熱點(diǎn)作文：2012高考“俯下身子”寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文

1、熱點(diǎn)作文：2012高考“俯下身子”寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文熱點(diǎn)作文：2012高考“俯下身子”寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文備考2012年高考(微博)熱點(diǎn)作文之：俯下身子;寫作指導(dǎo)及其例文（417600）湖南新化一中高星云 有的人, 騎在人民頭上，呵，我多偉大?。挥械娜?，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。-臧克家請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自擬標(biāo)題；除詩歌以外，文體不限；文體特征明顯。此題審題容易,但寫好為難。寫前尋找立意角度十分重要。從立意的角度看，我們應(yīng)該抓住后一句有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬;中的俯下身子;為標(biāo)志性詞語和思維核心，圍繞個(gè)體的人的向下;務(wù)實(shí);這一中心。通過發(fā)散

2、思考，這個(gè)題目可以和環(huán)保;助殘;親情;扶貧;平等交流;造福百姓;清明掃墓;等話題聯(lián)系起來，進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫作時(shí)訣竅是由此及彼，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。寫作此類實(shí);題，你可以來點(diǎn)虛;的升華。你可以寫俯下身子，撿起文明;, 你可以寫俯下身子，關(guān)注侏儒;,你可以寫放下架子，俯下身子,?；丶铱纯?，你可以寫俯下身子，平視學(xué)生;，你可以寫說一千，道一萬，不如俯下身子真抓實(shí)干！;你可以寫高揚(yáng)起頭也看不盡整個(gè)天空，俯下身子卻可看清腳下的方寸之地。;溫家寶病床前俯下身子是對(duì)生者的幾多安慰；胡錦濤俯下身子，將手中的菊花獻(xiàn)上是對(duì)亡靈的深情祭奠；袁隆民俯下身子搞實(shí)驗(yàn)是對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求；國際電影節(jié)主席俯下身子為章子怡

3、下跪是對(duì)藝術(shù)的頂禮膜拜；博爾特俯下身子去親吻一位失去左腿的汶川女孩是對(duì)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想;的演繹當(dāng)然，俯下身子不是彎下脊梁，置于人格于不顧。但是如果立意為劉嘉玲俯下身子，春光咋泄;他俯下身子，動(dòng)情地?fù)肀е? 他俯下身子,做健美操;則就事論事,屬于低級(jí)趣味,必判為離題。寫記敘文：可以俯下身子給人民當(dāng)牛馬;為題，表現(xiàn)人民公仆勤政愛民: 通過敘寫某扶貧隊(duì)員在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);中跟農(nóng)民朋友交朋友，放下架子，俯下身子，多辦實(shí)事，多為辦好事,表現(xiàn)扶貧幫困、關(guān)注農(nóng)民的時(shí)代主題,塑造一為好官員形象?？梢愿┫律碜?作為線索,通過記敘一位父親言傳身教,俯下身子;拾取地上垃圾的行動(dòng)教育兒子講衛(wèi)生的簡(jiǎn)單的故事，來表

4、達(dá)講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境的主題。行文中要注意動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫、心理描寫。寫議論文:可以開頭運(yùn)用類比手法切入,提出中心論點(diǎn):老虎攻擊前，總是要先俯下身子，收起爪子，放輕腳步。禾苗成熟后,總是要先俯下身子,低著腦袋,彎著腰子。運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，總是要先俯下身子，雙手著地，提起腳尖。任何人,要想凡事有所成就,也應(yīng)俯下身子;都應(yīng)學(xué)會(huì)俯下身子;,俯下身子;成就輝煌人生。分論點(diǎn):一、俯下身子踏實(shí)學(xué)(濟(jì)寧師專附中孟憲濱俯下身子充電),二、俯下身子踏實(shí)干(雜交水稻之父袁隆民潛心水稻研究),三、俯下身子踏實(shí)聽(重慶市委書記俯下身子為人民群眾辦實(shí)事)。結(jié)論:俯下身子;去學(xué),贏得教學(xué)的源頭活水；俯下身子;去學(xué)干,換來事業(yè)的

