二氧化碳的性質(zhì) - 副本.ppt

1、,有一首贊美某種氣體的詩(shī)，其中的幾句是： “她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身?yè)湎蛄一?；她帶給大地勃勃生機(jī)?！?這首詩(shī)所贊美的氣體是,課題3 二氧化碳和一氧化碳,第一課時(shí) 二氧化碳的性質(zhì) 進(jìn)修學(xué)校：于淑云 2015年4月22日 三、七式教學(xué)模式,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解二氧化碳的性質(zhì)， 會(huì)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式。 2、能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，表 達(dá)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,一、檢查獨(dú)立自學(xué),（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是 或 和 ； 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）二氧化碳驗(yàn)滿的法 。 （3）通過(guò)你的預(yù)習(xí)，二氧化碳有哪些重要的性質(zhì)呢？請(qǐng)同學(xué)們完成

2、下列表格： （4）二氧化碳的固態(tài)叫什么？它有何妙用？,2制取并收集二氧化碳,要求：小組成員合作完成要體現(xiàn)： (1)制取二氧化碳?xì)怏w過(guò)程 (2)收集氣體 (3)驗(yàn)滿方法 (4)放置過(guò)程,一、CO2的物理性質(zhì),課題3 .二氧化碳的性質(zhì),1、通常情況下是無(wú)色、無(wú)氣味的氣體。,CO2氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,干冰,加壓 降溫,降溫,壓縮,101KPa- 78.5C0,升華,探究二氧化碳的性質(zhì),探究目的：,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：,傾倒二氧化碳,二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn),1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。 2、探究二氧化碳是否溶于水。,探究實(shí)驗(yàn)1、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn),1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)

3、？ 2、為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？ 3、據(jù)此試驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？,探索問(wèn)題,1.不能燃燒，也不支持一般可燃物 的燃燒。 2.二氧化碳密度比空氣大,二.化學(xué)性質(zhì),思考？,想一想：,某晚報(bào)曾以半個(gè)西瓜三條人命為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€(gè)男孩將半個(gè)沒(méi)吃完的西瓜放入自家久未開(kāi)啟過(guò)的菜窖，半個(gè)小時(shí)沒(méi)見(jiàn)男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無(wú)一生還。 菜窖中含大量的 氣體，是由于窖中 的蔬菜在進(jìn)行 作用時(shí)放出的。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),1、你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定人是否可以安全進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖嗎？,做 燈火試 驗(yàn),將蠟燭放到菜窖中，看蠟燭火焰是否熄滅，如果蠟燭火焰熄滅說(shuō)明菜窖中的二氧化碳的濃度較大

4、，人就不能進(jìn)入。,二氧化碳能溶于水,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以瓶會(huì)變癟。,探究實(shí)驗(yàn)2、二氧化碳是否溶于水,思考：我們平時(shí)打開(kāi)汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？,答：氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂(lè)等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。,二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),提出問(wèn)題：由上面的實(shí)驗(yàn)探究我們得知CO2能溶于水，那么它溶于水時(shí)究竟有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢？,實(shí)驗(yàn)探究二：,探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳溶于水的過(guò)程中， 有沒(méi)有與水反應(yīng),（）噴稀醋酸,（）噴水,（）直接放入二氧化碳中,（）噴水后放入二氧化

5、碳中, 向小花上噴稀醋酸, 向小花上噴水,結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色；醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。, 直接放入二氧化碳, 向二氧化碳中放入噴水后的小花,將第四朵花取出在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,（1） 與水反應(yīng),CO2 H2O H2CO3,現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液 變紅。,碳酸很不穩(wěn)定，容易分解,H2CO3 H2O CO2,現(xiàn)象：當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳， 所以紅色石蕊試液又變成紫色。,提出問(wèn)題：以前我們經(jīng)常說(shuō)，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w選用什么樣的試劑？它的原理是什么呢？,實(shí)驗(yàn)方案：,向澄清石灰水中通入二氧化碳。,澄清石灰水變渾濁,CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,C

6、O2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,實(shí)驗(yàn)探究三：,你會(huì)解釋嗎？,1、為了使用石灰漿Ca(OH)2抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)墻壁反而更潮濕？,木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以開(kāi)始放炭火盆時(shí)墻壁反而更潮濕,練習(xí),1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡(jiǎn)便且可行的方法是( ) A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中 B、分別加入石灰水并振蕩 C、分別滴入紫色石蕊試液 D、分別加入水并振蕩,A,練習(xí),2、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)? ) A、密度比空氣大 B、可以溶解在水里 C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸 D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反 應(yīng),C,練習(xí),3、下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體的是( ) A、 CO2+H2O = H2CO3 B、 H2CO3 = CO2 +H2O C、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ,D,練習(xí),4、有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是( ) A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊試液 變紅 B、難溶于水，比空氣重，無(wú)毒 C、 能溶于水，比空氣重，一般情況