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文檔簡介
1、溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱體驗生活中的靜電現(xiàn)象實驗器材塑料梳子或筆、碎紙屑實1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā),觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 觀察到的現(xiàn)象: 摩擦后的塑料梳子吸上了 。驗過程實驗結(jié)論梳子摩擦后吸上了輕小物體,說明梳子摩擦后產(chǎn)生了 。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱 觀察小燈泡實驗器材電池1節(jié),小燈泡1顆,導(dǎo)線若干。實1、 觀察小燈泡的構(gòu)造。2、 和同伴一起,想辦法用一段導(dǎo)線和一節(jié)電池使小燈泡亮起來。驗過程
2、實驗結(jié)論小燈泡由( )、( )、( )、( )和( )構(gòu)成。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱讓小燈泡發(fā)光實驗器材導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個。實選擇連接方式使小燈泡發(fā)光:1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸,觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋,小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸,觀察現(xiàn)象。4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象:小燈泡亮了。驗過程實驗結(jié)論正確的電路連接,能使小燈泡發(fā)光。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué)
3、 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱 做個電路檢測器實驗器材一個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒、導(dǎo)線若干,一個出故障的電路。實1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個電路檢測器。2、先預(yù)測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障。3、說出故障原因,并且采用替換法把電路重新接亮。4、拆分器材。5、整理器材。驗過程實驗結(jié)論指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱檢測導(dǎo)體和絕緣體實驗器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷,1個電路檢測器。實1、從以上物品中選擇6種檢測。2、
4、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品,觀察現(xiàn)象:使小燈泡發(fā)光,說明被鑒別的材料容易導(dǎo)電;小燈泡不發(fā)光,說明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電(注意要重復(fù)檢測)。4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念,并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象:在我們選取的材料中,銅片、鑰匙能讓小燈泡發(fā) ;紙條、塑料片、木片、橡皮不能讓小燈泡發(fā) 。驗過程實驗結(jié)論我們身邊的物體有的是 ,有的不是 。( )叫導(dǎo)體,( )叫絕緣體。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱比較兩種不同的電路連接實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導(dǎo)線4根。實1、把電池裝入電池盒
5、里,把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較電池的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。3、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。4、拆分器材。5、整理器材。驗過程實驗結(jié)論電池串聯(lián)燈泡 ,并聯(lián)燈泡 ;燈泡并聯(lián) ,串聯(lián) 。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱觀察并解剖植物的花實驗器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實1、用放大鏡觀察1朵油菜花。2、把油菜花放在白紙上,用鑷子解剖觀察,解剖順序是由外及內(nèi),要夾住各部分的基部。3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的,各部分?jǐn)?shù)量。觀察到的
6、現(xiàn)象:通過解剖,油菜花分成了 相同部分 ,即 、 、 、 。驗過程實驗結(jié)論油菜花是由 、 、 、 四部分組成的。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱 觀察動物的卵實驗器材熟雞蛋1個、盤子1個、鑷子1把。實1、 把雞蛋放在盤子里,觀察其外形。2、 把雞蛋剝開,觀察雞蛋里面的結(jié)構(gòu)。驗過程實驗結(jié)論雞蛋由( )、( )、( )、( )、( )等組成。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱 辨別食物中的營養(yǎng)成分實驗器材棉簽1、食用油少量、白紙1張、肥肉小塊、花生米1顆、淀粉少量、碘酒若干。實
7、1、 用棉簽焦一點食用油涂在白紙上。2、 分別用肥肉、花生米在白紙上擠壓、滑動。3、 在淀粉中滴入一滴碘酒。4、 分別在不同食物上滴一滴碘酒。觀察以上各現(xiàn)象。驗過程實驗結(jié)論含有( )的食物在白紙上會留下油漬;如果遇碘酒變藍(lán)色,說明這種食物中含有( )。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱巖石的觀察記錄實驗器材巖石標(biāo)本(花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖)、放大鏡、稀鹽酸。實1、用放大鏡觀察每一種巖石。2、用膠頭滴管將稀鹽酸分別滴在每一塊巖石上。3、采用其他辦法識別出所提供的花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖。驗過程實驗結(jié)論花崗巖上有 、 、 。將稀鹽酸滴在石灰?guī)r上出現(xiàn) 的現(xiàn)象。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱 實驗器材花崗巖、放大鏡、石英、長石、云母的礦物標(biāo)本、記錄單實1、觀察石英、長石、云母標(biāo)本。2、觀察花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長石、云母。3、作好記錄,整理器材。觀察到上現(xiàn)象:花崗石上有長石、石英、云母。驗過程實驗結(jié)論花崗巖是由 、 、 組成的。指導(dǎo)教師 評定等級溫水溪小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級四年級 實驗者時 間實驗名稱 觀察、描述礦物實驗器材幾種礦物、白色無釉瓷板、手電筒、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、記錄單。
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