5、碩果滿園；俯下身子;去聽,掌握民生的冷暖喜怒。俯下身子;是催化劑，萬事速成功。殊不知俯下身子;有那么多好處。我們猜您可能喜歡以下文章：2012高考-要警惕招生騙局2012年全國各省市對(duì)外公布的高考人數(shù)山東濰坊3037人參加2012春季高考,考生占全省三成2012年山東首次春季高考代替了往年的對(duì)口高職考試重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十二重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十一重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史九重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史八重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史七 熱點(diǎn)作文：2012高考“俯下身子”寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文寫議論文，論點(diǎn):我主張教師應(yīng)該俯下身子;。其理由如下:先

6、講什么是俯下身子;。俯下身子也就是虛心的教，也就是放下架子，毫無成見，解放思想，平視學(xué)生,和學(xué)生交朋友的教。俯下身子;的背景:這是新課標(biāo)賦予教師的神圣使命。俯下身子深入學(xué)生，你才會(huì)了解到他們需要什么，從而有的放矢,立于不敗之地。(為什么俯下身子;。主體分析:從三個(gè)方面進(jìn)行:俯下身子，是一種尊重，是一種親和。俯下身子，又是一種心境，也是一種執(zhí)著。俯下身子，其實(shí)更是一種藝術(shù)，也是一種心靈上的平等與相通。解決問題: 一位教育家說過，俯下身子去看學(xué)生。其實(shí)，是對(duì)師生平等化的具體要求。只有當(dāng)俯下身子，與學(xué)生保持同一高度，用學(xué)生的眼睛看世界，用學(xué)生的思維考慮問題，用學(xué)生的心靈感知學(xué)習(xí)和生活，教育才得以像好

7、雨;隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲;。教師也不妨多俯下身子。名人名言：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。-陸游橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。-魯迅我是人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民。-鄧小平挺直脊梁做人 俯下身子做事-陳彬中外故事：1、俯下身子 看那條彩虹記得曾經(jīng)看過的一套電視劇里,有一個(gè)這樣的情節(jié):在一條河堤公路上,如果俯下身子,能看到雨后的天空里的一條美麗的彩虹。然而，在平日里，有無數(shù)的人經(jīng)常在那條河堤上散步,卻從來沒有人看見過彩虹。原來，由于光線折射與觀看角度的原因，要在比一般人視線更低的角度，才能看到彩虹。坐輪椅的人和小孩子能看到這樣美麗的彩虹。還有，偶爾俯下身子的人的偶爾一瞥能驚艷于

8、彩虹那絢麗的色彩。在這個(gè)世界里,這樣的事情很常見,大人們總是顧著往前沖,而忽略太多的東西,對(duì)親情的灌溉,與朋友的交心,對(duì)心愛的人的體諒,對(duì)自己心靈的細(xì)聽,就這樣隨著世事的漩渦而轉(zhuǎn),這是一種幸或不幸? 有時(shí),角度比速度更具有決定力。在這樣匆匆趕路，疲于奔命的時(shí)候，試著停下來，換個(gè)角度，想一想，也許，我們也能看到那條美麗的彩虹2、國家領(lǐng)導(dǎo)人的俯下身子總書記在部署全國緊急救援行動(dòng)后迅速趕赴災(zāi)區(qū)，冒著余震的危險(xiǎn)察看倒塌的房屋、撫慰受災(zāi)的群眾，在一片廢墟中看著在災(zāi)難中失去母親的小女孩，心疼地俯下身子把臉貼在孩子的臉上，親切地說：孩子，以后爺爺再來看你。5月24日，國務(wù)院總理溫家寶來到四川省人民醫(yī)院急救中

