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文檔簡介
1、校園推廣方案,目錄,主辦方背景介紹,高校推廣環(huán)境分析,營銷環(huán)境分析,“高校”-品牌推廣的最佳出發(fā)點,1、大學生每年花費分配:,2、大學生部分商品擁有率:,“高?!?品牌推廣的最佳出發(fā)點,“高校”-品牌推廣的最佳出發(fā)點,3、大學生上網情況分析(多選):66.3%的學生在學校平均每天的上網時間超過3至4小時,其中一半以上時間被用來從事與學習無直接聯(lián)系的活動,如聊天、看電影、玩游戲等。,“高?!?品牌推廣的最佳出發(fā)點,4、由以上三點可以看出,學生對IT類產品的關注度以及對互聯(lián)網的依賴。主辦方作為提供IT產品導購及應用指南,解決用戶工作學習中的技術疑難,指導數字科技消費,并引領IT時尚潮流的網絡平臺。
2、選擇高校群體做品牌推廣,極具市場前瞻性!,校園推廣方案,活動對象,輻射,受眾,活動吸引高校的在校師生積極參與(研究生、本??粕龋?活動帶動高校所輻射的周邊高校的在校師生的關注(研究生、本??粕龋?活動目的,通過本次校園推廣活動,加深大學生對主辦方的認知及關注,引導大學生對主辦方的認可,最終將提升主辦方在全國高校品牌知名度。,知名度,認可,影響,關注,活動策略,活動策略,執(zhí)行活動時間安排,1、校園網絡媒體品牌推廣活動鋪墊: 全年推廣12期,高校首頁BBS電子雜志刊物每月推廣出一期,可通過網絡向學生傳達主辦方品牌概念及公司相關信息,通過圖片和軟文吸引學生對主辦方的關注。 時間: XX 推廣形式
3、: 各大校園BBS首頁電子雜志刊內廣告 位、主辦方專欄。 覆蓋院校:,執(zhí)行活動時間安排,2、校園bbs軟文宣傳: 結合兩次地面派發(fā)活動,同步推出校園論壇主辦方活動軟文發(fā)布,每次時限保證頂帖一周。 時間: XX 推廣形式: 除覆蓋地面活動高校,通過撰寫活動軟文的方式,吸引更多學生關注。 覆蓋校院:xx所,執(zhí)行活動時間安排,3、品牌推廣活動預熱時段:通過各大高校內部學生工作小組,分時段的向過往大學生集中派發(fā)主辦方提供的精美宣傳手冊,使學生對主辦方有一個全新認識。 時間: XX 推廣形式: 根據主辦方四大重點區(qū),每區(qū)挑選十所高校,校園派發(fā)主辦方宣傳手冊。 覆蓋院校:XX 派發(fā)數量:XX,執(zhí)行活動時間安排,4、品牌推廣活動升溫時段: 時間選定開學期間,除在校老生外,主要也針對大一新生,讓主辦方在當今高校品牌云集的地方,能夠搶占市場先機,達到先入為主的目的。選做一些帶有主辦方標識的文具或生活用品,很能吸引學生的眼球,抓住派發(fā)的機會可以隨著禮品的發(fā)放做相應的主辦方卷調研,通過調研可以讓主辦方了解在校學生的品牌認知度,為今后的推廣活動打下良好的基礎。 時間: XX 推廣形式: 根據主辦方四大重點區(qū),每區(qū)挑選十所高校,派發(fā)帶有主辦方標識的禮品、問卷調查。 覆蓋院校:XX 禮品、問卷數量:XX,參與部分高校,廣東工業(yè)大學、華南農業(yè)大學、華南師范大學、廣東外語
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