn)出來，當塑料瓶內(nèi)外液面相平時，橡皮膜向內(nèi)凹，說明向上的水的壓強大，故倒入液體的密度小于水的密度。(3)液體壓強的大小是通過橡皮膜的凹陷程度表現(xiàn)出來的，所以將塑料瓶有橡皮膜的一端朝各個方向放置，橡皮膜都向外凸，說明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。(4)使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個洞，這樣塑料瓶與膠管構(gòu)成上端開口、下端連通的一個連通器，連通器里裝同種液體在不流動時液面相平。四、26.解：(1)C(2)受力面積：S4S140.20.05 m20.04 m2，