9、心看望在地震中受傷的群眾。當(dāng)溫家寶來到都江堰市新建小學(xué)學(xué)生王佳淇 的病床前時(shí)，他俯下身子，拿起王佳淇的小手說道，來，摸摸爺爺?shù)哪槨? 人民日?qǐng)?bào)在報(bào)導(dǎo)汶川大地震時(shí)，曾鮮活地記述了溫總理在災(zāi)區(qū)的活動(dòng)：還差8天就滿百歲的陳佳珍老人，在托老所住了5年。這次為防止堰塞湖災(zāi)害的威脅，也被轉(zhuǎn)移到這里。溫家寶雙手合十，向老人提前祝壽，并俯下身子坐在床邊貼著老人的臉大聲說，祝您健康長(zhǎng)壽。你要努力工作啊。;老人握住溫總理的手說。聽你的話，我會(huì)努力工作的。;溫家寶認(rèn)真地對(duì)老人說?，F(xiàn)場(chǎng)一片笑聲。我們猜您可能喜歡以下文章：2012高考-要警惕招生騙局2012年全國各省市對(duì)外公布的高考人數(shù)山東濰坊3037人參加2012春

10、季高考,考生占全省三成2012年山東首次春季高考代替了往年的對(duì)口高職考試重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十二重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十一重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史九重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史八重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史七 熱點(diǎn)作文：2012高考“俯下身子”寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文3短跑之王;博爾特：用速度征服了世界也讓中國感到了他的愛心。這個(gè)22歲的大男孩向四川地震災(zāi)區(qū)兒童捐贈(zèng)5萬美元，邀請(qǐng)6名災(zāi)區(qū)兒童去世界短跑中心;牙買加旅游 ，他俯下195米高的身子去親吻一位失去左腿的汶川女孩，生動(dòng)演繹同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想;。4.杜魯門:俯下身子;做總統(tǒng)共和黨內(nèi)部呼聲最高

11、的人選是紐約州州長(zhǎng)杜威。杜威的個(gè)人魅力沒有問題，他贏得了大部分美國人的好感而且他任紐約州州長(zhǎng)的政績(jī)也比較出色。反觀民主黨，杜魯門勉強(qiáng)贏得了黨內(nèi)提名，但根本無法正常進(jìn)行競(jìng)選，因?yàn)樗慕?jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。民調(diào)顯示，此時(shí)杜魯門的支持率競(jìng)?cè)宦浜蠖磐?0個(gè)百分點(diǎn)!可以說，這是一場(chǎng)必?cái)〉膽?zhàn)役。9月初，離大選還有兩個(gè)月時(shí)，紐約客雜志登出了杜威乘坐游艇的大副照片，標(biāo)題竟然是美國當(dāng)選總統(tǒng)正在出游;，絲毫不把杜魯門放在眼里。 這時(shí)，杜魯門做出了一個(gè)至關(guān)重要的決定：他要乘上火車離開華盛頓，到門闊的中西部地區(qū)去，沿著鐵路線向選民發(fā)表講話，與選民進(jìn)行最近距離的親密接觸! 從9月到11凡杜魯門總統(tǒng)進(jìn)行了美國歷史上時(shí)間最長(zhǎng)、地域

12、最廣、最接近選民、最激動(dòng)人心的大選遠(yuǎn)征;，他乘坐火車從美國東海岸一直前進(jìn)到西海岸，又從西海岸回到東部，整個(gè)行程長(zhǎng)達(dá)31000英里!他不僅在大城市停留，也在中小城市停留，甚至在鐵路沿線的每一個(gè)小站停留!鐵路沿線任何擁有幾百名選民的居民點(diǎn)，幾乎都受到了杜魯門總統(tǒng)的拜訪，聆聽了杜魯門總統(tǒng)的演說。杜魯門的演講非常平易近人，非常隨便，甚至有點(diǎn)粗俗，當(dāng)列車經(jīng)過美國西部大草原的每一個(gè)鐵路小站時(shí)，杜魯門都站在車尾，親手拿著喇叭，向聚集在站臺(tái)上的選民發(fā)表演說，并且親自走到選民中間，詢問他們關(guān)心的問題。5.學(xué)習(xí)沈浩俯下身子，扎扎實(shí)實(shí)干實(shí)事。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。;該縣提出學(xué)習(xí)沈浩六字法（沉身、跑腿、動(dòng)腦

