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1、北師大版 四年級(jí)下冊(cè) 第二單元 認(rèn)識(shí)三角形和四邊形,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,順德區(qū)龍江鎮(zhèn)龍江城區(qū)中心小學(xué) 謝瑩瑩,三角形是由三條線段“首尾”連接圍成的 封閉圖形,首尾,封閉圖形,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)猜一猜、擺一擺、算一算，比一比等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索三角形三邊關(guān)系。,探索三角形三邊,關(guān)系,請(qǐng)認(rèn)真觀察，猜一猜，說(shuō)一說(shuō)：“用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？”,3,5,6,3,4,6,3,3,6,3,2,6,自主擺一擺，驗(yàn)證四組小棒中哪組能擺成？哪組擺不成？ 想一想，比一比，怎樣的3根小棒能擺成一個(gè)三角形？,怎樣的3根小棒能擺成一 個(gè)三角形？
2、,3,5,6,6,3,3,6,3,2,6,3,4,較短的那兩根小棒的長(zhǎng)度之和大于長(zhǎng)的那根小棒，就能?chē)扇切巍?3,6,3,3,3,3,3,3,3,3,3,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？（單位：厘米）,3,5,6,3,4,6,36 5,35 6,56 3,34 6,36 4,46 3,36,35,56,34,36,46,我們發(fā)現(xiàn)了：,1.在能擺成三角形的小棒下面畫(huà)“” 說(shuō)說(shuō)判斷的理由。 （單位：厘米）,2.姚明一步邁出3米對(duì)不對(duì)呢？ 為什么？,2.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出多少種不同的三角形？（單位：厘米）,1、通過(guò)這節(jié)課學(xué)生有什么收獲？是否達(dá)成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)？ 2、小組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)組員本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,課外作業(yè)： 用長(zhǎng)、短兩根小棒要想
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