13、）。沉身;即沉下身子，做到心在基層、心安基層、心系基層，克服短期鍍金;思想，真正沉下身子去深入村組實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和具體的措施，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間熟悉社情民意。跑腿;即經(jīng)常深入農(nóng)戶家中了解情況，通過走村串戶，到田間地頭去了解情況，解決問題，在多跑多動(dòng)之中了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得群眾對(duì)自己工作的理解、信任和支持。動(dòng)腦;即常用腦思考，勤動(dòng)手總結(jié)，對(duì)不明白不清楚的地方要多向有經(jīng)驗(yàn)的同志咨詢請(qǐng)教，了解并掌握切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)方法和措施。 俯下身子，你看到了什么？ 李?yuàn)檴?俯下身子，看那條美麗的彩虹。-題記 俯下身子，你看到了什么？ 俯下身子，我看到了感恩。也許在許多場(chǎng)合，你都會(huì)

14、見到某個(gè)人說了一些話之后，就俯下身子彎成四十五度。這是一個(gè)致謝動(dòng)作，上至主席，下至黎民百姓，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做這個(gè)動(dòng)作。無論是對(duì)上級(jí)、師長(zhǎng)，或同學(xué)、朋友，這樣做能夠讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去面對(duì)世界。只有學(xué)會(huì)感恩，你才能從內(nèi)心深處提升自己，使自己與世界融為一體。 俯下身子，我看到了擔(dān)當(dāng)。大家還記得2008年湖南火車站那一個(gè)彎腰的身影嗎？那是國務(wù)院總理溫家寶向全車站人民致歉時(shí)的動(dòng)作。作為一個(gè)總理，因?yàn)闊o法讓人民回家過年他深感自責(zé)，雖然冰雪無情，但正是有了這位敢于但當(dāng)?shù)目偫?，使得人間有愛，人心有暖。 俯下身子，我看到了博愛。汶川大地震中，人民教師譚千秋俯身保護(hù)學(xué)生的身影讓人揮之不去。為了護(hù)生，連自

15、己的生命也可以拋棄，這是怎樣一種大愛。重慶一個(gè)母親，二十多年來，共俯身十萬多次來撿破爛，來提供四個(gè)大學(xué)生讀書。更鮮為人知的是，這四個(gè)孩子不是她的親生孩子，而是她領(lǐng)養(yǎng)或撿來的。無論是譚千秋，還是那位重慶母親，他們的壯舉就是俯下身子，也許只是一瞬，也許是二十多年如一日，但這一俯卻成就了他們，他們的人格和精神為人敬仰，他們?nèi)松鷥r(jià)值了得以實(shí)現(xiàn)。 俯下身子，我也看到了屈辱。清廷走狗吳三桂賣國求榮，打開城門引清軍入關(guān)，并俯身為多爾袞行禮。他卻不知，這一俯，卻造就了他千古罵名。再看另一位賣國賦汪精衛(wèi)，他替日寇提供情報(bào)，殘害中國人，俯身做了日寇的走狗，因而賣國;漢奸;這一些光榮;稱號(hào)，將伴隨他千古，他們俯下去

16、的不僅是人身，更是尊嚴(yán)丟失。這種俯，我們只會(huì)鄙視，唾棄。 因?yàn)楦卸?，我們俯下身子；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們俯下身子；因?yàn)椴郏覀兏┫律碜?；但我們卻不可因?yàn)樗嚼┫律碜?而如今，俯下身子又有了更多含義。官員俯下身子去體察民情，體恤民眾；商人俯下身子去關(guān)愛員工，正義從商；教師俯下身子去了解學(xué)生，與學(xué)生平等相處；大學(xué)生俯下身子去當(dāng)村官，造福百姓這些俯身，多多益善。然而，有的男兒為官職升遷而俯身，跑官哭官；有的美女為一張百元鈔票而俯身，齊刷刷下跪；有的家長(zhǎng)為兒子高考而俯身形形色色，不一而足。 俯下身子，我看到了許多，我也想得更多。 點(diǎn)評(píng)： 文題先聲奪人。 題記簡(jiǎn)潔，揭示了俯下身子會(huì)贏得美。 運(yùn)用設(shè)問，領(lǐng)起下

17、文。設(shè)置段首句，便于讀者迅速抓住中心。上級(jí)、師長(zhǎng);同學(xué)、朋友;分類不當(dāng)，可改為：上級(jí)、下級(jí);師長(zhǎng)、同學(xué);，邏輯嚴(yán)密些。 列舉溫總理彎腰一例，頗有說服力。 譚老師俯身護(hù)學(xué)生、重慶母親俯身撿垃圾，兩例典型且有輻射性。 文章先正后反，對(duì)比鮮明。 承上啟下，思路清晰。 文義升華。讀罷，我們什么事應(yīng)該俯身;，什么事不該俯身;，頗為清楚。 回扣話題，前后照應(yīng)。 這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)習(xí)作。 文章用題記切入話題，頗能吸引人的眼球。 先用俯下身子，你看到了什么？;作為起句，總領(lǐng)全文。接著作者采用分論點(diǎn)并列的手法：從俯下身子，我看到了感恩;俯下身子，我看到了擔(dān)當(dāng);俯下身子，我看到了博愛;俯下身子，我也看到了屈辱;四

18、個(gè)方面進(jìn)行正面論敘；而因?yàn)楦卸鳎覀兏┫律碜?；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們俯下身子；因?yàn)椴?，我們俯下身子；但我們卻不可因?yàn)樗嚼?，俯下身?則巧妙過渡，承上啟下，下文對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的俯下身子的論敘。主體部分層次井然，正反結(jié)合，對(duì)照鮮明。 文章最后回應(yīng)開頭，和開頭遙相呼應(yīng)。 總之，文章立意準(zhǔn)確，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。確實(shí)是一篇考場(chǎng)佳作。 文章多出設(shè)置排比句，有段內(nèi)排比，也有段間排比，讀來頗有氣勢(shì)。 總分54分內(nèi)容22表達(dá)22發(fā)展10 （高星云） 我們猜您可能喜歡以下文章：2012高考-要警惕招生騙局2012年全國各省市對(duì)外公布的高考人數(shù)山東濰坊3037人參加2012春季高考,考生占全省三成2012年山東首

19、次春季高考代替了往年的對(duì)口高職考試重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十二重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十一重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史十重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史九重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史八重要知識(shí)點(diǎn)：2012高考?xì)v史七 熱點(diǎn)作文：2012高考“俯下身子”寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文 俯下身子 游潔 孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛?孔圣人都需要虛心求學(xué)，何況我們這些蕓蕓眾生呢？所以，走在人生的大道上，我們不妨放下架子，俯下身子，虛懷若谷。 俯下身子，聆聽他人的教悔。 李白俯下身子，聆聽老婆婆的教悔，于是才有了鐵杵磨成針;的意志，成就了一代詩仙;的美名；蒲松齡俯下身子，聆聽過路人的述說，于是才有了寫鬼寫妖高

20、人一等;的小說；唐太宗俯下身子，聆聽房玄齡、魏征的直言，于是才有了貞觀之治;的盛世；毛主席俯下身子，聆聽李鼎銘先生精兵簡(jiǎn)政;的建議，中國共產(chǎn)黨才得以打敗國民黨，建立新中國！俯下身子，聆聽他人的教悔，使得我們內(nèi)心變得更加澄澈而明亮、圣潔而寬敞。而如果一味的昂頭呢？閉目塞聽，終將給自己和他人帶來危害。齊恒公不聽扁鵲之言，最終病入膏肓而一命嗚呼；馬謖不聽王平的建議，最終痛失街亭誅殺于武侯麾下；商紂王不聽皇叔比干的勸告，最終山河淪陷自焚鹿臺(tái)。歷史的教訓(xùn)是慘痛的，以史為鑒，聰明的我們?yōu)楹尾桓┫律碜樱雎犓说慕陶d呢？ 俯下身子，反省自己的過失。 人無完人，豈能無過失？驕傲自滿，自以為是，往往會(huì)成為我們成

21、功路上的絆腳石，謙虛一點(diǎn)，時(shí)常俯下身子，才是明智的選擇。孔子常教導(dǎo)自己的弟子：每日需三省吾身。;古代哲人如此，現(xiàn)代人更應(yīng)該如此，在反思的過程，我們才能夠靜下心來，認(rèn)識(shí)到自己的不足，思維才得以縝密。偉大的戲劇大師梅蘭芳便是如此。在他20多歲時(shí)就已紅遍中國。有一次，梅蘭芳在演虞姬舞劍自刎;的角色中，臺(tái)下突然有一老者說道：原來大師也不過如此?。?演出完畢后，梅蘭芳十分憂郁，四處找人打聽，終得那人的住所，原來虞姬是一位弱女子，而梅蘭芳舞的卻是男子劍法。得知自已犯了錯(cuò)之后，梅蘭芳放下大師的架子俯下身子認(rèn)真聽取那位老者的教導(dǎo)，不斷反省處自己，終成一代名家，成為中國的國寶;，為世界人民所敬仰。由此可見，俯下

22、身子，時(shí)常反省自己，很重要。 俯下身子，成就完美的人生。 人在輝煌時(shí)，最容易得意忘形，失去自我；人在失敗時(shí)，最容易消沉意志，自我墮落。所以，面對(duì)成功，我們?yōu)楹尾桓┫律碜?，低調(diào)做人，顯得更有內(nèi)涵；面對(duì)失敗，我們?yōu)楹尾桓┫律碜?，總結(jié)教訓(xùn)，相信有一天，終將昂首闊步呢？越王勾踐痛失國土，臥薪嘗膽，最終，三千越甲一舉吞吳。而項(xiàng)羽呢？自恃雄兵百萬鴻門宴上，不聽亞父的勸告，放虎歸山，最終落下烏江自刎;的悲慘結(jié)局。所以，聰明的我們，為何不俯下身子呢？俯下身子，或許將來某一天，或許以后直到永遠(yuǎn)，我們都能夠驕傲地抬起頭！ 俯下身子，聆聽教誨； 俯下身子，反省過失； 俯下身子，鑄造輝煌。 俯下身子，成功路上，我們一

23、路高歌！俯下身子，失敗路上，我們一路高歌！ 點(diǎn)評(píng)： 援引孔子名言入題，提出中心論點(diǎn)：自然得體。 主體部分用并列式安排結(jié)構(gòu)，給人一目了然之感。 運(yùn)用排比舉例。既充實(shí)了文章的內(nèi)容，又增加了文章的文采。作者取例有代表性，值得借鑒。 本段思路清晰：先析俯身;后析昂頭;，足見作者章法謹(jǐn)嚴(yán)。 本段寫得豐富深刻。作者敘議結(jié)合，引名言，擺名例，無隙可擊地說明：俯下身子，時(shí)常反省自己，很重要。 對(duì)比論證，說服力強(qiáng)。 文中有我;。 三個(gè)句子，獨(dú)立成行，非常醒目。 對(duì)偶作結(jié)尾，整齊上口。 主體用并列式安排結(jié)構(gòu)，是這篇滿分作文的亮點(diǎn)。叔本華說：誰想得清楚，誰就說得清楚。;這話很有道理。考場(chǎng)上，誰想得清楚，誰就寫得清楚

24、；誰寫得清楚，誰的文章就會(huì)讓讀的人心情開闊。議論文的結(jié)構(gòu)是思路的具體體現(xiàn)，精美的構(gòu)思必須借助新穎的結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)。本文在外觀排列上展現(xiàn)別致新巧的結(jié)構(gòu)美，使得文章與眾不同：全文總分總，主體部分用三個(gè)分論點(diǎn)并列，此中結(jié)構(gòu)為考場(chǎng)作文流行色，頗受閱卷老師歡迎。 語言文采飛揚(yáng)是本文的一大亮點(diǎn)。如李白俯下身子，聆聽老婆婆的教悔，于是才有了鐵杵磨成針;的意志，成就了一代詩仙;的美名；蒲松齡俯下身子，聆聽過路人的述說，于是才有了寫鬼寫妖高人一等;的小說；唐太宗俯下身子，聆聽房玄齡、魏征的直言，于是才有了貞觀之治;的盛世；毛主席俯下身子，聆聽李鼎銘先生精兵簡(jiǎn)政;的建議，中國共產(chǎn)黨才得以打敗國民黨，建立新中國！;一句

25、，就運(yùn)用排比、對(duì)偶、引用等多種修辭手法，整齊上口，為文章增色不少。 總分55分內(nèi)容23表達(dá)22發(fā)展10 （高星云） 俯下身子天地寬。 歐飛燕 廣闊的天空容忍了電閃雷鳴的肆虐，才有了風(fēng)和日麗；遼闊的大海容忍了波濤駭浪的猖狂，才有了清波蕩漾；寂靜的森林容忍了弱肉強(qiáng)食的殘忍，才有了鳥語花香。天空、大海、森林正因?yàn)槎萌萑?，適時(shí)退讓，俯下身子去接受，才有了美麗與不凡。俯下身子天地寬。 俯下身子，是氣度的體現(xiàn)。浩浩青史，有目共睹：劉備俯下身子，懇切地請(qǐng)諸葛亮出山，才有了三顧茅廬;的佳話；陶淵明放棄黑暗的官場(chǎng)，俯下身子躬耕南畝，才有了采菊東籬下，悠然見南山;的名句；李世民愛民如子，從諫如流，俯下身傾聽大臣

26、的進(jìn)諫，有了貞觀之治，他才被稱為一代明君;。 俯下身子，是奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。你們要把我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍去使。;這是白求恩說的話，在冀中四個(gè)月，行程1500里，做手術(shù)35次，他把手術(shù)臺(tái)設(shè)在火線七里的一座廟里。敵人的炮彈炸塌了平臺(tái)，他們堅(jiān)持手術(shù)，俯下身子，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)67小時(shí)。這是一種俯首甘為孺子牛;的奉獻(xiàn)精神，他永遠(yuǎn)活在我們心中。 俯下身子，是智慧的體現(xiàn)。人生之路，坎坎坷坷，大丈夫能屈能伸，說的正是這個(gè)道理。車遇紅燈，看似妥協(xié)，其實(shí)是停頓；行軍安營，看似停止，其是是停滯；休養(yǎng)生息，看似頹廢，其實(shí)是停歇。停滯是前行的波谷，停歇是前行的諧調(diào)。俯下身子，休息休整，是我們成功的前提條件。 俯下身子，是真愛的體現(xiàn)?？矗?/p>

27、一位年輕的母親正因?yàn)橛仔〉膬鹤酉敌瑤?，母親俯下身子，她的背影如此嬌小卻又如此高大，這是細(xì)膩的母愛；武警救災(zāi)戰(zhàn)士武文斌，在抗震救災(zāi)中，始終搶在第一線，他一個(gè)人搬運(yùn)了幾噸鋼筋建材，為了人們重建家園，他的背被壓彎了，他的迷彩服總是干了又濕，濕了又干，這是人間的大愛。 當(dāng)下部分大學(xué)生不能放下天之驕子;的傲氣，或者對(duì)基層就業(yè);感到?jīng)]面子，或者畏于生活環(huán)境差、工資待遇低，或者挑挑揀揀撿了芝麻卻丟了西瓜，從而放棄或浪費(fèi)了很多扎根基層建功立業(yè)的良機(jī)。 那么凡事就該俯下身子了嗎？這要看情況而定。眾所周知，蘇武關(guān)外牧羊十九年，住地窖，絕飲食，吃盡萬般辛苦，也不愿投降；蘇律折節(jié)叛國，金樽美酒，歌舞升平，享盡榮華富貴

28、。一個(gè)被千古佳頌，一個(gè)被世人唾罵。究其原因，前者俯下身子為國家民族，后者彎下脊梁為個(gè)人私立。由此看來，俯下身子也未必都是好事。 要想擁有大度，需要我們俯下身子； 要想無私奉獻(xiàn)，需要我們俯下身子； 要想充滿智慧，需要我們俯下身子； 要想世間有愛，需要我們俯下身子。 某高校校長(zhǎng)陳彬告誡畢業(yè)生是說：不僅需要挺直脊梁做人，而且需要俯下身子做事。只有俯下身子，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)腳下的這片土地；只有俯下身子，我們才能夠減輕前進(jìn)中的阻力；也只有俯下身子，我們才能夠從身邊的小事做起，循序漸進(jìn)，拾級(jí)而上。;我也在此提醒那些高高在上的朋友：俯下身子天地寬。 標(biāo)題即論點(diǎn)。 類比手法入題引出論點(diǎn)，自然。 排比鋪陳，頗

29、顯氣勢(shì)。再次點(diǎn)明論點(diǎn)。 提出分論點(diǎn)，簡(jiǎn)潔醒目。事例排比，增加文章容量。但舉例后要作分析。 又一分論點(diǎn)。 白求恩俯下身子做手術(shù)，事例典型。 第三個(gè)分論點(diǎn)。 引用得體。比喻妥當(dāng)。 第四個(gè)分論點(diǎn)。 先小愛后大愛，思維清晰。 文中有我;。反面論證不俯下身子;錯(cuò)過就業(yè)機(jī)會(huì)，引人深思。 富有思辨色彩。正反對(duì)比，是非分明。 一組排比收束上述四個(gè)分論點(diǎn)。呼應(yīng)上文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 以名言做結(jié)尾，重申俯下身子;的作用，并再次點(diǎn)明論點(diǎn)。 這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)習(xí)作。 文章詮釋俯下身子天地寬，切入點(diǎn)選取得很好，很能引發(fā)讀者的同感。文章以類比開頭，接著點(diǎn)明題目，提出全文的中心論點(diǎn)：俯下身子天地寬。;然后作者采用分論點(diǎn)并列的手法

30、：俯下身子，是氣度的體現(xiàn);俯下身子，是奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。;俯下身子，是智慧的體現(xiàn)。;俯下身子，是一種愛的體現(xiàn)。;將四個(gè)并列的論點(diǎn)單獨(dú)成段，布局新穎，層次井然，文章最后援引名言得出結(jié)論。作者思路清晰，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 文章語言優(yōu)美生動(dòng)，文采飛揚(yáng)，讀后愛不釋手。作者運(yùn)用了大量的排比、對(duì)偶句，讀來整齊而有氣勢(shì)；引用的修辭，常穿插在文章之中，大增了文章的文化底蘊(yùn)；比喻也用得恰到好處。 文章美中不足，分論點(diǎn)設(shè)置太多，三個(gè)即可，刪掉一個(gè)，也許每一個(gè)分?jǐn)⒉糠只鹆?，說得更加透徹些。 總分53分內(nèi)容 22 表達(dá) 22 發(fā)展9 （高星云） 材料作文一：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）持杖者易傷，持傘者易濕。-俗語請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，寫一篇不少于不少于800字的文章。要求：自定立意；自擬標(biāo)題；除詩歌外文體不限；文體特征明顯。本次作文是針對(duì)一句俗語設(shè)計(jì)的材料作文。材料不多，但是容量大，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。俗語運(yùn)用比喻說理，具有一般寓意型作文的特點(diǎn)。俗語中杖;傘;是指外界因素，傷;濕;是指不安全;，